1
00:00:00,000 --> 00:00:03,100
Voy a aportar una de las evidencias fundamentales

2
00:00:03,100 --> 00:00:05,900
relacionada con el sistema de gestión de aprendizaje

3
00:00:05,900 --> 00:00:08,240
para mi porfolio.

4
00:00:08,419 --> 00:00:12,880
Para ello voy a mostrar uno de los apartados

5
00:00:12,880 --> 00:00:15,820
de Google Classroom

6
00:00:15,820 --> 00:00:19,079
que está asociado al Instituto de Trabajo.

7
00:00:19,399 --> 00:00:23,719
Este es perteneciente al curso 2022-2023.

8
00:00:24,679 --> 00:00:27,780
Aquí pueden observar las diferentes clases que estaban organizadas

9
00:00:27,780 --> 00:00:30,300
incluyendo el plan de formación de profesores

10
00:00:30,300 --> 00:00:34,880
y diferentes programas y proyectos que se ha llevado a cabo

11
00:00:34,880 --> 00:00:39,159
así como material compartido entre diferentes profesores del mismo departamento

12
00:00:39,159 --> 00:00:43,840
Como por ejemplo, vamos a mostrar cuarto de la ESOB

13
00:00:43,840 --> 00:00:49,439
donde aquí les muestro los diferentes tipos de notificaciones

14
00:00:49,439 --> 00:00:52,060
que se hacían en el tablón hacia los estudiantes

15
00:00:52,060 --> 00:01:13,000
Pueden ser diferentes noticias, diferentes cuestionarios y formularios que tienen que realizar los alumnos o simplemente recordatorios de fechas o información relevante en relación a su asignatura, en este caso educación física.

16
00:01:13,000 --> 00:01:21,329
como pueden comprobar se les notificaba diferentes tareas que tenían que realizar

17
00:01:21,329 --> 00:01:27,010
o a modo de recordatorio de todo este tipo de actividades

18
00:01:27,010 --> 00:01:35,239
como es de educación física la mayoría de los contenidos son prácticos

19
00:01:35,239 --> 00:01:36,719
no decir el 90%

20
00:01:36,719 --> 00:01:44,859
por lo tanto siempre se apoyaban a través de Google Classroom

21
00:01:44,859 --> 00:01:52,900
se apoyaba un material en el cual los alumnos, después de ver las evidencias prácticas realizadas en clase,

22
00:01:53,060 --> 00:02:00,379
podían tener este tipo de contenido también de manera escrita o visual o que les sirviera también de material de apoyo.

23
00:02:00,859 --> 00:02:05,340
Para ello, por ejemplo, vemos en el trabajo de clase las evidencias de programa de entrenamiento,

24
00:02:06,099 --> 00:02:12,819
un video tutorial realizado por el profesor, diferentes retos, está dividido en diferentes temas,

25
00:02:12,819 --> 00:02:42,580
Por ejemplo, dentro de condición física, encontramos diferentes tipos de materiales, guías que deben tener los alumnos, un cheslix para ver, por ejemplo, si el trabajo que tenían que entregar, cómo se iba a ser valorado, donde podían obtener los diferentes puntos, el programa de entrenamiento propio en sí, que esto lo explicaré más adelante.

26
00:02:42,819 --> 00:02:56,580
que tenían que entregar y así como diferentes tipos de vídeos donde se apoyaban los contenidos trabajados de manera práctica en clase,

27
00:02:56,580 --> 00:03:07,800
se apoyaban de una manera visual o también incluso de una manera en la cual ellos podían leer y tener unos apuntes en relación al contenido trabajado.

28
00:03:07,800 --> 00:03:19,500
En este Google Classroom están apuntados todos los alumnos que pertenecen en este caso a un grupo de cuarto B

29
00:03:19,500 --> 00:03:26,400
Así como tienen las diferentes calificaciones de las diferentes evidencias y tareas que se han ido mandando

30
00:03:26,400 --> 00:03:30,060
Pueden ser en grupo o de manera individual

31
00:03:30,060 --> 00:03:39,909
Y esto es un ejemplo de una de las clases, aquí pueden comprobar otra clase que es exactamente lo mismo

32
00:03:39,909 --> 00:03:52,219
que le hemos trabajado, las personas que están apuntadas, así como diferentes calificaciones y diferentes tareas.