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00:00:01,070 --> 00:00:06,530
Buenos días, me llamo Miguel Ángel Medina y voy a presentar la infografía que he hecho

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00:00:06,530 --> 00:00:11,730
para esta tarea 2 del curso de competencia digital docente nivel B.

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00:00:13,150 --> 00:00:17,149
Aquí presento el documento que he creado a través de Canva,

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00:00:18,750 --> 00:00:26,309
el cual está incluido dentro del Google Classroom, de la clase que he creado para este curso,

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00:00:26,309 --> 00:00:28,510
en el cual les explico un poco

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00:00:28,510 --> 00:00:30,570
de forma muy esquemática

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00:00:30,570 --> 00:00:32,950
el AVP que van a desarrollar

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00:00:32,950 --> 00:00:34,649
en este caso

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00:00:34,649 --> 00:00:36,929
la infografía es muy clara, muy directa

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00:00:36,929 --> 00:00:37,450
muy sencilla

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00:00:37,450 --> 00:00:40,590
ideas expreso

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00:00:40,590 --> 00:00:42,670
que antes de realizar el estudio estadístico

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00:00:42,670 --> 00:00:44,710
quería pasar a los alumnos

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00:00:44,710 --> 00:00:47,490
un formulario en el que van a

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00:00:47,490 --> 00:00:49,490
hablar sobre sus hábitos

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00:00:49,490 --> 00:00:50,969
sobre

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00:00:50,969 --> 00:00:53,130
adicciones y consumo

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00:00:53,130 --> 00:00:55,130
entonces este cuestionario es totalmente anónimo

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00:00:55,130 --> 00:01:01,570
Ellos van a responderlo y de ahí vamos a sacar una serie de datos que nos van a servir para hacer luego el estudio estadístico

20
00:01:01,570 --> 00:01:05,769
Posteriormente en el proyecto les explico lo que es el proyecto

21
00:01:05,769 --> 00:01:09,969
En qué va a consistir, qué van a tener que hacer, qué calcular, qué van a tener que presentar

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00:01:09,969 --> 00:01:12,750
Eso está muy enlazado con la investigación

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00:01:12,750 --> 00:01:17,310
Al final los chicos van a trabajar en grupo, van a trabajar en cooperativo

24
00:01:17,310 --> 00:01:25,569
y van a tener que aplicar de forma práctica todo lo que han aprendido teóricamente.

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00:01:25,569 --> 00:01:31,489
Van a tener que aplicar a partir de una serie de datos, saber qué tipo de variable es,

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00:01:31,510 --> 00:01:37,930
si van a calcular los parámetros de centralización, de dispersión, moda, media, mediana, varianza, desviación típica.

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00:01:40,819 --> 00:01:48,319
Posteriormente, todo eso van a tener que presentarlo en clase y al final el objetivo final de todo el AVP

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00:01:48,319 --> 00:01:52,560
va a ser tratar de concienciar sobre sus hábitos

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00:01:52,560 --> 00:01:55,560
y también concienciar a través de trabajo

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00:01:55,560 --> 00:01:57,140
a compañeros de otras clases

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00:01:57,140 --> 00:02:00,480
para que vean que se pueden mejorar

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00:02:00,480 --> 00:02:02,780
o que es lo que están haciendo mal.

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00:02:02,859 --> 00:02:04,200
Es decir, que ellos propios se den cuenta

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00:02:04,200 --> 00:02:07,939
de cuáles son sus hábitos y en qué parámetros están.

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00:02:08,419 --> 00:02:09,520
Muchas veces no son conscientes

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00:02:09,520 --> 00:02:12,400
de si esto es mucho o es poco

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00:02:12,400 --> 00:02:15,259
porque lo analicen bien con este tema estadístico.

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00:02:15,259 --> 00:02:17,300
Entonces, esta infografía es muy sencilla,

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00:02:17,300 --> 00:02:23,280
muy gráfica que les ayude a cómo vamos a plantear este proyecto.

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00:02:24,419 --> 00:02:26,139
Muchas gracias por su atención.