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00:00:00,240 --> 00:00:07,379
Esta es mi infografía de Jesús Yarza, la pongo en grande para que se pueda leer y la idea es utilizar la radio como herramienta pedagógica.

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00:00:07,879 --> 00:00:14,800
La contextualización se ha utilizado con alumnos de tercero, cuarto de la ESO y primero de bachillerato para el desarrollo de una unidad didáctica concreta

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00:00:14,800 --> 00:00:21,940
y con alumnos del aspecto autista con perfil más difícil de atención o dificultad visual o auditiva sin ningún problema,

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00:00:22,559 --> 00:00:26,679
adaptando materiales o fijando para los autistas un alumno tutor.

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00:00:26,679 --> 00:00:32,100
los alumnos pueden seguir las fases principales de la tarea en estos puntos que hay aquí en rojo

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00:00:32,100 --> 00:00:38,060
que son los puntos principales y aquí en esta parte de aquí de la izquierda

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00:00:38,060 --> 00:00:42,000
el detalle de las sesiones, un total de 12 sesiones para desarrollar la unidad didáctica

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00:00:42,000 --> 00:00:46,100
la evaluación se realizará con coevaluación en la escucha en el gran grupo

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00:00:46,100 --> 00:00:51,820
a través de una rúbrica que da el profesor y que participará también en la evaluación en un porcentaje menor

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00:00:51,820 --> 00:00:53,039
bueno aquí lo dejo