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Hola, soy Elisa Hernando Marín, profesora de Lengua Castellana y Literatura

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y a continuación voy a explicar la infografía que he diseñado para esta tarea final del módulo 6.

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La actividad surge de la necesidad de emplear un método innovador para trabajar con los alumnos

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una de las lecturas obligatorias, en este caso las leyendas de Gustavo Adolfo Becker

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mediante el empleo de las TIC.

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Su objetivo es la escenificación y recreación por parte de unos alumnos de cuarto de la ESO

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de una leyenda escogida de Gustavo Adolfo Becker en grupos de tres alumnos.

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Los alumnos al que va dirigida la actividad tienen un nivel académico medio-bajo

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cuenta con una gran desmotivación, además de poseer dos alumnos repetidores y dos alumnos

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con TDAH. En cuanto a la fase de diseño y creación, el profesor repartirá a cada grupo

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una de las leyendas escogidas, la duración del vídeo deberá ser de un mínimo de tres

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minutos y un máximo de cinco, y los protagonistas deben ser los propios alumnos. Los alumnos

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deberán realizar esta tarea en horario extraescolar y su entrega se realizará el día de diciembre

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de 2023, puesto que es una actividad que realizamos en la primera evaluación y mediante una tarea

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de aula virtual. ¿Cómo evaluaremos esta actividad? Pues mediante una rúbrica expuesta en el aula

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virtual de los alumnos, es la siguiente, y supondrá el 10% del porcentaje que vale la lectura obligatoria

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de la primera evaluación. En cuanto a las ventajas de actividad innovadora, podemos mencionar que los

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alumnos son los protagonistas de su propio aprendizaje, favorece la motivación y atención

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del alumnado y promueve un empleo responsable de las TIC. Aspecto muy beneficioso también para los

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alumnos con TDAH alumnos repetidores.