1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenos días, soy Raúl Díaz Sánchez y este es el vídeo explicativo de la Evidencia de Innovación Metodológica.

2
00:00:07,000 --> 00:00:10,000
En este caso se emplea una situación de aprendizaje.

3
00:00:10,000 --> 00:00:16,000
Creamos un videojuego y está destinado a los alumnos de primero de la ESO, de la Batería de Ciencias de la Computación.

4
00:00:16,000 --> 00:00:21,000
Son varias actividades que se realizan sobre todo en cooperativo, en aprendizaje cooperativo,

5
00:00:21,000 --> 00:00:26,000
aunque también empleamos otras metodologías como puede ser el Flip Classroom,

6
00:00:27,000 --> 00:00:32,000
mediante unos vídeos colgados en stream para que los alumnos visualicen en la sesión anterior

7
00:00:32,000 --> 00:00:38,000
y puedan ir avanzando y empleando esos conocimientos que van adquiriendo poco a poco.

8
00:00:41,000 --> 00:00:46,000
La contextualización es aprender a utilizar un lenguaje de programación que es Scratch

9
00:00:46,000 --> 00:00:50,000
y vamos a crear un videojuego que es bastante llamativo para los alumnos de estas edades.

10
00:00:50,000 --> 00:00:52,000
Primero deben ver los vídeos antes de las sesiones.

11
00:00:52,000 --> 00:00:56,000
Ya digo que están colgados en stream, también los tienen en YouTube, en mi canal personal,

12
00:00:56,000 --> 00:00:57,000
porque se crearon en la pandemia.

13
00:00:57,000 --> 00:01:03,000
Se trabajan en equipos de cooperativo y organizados en el aula de ordenadores,

14
00:01:03,000 --> 00:01:07,000
en grupos y con un portátil cada alumno para que puedan visualizar las instrucciones,

15
00:01:07,000 --> 00:01:12,000
para que puedan compartir pantalla de forma individual en caso de que sea necesario

16
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
y para trabajar de forma conjunta.

17
00:01:15,000 --> 00:01:21,000
Las sesiones se comenzará con una resolución de dudas mediante la estructura de parar en tres minutos.

18
00:01:21,000 --> 00:01:25,000
Se crean reuniones en Teams para mostrar pantalla y para que los alumnos también puedan mostrar

19
00:01:25,000 --> 00:01:29,000
sus propias pantallas para resolver ejercicios o preguntar dudas.

20
00:01:29,000 --> 00:01:38,000
Se realizan dos tareas prácticas en grupo y al final también se evalúa de forma individual

21
00:01:38,000 --> 00:01:42,000
en un examen final, que es un examen parecido a las prácticas realizadas.

22
00:01:42,000 --> 00:01:46,000
Los recursos, los vídeos, como hemos indicado, estructura el círculo de sabios

23
00:01:46,000 --> 00:01:51,000
para explicar a uno de los componentes del grupo y que ellos, entre iguales, se lo expliquen unos a otros.

24
00:01:51,000 --> 00:01:56,000
El número para que de forma individual, como representantes del grupo, respondan a las preguntas.

25
00:01:56,000 --> 00:02:00,000
1, 2, 4, para resolver tareas de forma individual, luego contrastar en parejas

26
00:02:00,000 --> 00:02:02,000
y llegar a la conclusión en grupo final.

27
00:02:02,000 --> 00:02:09,000
Y Send a Problem de forma de repaso al final del tema, antes del examen final.

28
00:02:09,000 --> 00:02:13,000
Y se utilizan reuniones en Teams y tienen el juego en general, ya indicado anteriormente en otras evidencias,

29
00:02:13,000 --> 00:02:15,000
para repasar.

30
00:02:15,000 --> 00:02:21,000
Todo esto está secuenciado, está guiado mediante una plantilla de situación de aprendizaje

31
00:02:21,000 --> 00:02:29,000
y el desarrollo de las sesiones se encuentra plenamente detallado y con una duración aproximada.

32
00:02:29,000 --> 00:02:33,000
Esta duración habría que ajustarla para futuros cursos.

33
00:02:33,000 --> 00:02:42,000
Lo bueno de este modo de trabajo es que tienes distintas estructuras cooperativas que les gustan a los chicos,

34
00:02:42,000 --> 00:02:47,000
trabajan muy a gusto con ellas y además los vídeos disponen de subtítulos,

35
00:02:47,000 --> 00:02:56,000
las tareas disponen de opción que esté en Word para que puedan utilizar un traductor en caso de problemas de idioma

36
00:02:56,000 --> 00:03:00,000
y la verdad es que ha funcionado bastante bien este año.