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Hola, buenas tardes. Soy Mónica Alonso, profesora del Colegio Santa María de la Hispanidad

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y voy a presentar mi infografía de innovación metodológica para la asignatura de Educación Física.

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El tema ha sido Crea tu deporte de pelota, con el objetivo de fomentar la creatividad,

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el deporte en equipo e integrar conceptos previos de la educación física en el diseño del nuevo deporte.

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Como se observa, los alumnos tienen dos apartados de qué tengo que hacer y cómo elaborarlo,

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en el que se desarrollan los puntos a seguir para la elaboración.

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En todas las sesiones se ha puesto la infografía en clase en el polideportivo

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con el objetivo de que los alumnos pudieran tener clara la normativa del proyecto

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y pudieran acudir a esa información siempre que lo necesitasen

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00:00:44,189 --> 00:00:47,049
Se ha llevado a cabo en 6 sesiones

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La sesión 1 trata de que los alumnos innoven y planifiquen su actividad

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La sesión 2 deben investigar y documentarse sobre ello, creando una lluvia de ideas

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En la sesión 3 fomentamos la creatividad, creando el reglamento

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En la sesión 4, grabación de vídeo incluyendo las TICs.

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Y la sesión 5, puesta en práctica con los compañeros del nuevo deporte.

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En cuanto a la evaluación, será una evaluación holística.

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Se hará una primera entrega con la documentación y la iré revisando.

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Una segunda entrega con el deporte estructurado y una última entrega con el vídeo finalizado.

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Se trata de una situación de aprendizaje que contará un 20% de la nota del trimestre.

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Como podemos observar, hay unos ítems con un valor otorgado a cada uno.

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Si la integran curricularmente con otras asignaturas, tendrán un positivo extra

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Gracias a la infografía, se ha condensado información compleja en un formato visualmente atractivo y fácil de entender, captando la atención de los estudiantes

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Me ha parecido un recurso muy accesible para comunicar información a los alumnos con dificultades de lectura o comprensión

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Esto las convierte en una herramienta muy valiosa

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En resumen, la idea de crear su deporte de pelota es innovadora porque ofrece una oportunidad única

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para fomentar la creatividad, el pensamiento crítico, la colaboración y la actividad física

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en los estudiantes de una manera divertida y significativa. Las dificultades presentadas han

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sido la falta de comprensión del concepto, ya que se ha tenido que explicar la información de manera

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detallada y también el estimular la creatividad de los estudiantes. A la hora también de inventarse

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el reglamento y el equilibrio entre diversión y reglas claras que sean adecuadas y seguras.

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la gestión del tiempo junto a la creación del vídeo

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ya que a veces los alumnos hacen un uso indebido de las tecnologías

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Muchas gracias