1 00:00:00,000 --> 00:00:10,040 Hola, buenas tardes. Voy a presentar el vídeo sobre innovación metodológica. 2 00:00:10,259 --> 00:00:20,980 Aquí lo que presento es una infografía con una actividad que es un proyecto de continuidad de contenidos desde la primera y segunda evaluación a la tercera. 3 00:00:21,460 --> 00:00:28,359 Es un proyecto de la Asignatura de Unión Europea que tiene que ver con los contenidos de la tercera evaluación. 4 00:00:28,359 --> 00:00:39,480 Con Descubre la Unión Europea en la que los alumnos tienen que coger el contenido de la primera evaluación y de la segunda en esa fase primera de investigación 5 00:00:39,480 --> 00:00:45,840 que más o menos serán como cuatro sesiones para condensar la información que tienen de los trimestres anteriores 6 00:00:45,840 --> 00:00:58,179 y luego ampliarlo sobre los nuevos países que van a tener que investigar porque se propone una visita de Interrail por Europa visitando varios países. 7 00:00:58,359 --> 00:01:03,399 Cinco países, cuatro miembros de la Unión Europea y un país del espacio Schengen no miembro de la Unión Europea 8 00:01:03,399 --> 00:01:12,120 porque una de las finalidades es que conozcan cuáles son los papeles, la documentación, etcétera, que hay que viajar por Europa. 9 00:01:12,560 --> 00:01:17,939 Para eso se presenta una planificación de estos cinco países. 10 00:01:18,200 --> 00:01:26,680 El trabajo se propone que sea en equipo, tres grupos de tres alumnos, cada uno plantea una ruta de viaje con los países que ya tenían más los que han añadido. 11 00:01:28,359 --> 00:01:35,140 Alumnos en el aula digital del centro con carpetas compartidas para poder hacer cooperativo 12 00:01:35,140 --> 00:01:44,219 y luego presentarlo juntos con una explicación PowerPoint y con vídeos o un vídeo que sea una guía turística sobre los distintos países de Interrail 13 00:01:44,219 --> 00:01:53,260 que expliquen lo más importante y luego por último unas rúbricas de co-evaluación que permita a todos los alumnos participar en este proceso 14 00:01:53,260 --> 00:01:57,939 y más o menos pues en trabajo en equipo unas cuatro sesiones. 15 00:01:58,359 --> 00:02:07,640 Presentación unas tres sesiones y co-evaluación otras tres sesiones donde además hay un feedback con los alumnos para poder compartir pues las notas. 16 00:02:08,199 --> 00:02:15,840 Es una actividad que ya he utilizado en otros cursos y este año pues por primera vez que he dado esta asignatura, que es nueva este curso, 17 00:02:16,300 --> 00:02:22,219 pues plantear ese tercer trimestre con un trabajo cooperativo de aprendizaje basado en proyectos.