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00:00:00,000 --> 00:00:04,900
vídeo os voy a mostrar el entorno de aprendizaje creado en el aula virtual de la materia de

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00:00:04,900 --> 00:00:10,300
biología y geología de primero de la ESO. Como podemos observar en este aula virtual

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00:00:10,300 --> 00:00:17,230
se encuentran matriculados un total de 26 alumnos. El curso se encuentra organizado

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00:00:17,230 --> 00:00:21,890
en diferentes secciones. Tenemos una primera sección donde se encuentra información general

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00:00:21,890 --> 00:00:26,949
de la materia y documentos importantes para los alumnos como por ejemplo las normas de

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00:00:26,949 --> 00:00:35,429
la asignatura, así como documentos como los criterios de evaluación. A continuación encontramos

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00:00:35,429 --> 00:00:42,670
otra sección titulada evaluación de la práctica docente. En ella encontramos tres encuestas, una

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00:00:42,670 --> 00:00:48,469
por evaluación, donde los alumnos evaluarán de manera anónima mi propia práctica docente.

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00:00:51,969 --> 00:00:58,090
Encontramos otra sección titulada comunicaciones importantes, diseñada con el fin de publicar en

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00:00:58,090 --> 00:01:06,250
ella diferentes avisos como fechas de entregas de tareas o de exámenes. Aparece también una sección

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00:01:06,250 --> 00:01:12,049
destinada al proyecto científico, el cual se encuentra dividido en tres partes, las cuales se

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00:01:12,049 --> 00:01:16,909
realizarán en cada una de las tres evaluaciones. La entrega de las diferentes partes del proyecto

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00:01:16,909 --> 00:01:22,450
y su evaluación se realizará a través de las tareas diseñadas para tal fin en el aula virtual.

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00:01:25,219 --> 00:01:30,420
A continuación aparecen el resto de secciones, las cuales corresponden con las diferentes unidades

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00:01:30,420 --> 00:01:34,859
didácticas que componen la materia. En cada una de estas unidades didácticas vamos a

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00:01:34,859 --> 00:01:39,579
encontrar diferentes recursos educativos de creación y autoría propia, así como diferentes

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00:01:39,579 --> 00:01:44,200
guías didácticas y orientaciones para realizar las tareas. Por ejemplo, tenemos infografías

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00:01:44,200 --> 00:01:53,480
explicativas con link a diferentes recursos, como esta realizada con Canva. Tendremos también

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00:01:53,480 --> 00:02:01,180
actividades H5P con guías que explican cómo realizar las mismas y las cuales serán evaluadas

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00:02:01,180 --> 00:02:02,739
a través del aula virtual.

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00:02:05,489 --> 00:02:06,890
Además de estas actividades,

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00:02:07,329 --> 00:02:10,729
vamos a tener vídeos, tutoriales de autoría propia,

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00:02:10,909 --> 00:02:12,530
explicando a los alumnos, en este caso,

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00:02:12,789 --> 00:02:16,069
como por ejemplo, realizar el cuaderno de este tema,

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00:02:16,830 --> 00:02:18,750
al cual además se le asocia una rúbrica

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00:02:18,750 --> 00:02:20,849
donde se les especifica a los alumnos

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00:02:20,849 --> 00:02:23,129
los ítems que se tendrán en cuenta en la evaluación.

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00:02:25,389 --> 00:02:29,449
Además, vamos a encontrar diferentes enlaces

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00:02:29,449 --> 00:02:32,110
a vídeos externos, como este de aquí,

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00:02:32,110 --> 00:02:43,310
así como actividades de lectura de artículos, vamos a encontrar actividades prácticas grupales y de autoevaluación,

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00:02:43,909 --> 00:02:47,870
como por ejemplo, de quién es esta concha o quién es este artrópodo.

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00:02:48,370 --> 00:02:58,870
Estas actividades serán realizadas por los alumnos de manera grupal y evaluadas a través del foro creado para tal fin,

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00:02:58,870 --> 00:03:01,710
que se encuentra también anclado en esta aula virtual.

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00:03:02,110 --> 00:03:08,849
Como herramienta digital para la gestión de la evaluación de nuestro alumnado, utilizaremos el cuaderno de notas del aula virtual.

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00:03:09,530 --> 00:03:14,270
Accederemos a él a través de la pestaña de calificaciones que se encuentra en el propio curso.

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00:03:14,949 --> 00:03:19,830
Para esto, hemos creado tres categorías, una por cada una de las tres evaluaciones.

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00:03:20,370 --> 00:03:28,030
A cada una de estas categorías se le encuentran asociados diferentes ítems de calificación con diferentes porcentajes de calificación.

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00:03:28,490 --> 00:03:41,689
Vamos a tener ítems que corresponden con actividades H5P, con foros o incluso con tareas que los alumnos deberán realizar y entregar a través del aula virtual para su calificación.

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00:03:42,349 --> 00:03:54,110
Además, vamos a tener otros ítems como por ejemplo, exámenes o cuadernos los cuales se evaluarán siguiendo las rúbricas correspondientes y publicadas en el aula virtual.

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00:03:56,990 --> 00:04:01,849
Tenemos además actividades y recursos de ampliación y de repaso

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00:04:01,849 --> 00:04:05,090
para aquellos alumnos con diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:04:06,349 --> 00:04:10,469
Tendremos, por ejemplo, recursos en forma de presentaciones

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00:04:10,469 --> 00:04:13,250
donde los contenidos se explican de una manera más sencilla

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00:04:13,250 --> 00:04:18,769
o actividades de ampliación como, por ejemplo,

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00:04:18,829 --> 00:04:22,889
la visualización de una película y la resolución de unas preguntas

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00:04:22,889 --> 00:04:26,509
acerca de la visualización de esa película.

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00:04:26,509 --> 00:04:47,889
Para finalizar, en cada una de las secciones habrá una parte destinada a la evaluación. En esta encontraremos por un lado una pequeña secuencia visual donde se explica al alumnado cómo se evaluará la unidad y los porcentajes de calificación que se utilizarán para cada uno de los ítems a evaluar.

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00:04:47,889 --> 00:04:58,129
Y a continuación de esta secuencia encontraremos una prueba evaluativa realizada con la aplicación Socratic.