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00:00:01,459 --> 00:00:06,339
En este vídeo muestro el LMS utilizado, que en mi caso es el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:07,259 --> 00:00:14,039
En mi centro, al ser un centro bilingüe, las aulas virtuales están divididas en asignaturas bilingües y asignaturas no bilingües.

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00:00:14,160 --> 00:00:22,780
En mi caso, al ser profesora de asignaturas bilingües, en mi aula aglutino las asignaturas de inglés, ciencias y arts.

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00:00:23,620 --> 00:00:27,379
Nada más entrar en el aula virtual tenemos un mensaje de bienvenida.

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00:00:27,379 --> 00:00:40,020
Si continuamos hacia abajo, veremos la estructura del aula virtual, que está estructurada por secciones, y cada sección es una asignatura en un trimestre determinado.

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00:00:40,539 --> 00:00:47,299
Podemos ver por aquí, o si no, en el menú izquierdo, que se desglosa y es un acceso rápido a cada una de las secciones.

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00:00:48,039 --> 00:00:58,939
Cada asignatura, a su vez, la secuencia didáctica está dividida en unidades y cada unidad es un libro.

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00:00:58,939 --> 00:01:09,200
Un libro, el recurso libro, lo utilizamos como un diario de aula, donde en este recurso reflejamos el trabajo diario en el aula

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00:01:09,200 --> 00:01:19,060
para facilitar la accesibilidad del alumnado, tanto al alumnado ausente como al alumnado que necesite una revisión en casa

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00:01:19,060 --> 00:01:24,180
o un repaso de aquellos conceptos que no le han quedado claros.

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00:01:25,099 --> 00:01:31,200
Esta accesibilidad también se garantiza en el momento de configurar cada una de las páginas,

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00:01:31,200 --> 00:01:43,060
ya que comprobamos con el botón de accesibilidad, comprobamos si hay algún problema que dificulte el acceso al alumnado.

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00:01:45,469 --> 00:01:58,849
Volviendo al aula virtual, vemos que también existen herramientas de autor, como por ejemplo actividades H5P.

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00:01:58,849 --> 00:02:24,650
En este caso tenemos aquí una línea del tiempo hecha con el recurso H5P, donde el alumnado de manera interactiva puede acceder a todo tipo de información relacionada con, en este caso, la historia del siglo XX en España.

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00:02:24,650 --> 00:02:42,229
Vemos que también tenemos distintos métodos de evaluación como por ejemplo cuestionarios, tenemos cuestionarios dentro del aula virtual,

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00:02:42,229 --> 00:02:54,889
Tenemos distintos cuestionarios donde vemos el contenido a trabajar dentro de la asignatura, en este caso de inglés.

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00:02:55,629 --> 00:03:06,009
También tenemos autoevaluación del alumnado, sobre todo cuando realizamos proyectos en grupo.

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00:03:06,009 --> 00:03:25,770
Tenemos aquí una autoevaluación grupal. Todo esto está reflejado en el libro de calificaciones que veremos un poquito más adelante. También tenemos encuestas, el recurso encuesta. También tenemos tareas dentro de los métodos de evaluación.

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00:03:25,770 --> 00:03:28,169
como he comentado antes

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00:03:28,169 --> 00:03:30,150
recursos gamificados

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00:03:30,150 --> 00:03:31,310
como puede ser un cajón

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00:03:31,310 --> 00:03:33,449
por otro lado

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00:03:33,449 --> 00:03:35,590
en el LMS

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00:03:35,590 --> 00:03:37,270
también tenemos los bloques

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00:03:37,270 --> 00:03:38,550
la sección de bloques

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00:03:38,550 --> 00:03:41,509
los bloques que más utilizo

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00:03:41,509 --> 00:03:43,409
son usuarios en línea

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00:03:43,409 --> 00:03:45,050
próximos eventos que es aquí donde

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00:03:45,050 --> 00:03:47,310
yo les facilito si tienen que hacer una entrega

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00:03:47,310 --> 00:03:49,610
de una tarea o un cuestionario

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00:03:49,610 --> 00:03:50,370
que deban hacer

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00:03:50,370 --> 00:03:53,689
y aquí vamos marcando las fechas importantes

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00:03:53,689 --> 00:03:55,449
en cuanto

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00:03:55,449 --> 00:04:03,229
a cómo se vuelca toda esta evaluación, tenemos el libro de calificaciones. Primero muestro

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00:04:03,229 --> 00:04:09,650
los participantes anonimizados, los tenemos aquí, los estudiantes, y en el libro de calificaciones

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00:04:09,650 --> 00:04:19,069
podemos ver en la configuración de calificaciones cómo estas secciones que hemos visto anteriormente

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00:04:19,069 --> 00:04:28,230
están divididas y cada porcentaje de cada recurso evaluable. Tenemos test, tenemos cuestionarios

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00:04:28,230 --> 00:04:36,189
de todas las asignaturas, tenemos actividades H5P que ya sabemos que automáticamente se

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00:04:36,189 --> 00:04:43,449
vuelcan en el libro de calificaciones, sean o no evaluables y tenemos todos los contenidos

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00:04:43,449 --> 00:04:49,550
anteriormente indicados. Y eso sería todo. Muchas gracias.