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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Buenas tardes, a continuación voy a proceder a la realización de la tarea número 3, volviéndola

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00:00:08,000 --> 00:00:16,000
a realizar con la rúbrica que se me solicita. En este caso he realizado un vídeo sobre

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00:00:16,000 --> 00:00:23,000
una serie de bits que se ofrecerán a la clase y en concreto con adaptación con subtítulos

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00:00:23,000 --> 00:00:27,000
para un niño con deficiencia visual. Como ya ven los subtítulos han cambiado, los he

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00:00:27,000 --> 00:00:33,000
puesto todos en mayúscula, en negrita para que resalte la letra y con un fondo más oscuro

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00:00:33,000 --> 00:00:41,000
para que resalte sobre el fondo del vídeo. La presentación está creada en Canva, es

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00:00:41,000 --> 00:00:47,000
una presentación con distintos bits de animales y de lo que se trata es de presentar los bits

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00:00:47,000 --> 00:00:53,000
y que el niño con discapacidad visual los lea correctamente con los subtítulos, además

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00:00:53,000 --> 00:01:00,000
de realizar una serie de juegos con ellos. Iríamos a la reproducción del vídeo y procederíamos

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00:01:00,000 --> 00:01:09,000
a contarles a los niños de qué va nuestra actividad. En este caso iríamos mostrándoles

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00:01:09,000 --> 00:01:14,000
los distintos tipos de animales que hay. Sería de la siguiente manera.

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00:01:15,000 --> 00:01:21,000
Chicos, estamos con la presentación de los animales, vamos a ver cuántos sabéis.

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00:01:21,000 --> 00:01:40,000
Ardilla, perro, cerdo, leona, ratón, mono. ¿Sabéis cómo suena cada uno de estos animales?

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00:01:40,000 --> 00:01:53,000
Vamos otra vez. Esta sería una manera de adaptar al niño con deficiencia visual una

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00:01:53,000 --> 00:02:00,000
presentación de bits en nuestra pizarra digital. Nada más, gracias por haberme escuchado.