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00:00:00,430 --> 00:00:07,870
En este caso vamos a ver una tarea que me gusta mucho, que es Resolvemos sistemas y problemas con herramientas TIL.

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00:00:08,429 --> 00:00:16,809
Antes han tenido que ver esta actividad, que es un S-Learning, que se la dejo para que ellos puedan consultar

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00:00:16,809 --> 00:00:23,550
qué son los pasos que hay que hacer para poder representar en GeoGebra un sistema.

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00:00:24,190 --> 00:00:29,649
Entonces, si no lo han entendido bien, les pongo hasta el videotutorial, pues tal y como lo hacemos en clase.

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00:00:32,259 --> 00:00:44,329
Una vez que han visto esta actividad, pues ya les mando la tarea porque es para que ellos lo practiquen.

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00:00:45,030 --> 00:00:53,710
Entonces, la tarea está aquí, debajo de la actividad CESA, y entonces ellos la van a ver de esta manera.

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00:00:53,710 --> 00:01:02,369
Me pongo como estudiante para que veáis que son dos sistemas, tal y como se han explicado en el CELERNIN anterior.

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00:01:02,369 --> 00:01:10,730
y luego también tienen que resolver tres problemas, que es muy importante, en cuarto, pues que aprendan a resolver problemas y planteen problemas de forma correcta.

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00:01:11,290 --> 00:01:24,090
Entonces, los dos sistemas los tienen que hacer siguiendo los pasos del ejercicio anterior, pero los problemas les pueden hacer, o sea, les tienen que plantear,

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00:01:24,090 --> 00:01:32,129
Pero luego pueden usar cualquier herramienta, pues TIC, Potomap, Simbolab, cualquier herramienta que ellos consideren.

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00:01:32,209 --> 00:01:38,430
Tienen total libertad. Mientras ellos planteen bien el sistema y luego pongan bien la solución, pues está correcto.

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00:01:38,870 --> 00:01:43,530
De todas formas, tienen aquí la rúbrica para que tengan claro que se les va a puntuar.

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00:01:44,030 --> 00:01:50,629
¿De acuerdo? Os podría enseñar cómo veo yo la corrección, pero como aparecen los números de los chicos,

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00:01:50,629 --> 00:01:56,189
os prefiero enseñaros dos actividades, por ejemplo, que son de dos alumnas.

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00:01:56,950 --> 00:02:01,489
Esta es una, veis que lo hacen perfectamente, ¿vale?

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Por ejemplo, está pues súper ordenado, súper limpio y muy bien.

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En este caso, ella ha usado MatePower, ¿vale?

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Que yo no la había usado nunca.

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Y ella, pues, veis que también lo hace muy bien, ¿vale?

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representan las situaciones, que es lo que a mí me interesa.

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Entonces, bueno, pues son actividades que la verdad que son muy agradecidas y tengo muy buena experiencia.