1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
La siguiente presentación está dirigida a alumnos de sexto de primaria

2
00:00:04,000 --> 00:00:09,000
destinada a clarificar el uso gramatical del futuro dentro de la asignatura de inglés.

3
00:00:09,000 --> 00:00:12,000
Es una presentación sencilla, adaptada a los distintos niveles del aula

4
00:00:12,000 --> 00:00:16,000
y con gran accesibilidad a la información como se irá demostrando.

5
00:00:16,000 --> 00:00:19,000
El uso de la siguiente presentación será doble porque en primer lugar

6
00:00:19,000 --> 00:00:23,000
se usará dentro del aula y enmarcada en la explicación del contenido dentro de la misma

7
00:00:23,000 --> 00:00:27,000
y después estará a disposición de todos los alumnos dentro del aula virtual de EDUCA Madrid

8
00:00:27,000 --> 00:00:30,000
para su consulta en cualquier momento.

9
00:00:30,000 --> 00:00:36,000
La primera diapositiva muestra varios ejemplos de los dos tipos de futuro que tenemos en inglés.

10
00:00:36,000 --> 00:00:43,000
Se presenta una diapositiva sencilla donde el texto se ve claramente en blanco sobre el fondo morado.

11
00:00:43,000 --> 00:00:47,000
Durante toda la presentación se observa que no está recargado ni de texto ni de imágenes

12
00:00:47,000 --> 00:00:51,000
para fomentar el acceso a la información de manera directa.

13
00:00:51,000 --> 00:00:55,000
En el aula se propondrá a los alumnos que sugieran más ejemplos

14
00:00:55,000 --> 00:00:58,000
para que se reconozcan del uso del futuro de inglés.

15
00:00:58,000 --> 00:01:03,000
La siguiente diapositiva muestra una pequeña explicación sobre el uso del going to y will

16
00:01:03,000 --> 00:01:06,000
para asentar las bases de las diapositivas posteriores.

17
00:01:06,000 --> 00:01:10,000
En el aula se aprovechará para explicarlo más exhaustivamente

18
00:01:10,000 --> 00:01:14,000
teniendo siempre como base lo expuesto en la diapositiva.

19
00:01:14,000 --> 00:01:19,000
En las diapositivas 3 y 4 se especifican el uso de cada uno de los dos tipos de futuro.

20
00:01:19,000 --> 00:01:23,000
Se propondrá en el aula a los alumnos que sugieran ejemplos de los mismos.

21
00:01:25,000 --> 00:01:29,000
En las siguientes diapositivas se hablará de la forma negativa del futuro

22
00:01:29,000 --> 00:01:33,000
y en el aula haremos hincapié en más ejemplos.

23
00:01:33,000 --> 00:01:37,000
Para finalizar, propondremos un vídeo explicativo de YouTube

24
00:01:37,000 --> 00:01:44,000
donde los alumnos con más dificultades tendrán la ventaja de disponer de la explicación en castellano de los conceptos explicados

25
00:01:44,000 --> 00:01:50,000
y, además, añadimos un pequeño test a través de la página Live World Sheet

26
00:01:50,000 --> 00:01:54,000
para que los alumnos comproben el nivel de aprendizaje de dicho contenido.

27
00:01:54,000 --> 00:01:58,000
¡Gracias por ver el vídeo!