1
00:00:00,000 --> 00:00:08,640
Voy a explicar en este vídeo la netiqueta digital, que es ese conjunto de pautas que

2
00:00:08,640 --> 00:00:14,880
están consensuadas por las personas que interactúan en Internet para poder comunicarse con respeto

3
00:00:14,880 --> 00:00:21,880
y educación y buena convivencia. Lo vamos a trasladar al aula, en este caso al aula

4
00:00:21,880 --> 00:00:29,320
virtual, al Google Classroom, en el que yo he subido un material para que desde principio

5
00:00:29,320 --> 00:00:35,440
de curso los alumnos lo trabajen, en concreto dos pautas dentro de mi situación de aprendizaje

6
00:00:35,440 --> 00:00:44,920
de la comunicación. En esta netiqueta sacada de la biblioteca de CRI de la Universidad

7
00:00:44,920 --> 00:00:51,440
de Cartagena vemos varias recomendaciones y vamos a centrarnos de forma consensuada

8
00:00:51,440 --> 00:00:57,880
en dos, observa las normas básicas de cortesía, respeto y educación ante todo, y luego la

9
00:00:57,880 --> 00:01:04,440
cuarta de la infografía, en la que tu forma de expresarse dice mucho de ti, cuídala.

10
00:01:04,440 --> 00:01:08,960
Se van a trabajar a lo largo del curso, para ello también he subido un vídeo de la netiqueta

11
00:01:08,960 --> 00:01:15,120
y un código QR para que accedan a estas normas a través del móvil. De una manera más concreta

12
00:01:15,120 --> 00:01:22,120
vamos a trabajarlo, una actividad de comunicación escrita con otras normas, pero esta vez para

13
00:01:22,120 --> 00:01:29,400
escribir un e-mail, también con un código QR, centrándose en las pautas también de

14
00:01:29,400 --> 00:01:38,480
netiqueta para escribir un e-mail y también voy a explicar la parte de la netiqueta y

15
00:01:38,480 --> 00:01:44,920
la protección de datos en la clase y en el alumnado para evitar la fuga de datos sensibles

16
00:01:44,920 --> 00:01:49,400
como puede ser nombre y apellido, incluso iniciales. Nos vamos a centrar a la hora de

17
00:01:49,400 --> 00:01:57,520
evaluar a los alumnos en un formulario Google pero creado con números, es decir, aparte

18
00:01:57,520 --> 00:02:07,080
de asignar una rúbrica para que ellos puedan evaluarse en grupo y autoavaluarse, un cuestionario

19
00:02:07,080 --> 00:02:15,120
de Google Forms en el que el alumno que se evalúa va adjudicado con un número, cada

20
00:02:15,120 --> 00:02:23,840
alumno tiene un número concreto que le corresponde y va eligiendo el alumno al que tiene que

21
00:02:23,840 --> 00:02:33,560
evaluar o también a sí mismo. De esta manera se evita la fuga de esos datos sensibles que

22
00:02:33,560 --> 00:02:40,760
acabamos de comentar y se protegen los datos del alumnado. Y hasta aquí la explicación

23
00:02:40,760 --> 00:02:44,800
de netiqueta y anonimización de datos. Gracias.