1 00:00:24,559 --> 00:00:31,519 En el ámbito lingüístico trabajamos actividades como ventanas sobre la palabra a través del texto de Eduardo Galeano extraído de las palabras andantes. 2 00:00:32,060 --> 00:00:36,700 En él recortamos las palabras como la protagonista de la historia y las agrupamos en categorías. 3 00:00:37,060 --> 00:00:39,859 Después las volvemos a mezclar para escribir nuestra propia historia. 4 00:00:40,759 --> 00:00:46,820 Además, creamos tablillas nicénicas con arcilla, recreando el sistema de escritura del silabario lineal b griego. 5 00:00:47,439 --> 00:00:51,859 Esto nos permitió conocer nuevos códigos lingüísticos y aprender a través de nuestro pasado. 6 00:00:51,859 --> 00:00:56,359 Además, trabajamos las metáforas visuales, una de las actividades más bonitas de este curso. 7 00:00:57,780 --> 00:01:06,019 En el ámbito artístico hemos realizado cosas chulísimas, como vais a ver a continuación. 8 00:01:06,459 --> 00:01:13,579 Hemos trabajado la técnica del esgraciado, hemos creado un cómic, hemos modificado portadas de revista, 9 00:01:14,019 --> 00:01:18,799 todo ello haciendo uso de nuestra imaginación y nuestras ganas por crear. 10 00:01:18,799 --> 00:01:34,200 En el ámbito científico hemos hecho cosas realmente interesantes, nos ha gustado mucho 11 00:01:34,200 --> 00:01:40,079 ir al laboratorio de biología, hemos realizado tinciones de bacterias, creado medios de cultivo 12 00:01:40,079 --> 00:01:44,819 para que crezcan, hemos diseñado nuestra propia bacteria y nos hemos dado cuenta de 13 00:01:44,819 --> 00:01:48,099 que aunque no las veamos siempre nos acompañan. 14 00:01:48,099 --> 00:02:31,900 En el ámbito de habilidades sociales hemos destacado algunas de las siguientes actividades 15 00:02:31,900 --> 00:02:36,400 que a continuación os contamos. Hemos trabajado el pasaporte virtuoso, un tipo particular 16 00:02:36,400 --> 00:02:40,479 de pasaporte en el que hemos tratado de aunar y recopilar las virtudes que existen en todos 17 00:02:40,479 --> 00:02:45,740 nosotros y que muchas veces pasan desapercibidas. Además, realizamos una aula de sesión acerca 18 00:02:45,740 --> 00:02:50,800 de la discapacidad visual, gracias a los materiales que nos te dio la ONCE. De esta manera, pudimos 19 00:02:50,800 --> 00:02:54,680 aprender a resolver situaciones cotidianas desde otras perspectivas diferentes de las 20 00:02:54,680 --> 00:02:59,819 habituales, experimentando distintos roles y situaciones. Igualmente, una de las actividades 21 00:02:59,819 --> 00:03:03,960 es que más os ha gustado ha sido la creación de dramaturgia, pues hemos tenido un espacio 22 00:03:03,960 --> 00:03:07,960 privilegiado para trabajar el teatro a través de pequeñas improvisaciones, escenas de la 23 00:03:07,960 --> 00:03:11,900 vida cotidiana y la recreación de algunos ambientes y espacios diferentes. 24 00:03:26,539 --> 00:03:31,599 Como decíamos, el espacio del teatro culminó en una visita a los teatros del canal, la 25 00:03:31,599 --> 00:03:35,919 cual ha sido nuestra visita extracolar en los grupos G7 y G8. Allí pudimos conocer 26 00:03:35,919 --> 00:03:40,580 la sala roja, la sala principal de los teatros del canal. Es una sala tradicional a la italiana 27 00:03:40,580 --> 00:03:45,300 y pudimos acceder a su telón de acero, teniendo la suerte de poder observar la puesta en escena 28 00:03:45,300 --> 00:03:48,500 del Orlando de Virginia Woolf, que estaba siendo dirigido por Katie Michelle. 29 00:03:49,020 --> 00:03:53,840 Además, pudimos pasar a la sala verde, una sala configurable que puede admitir diferentes posiciones. 30 00:03:54,639 --> 00:03:58,639 Igualmente, pudimos pasar a la sala negra, una sala de espacio y creación experimental. 31 00:03:58,659 --> 00:04:03,300 Nuestro experto nos ha contado cosas interesantísimas sobre los virus. 32 00:04:03,960 --> 00:04:08,840 Cómo se transmiten, cómo se multiplican, cómo se estudian en el laboratorio.