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Evidencias fundamentales, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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Mi nombre es Concepción de los Ríos y soy maestra de educación primaria en la Comunidad de Madrid.

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00:00:11,000 --> 00:00:17,000
En este vídeo voy a mostrar cómo es la gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación que utilizo en mi día a día.

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Se trata de un palet dividido en varios bloques que integran actividades personalizables y evaluables

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00:00:22,000 --> 00:00:25,000
al que tienen acceso tanto el alumnado como las familias,

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00:00:25,000 --> 00:00:29,000
con el fin de que puedan hacer un seguimiento tanto de la organización de los contenidos trabajados

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como de los diferentes proyectos que llevamos a cabo.

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Los estudiantes tienen acceso a la plataforma a través de la página web del centro educativo.

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00:00:39,000 --> 00:00:45,000
Deben entrar en el apartado de estudiantes, contenidos y buscar su curso.

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00:00:45,000 --> 00:00:52,000
Dentro de cada curso encontrarán el acceso a cada una de las diferentes asignaturas.

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00:00:52,000 --> 00:00:57,000
El palet está dividido en columnas donde aparecen las unidades y proyectos trabajados.

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00:00:57,000 --> 00:01:02,000
Cada uno de ellos comienza con un mapa mental inicial basado en la metodología visual thinking

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00:01:02,000 --> 00:01:06,000
donde se hace una recogida de información sobre los conocimientos previos del alumnado.

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00:01:06,000 --> 00:01:12,000
Seguidamente el alumno se encuentra en la organización de actividades que acompañan el trabajo de los contenidos y proyectos.

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00:01:12,000 --> 00:01:15,000
Entendiendo al niño como elemento clave de su aprendizaje,

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00:01:15,000 --> 00:01:17,000
el alumno entra en el mapa mental inicial,

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00:01:17,000 --> 00:01:21,000
que da paso a aprendizajes significativos que quedarán reflejados en el mapa mental final.

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00:01:21,000 --> 00:01:25,000
Una de las columnas del palet recogerá actividades de ampliación y refuerzo

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00:01:25,000 --> 00:01:28,000
con el fin de atender a la diversidad del aula.

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00:01:28,000 --> 00:01:34,000
A continuación voy a mostrar algunos de los principales instrumentos digitales de evaluación que utilizo con mi alumnado.

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00:01:34,000 --> 00:01:38,000
A través de la aplicación Numbers creo diferentes rúbricas de evaluación

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00:01:38,000 --> 00:01:41,000
para evaluar los resultados de los estudiantes.

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00:01:41,000 --> 00:01:46,000
La auto-evaluación y la co-evaluación de los estudiantes también es importante en el día a día en el aula.

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00:01:46,000 --> 00:01:52,000
Con aplicaciones como Kahoot o LiveWorksheet, el alumno puede recibir el feedback inmediato de su propio proceso.

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00:01:53,000 --> 00:01:58,000
Los resultados de la evaluación serán trasladados a las familias a través de la plataforma Raíces.

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00:01:58,000 --> 00:02:03,000
Y hasta aquí la exposición de la evidencia fundamental que hace referencia a la evaluación.

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00:02:03,000 --> 00:02:09,000
Con aplicaciones como Kahoot o LiveWorksheet, el alumno puede recibir el feedback inmediato de su propio proceso.

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00:02:12,000 --> 00:02:17,000
Los resultados de la evaluación serán trasladados a las familias a través de la plataforma Raíces.

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00:02:19,000 --> 00:02:25,000
Y hasta aquí la exposición de la evidencia fundamental que hace referencia a la evaluación.