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00:00:00,240 --> 00:00:06,000
voy a presentar el proyecto que hicimos en 2009 de elecciones para ello

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00:00:06,000 --> 00:00:14,630
utilizamos un blog está aquí dentro de mi cuenta utilizamos weeks si pinchamos

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00:00:14,630 --> 00:00:19,629
a ver el sitio online nos encontramos con esto se lo presentamos a los alumnos

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00:00:19,629 --> 00:00:25,089
a través de un código qr para facilitar su acceso a través de los ipads que

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00:00:25,089 --> 00:00:29,370
tenemos en el colegio primero

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00:00:29,370 --> 00:00:34,049
Nos encontramos con el paso de recoger información a través de una ficha de trabajo

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00:00:34,049 --> 00:00:40,009
en la que se proponen ciertas preguntas para ir investigando y descubriendo

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00:00:40,009 --> 00:00:45,850
lo que es un programa electoral, cómo funcionan las mesas electorales.

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00:00:46,609 --> 00:00:49,890
También presentamos las asociaciones de vecinos del barrio

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00:00:49,890 --> 00:00:56,280
y les hacemos indagar acerca de su realidad.

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00:00:58,729 --> 00:01:01,049
Una vez que ya han hecho esto, los presentamos por grupos.

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00:01:01,049 --> 00:01:06,859
Bueno, también tenemos aquí las votaciones, un poco cómo funcionan.

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00:01:07,340 --> 00:01:13,560
También con vídeos, les pedimos cascos auriculares para que también puedan verlo cada uno a su ritmo dentro de los grupos de trabajo.

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00:01:14,519 --> 00:01:22,780
Como es antiguo, algunos de los vídeos habría que cargarlos otra vez, puesto que alguna URL ya no funciona.

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00:01:25,980 --> 00:01:31,239
Una vez que ya se han empapado de toda la información, les dividimos por trabajo,

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00:01:31,239 --> 00:01:36,159
les decimos una serie de ítems que tienen que cumplir para dar lugar a cada proyecto

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00:01:36,159 --> 00:01:41,239
y se ponen con las iniciativas y se ponen en marcha.

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00:01:44,480 --> 00:01:50,719
Cuando las terminan, las diseñan con iMovie y hacen una presentación en clase a todos sus compañeros,

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00:01:50,980 --> 00:01:56,760
tanto de manera oral, de viva voz, como presentando sus vídeos que colgamos en la web

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00:01:56,760 --> 00:02:00,640
para que sus familias tengan también acceso a ellos y puedan votar.

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00:02:00,640 --> 00:02:07,689
votar. Aquí estarían todas y puedan ver también las que han hecho de sus hijos.

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00:02:11,650 --> 00:02:15,430
La primera votación se realiza dentro del aula exclusivamente con los alumnos de cuarto

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00:02:15,430 --> 00:02:22,740
de primaria y una vez que tenemos los finalistas y el resultado de las primeras votaciones

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00:02:22,740 --> 00:02:31,620
podemos dar lugar a coaliciones, revisamos otra vez el proceso de votación y aquí ya

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00:02:31,620 --> 00:02:40,620
hacemos una votación final en las urnas de nuestro colegio utilizando los espacios que se utilizan normalmente en las elecciones reales

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00:02:40,620 --> 00:02:49,259
y hacemos nuestro ejercicio de derecho a voto con nuestro carné, nuestras urnas y demás.

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00:02:51,259 --> 00:02:54,560
Si no se podía votar de forma presencial también lo podíamos hacer online.

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00:02:54,560 --> 00:03:02,360
El formulario está cerrado, por eso ya no funciona, pero está dentro de mi cuenta.

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00:03:06,090 --> 00:03:12,849
Es un formulario muy sencillo y aquí se recogerían los resultados, que como he dicho antes, son del 2009.

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00:03:14,030 --> 00:03:18,490
Y bueno, pues se haría un recuento de votos, para el cual sería un sorteo también,

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00:03:18,490 --> 00:03:23,490
para ver qué alumnos les ha tocado hacer este recuento

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00:03:23,490 --> 00:03:28,650
y el profesor ayudaría un poco con el recuento, con la parte online.

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00:03:31,419 --> 00:03:33,199
Podemos ver, por ejemplo, uno de los vídeos.

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00:04:46,120 --> 00:04:49,079
Les pedimos también que cuiden el lenguaje, la ortografía

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00:04:49,079 --> 00:04:53,100
y de esta manera se trabaja no solo el lenguaje oral, sino también el lenguaje escrito.

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00:04:54,139 --> 00:04:56,579
Para finalizar, evaluaríamos con una rúbrica

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00:04:56,579 --> 00:05:01,600
que aporto en el documento PDF con la justificación y la secuencia didáctica.

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00:05:02,339 --> 00:05:02,980
Muchas gracias.