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Buenos días, hoy les voy a mostrar una de las actividades que hemos trabajado en segundo de la ESO en Geografía e Historia

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con herramientas digitales que están dentro de la plataforma de Classroom.

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En este caso es un trabajo que hemos hecho sobre la Alhambra de Granada,

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en la que, como decíamos en el otro vídeo, a partir del tablón,

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que teníamos aquí los distintos temas, las distintas actividades,

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00:00:28,940 --> 00:00:39,020
Bueno, pues se les envió una actividad, como pueden ver hay una pequeña explicación de lo que tienen que hacer y demás, con una serie de vínculos.

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En este caso, la actividad consistía en realizar una presentación, un PowerPoint, en el que se les compartía a toda la clase, en este caso de segundo B, como se puede ver,

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00:00:56,380 --> 00:01:05,739
y a cada alumno se le asignaba una determinada zona concreta, en este caso de la Alhambra de Granada.

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00:01:07,260 --> 00:01:15,019
Al principio hay una pequeña explicación, una introducción, y luego cada uno de los alumnos lo que tenía que hacer era

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00:01:15,019 --> 00:01:19,480
primero buscar una zona concreta que se le había asignado,

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00:01:19,480 --> 00:01:28,459
insertar una fotografía que estuviera relacionada con esa parte, en este caso Patio de los Leones

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00:01:28,459 --> 00:01:33,620
este es un ejemplo que puse yo, aquí tendría que escribir mi nombre

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y luego a todos se les asignaba un pequeño mapa de la zona en la que van a tener que mover este puntito rojo

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00:01:44,379 --> 00:01:49,719
colocándole justo en la zona donde se encuentra esta determinada zona

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00:01:49,719 --> 00:01:56,019
y en la parte de la derecha, como ven, una pequeña explicación sobre ese lugar.

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Luego, también en la presentación había un enlace para volver al índice

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para que todos tuvieran ese trabajo, como decía, ese trabajo concreto,

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ese trabajo realizado entre toda la clase.

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Un ejemplo sería de una alumna que iba a hacer el Palacio de Carlos V, insertó una fotografía con una pequeña explicación, movió su punto y en la parte inferior colocaba su nombre.

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Entonces es un trabajo colaborativo, es un trabajo que está hecho por toda la clase y la finalidad no dejaba de ser que una actividad que en este caso iba a ser la que estaría relacionada con un tema concreto del currículo,

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pues pudieran tener todos una visión general y que cada uno aportara una pequeña parte del mismo.

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00:02:49,219 --> 00:02:56,219
por último se les facilitaba también una lista de cotejo

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para saber cómo se les iba a evaluar en este caso

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00:02:59,259 --> 00:03:04,400
pues si tenían puesto el título, si tenían la fecha de creación

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el autor, una serie de datos que se le pedían sobre lo que estaban trabajando

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si habían insertado la foto, si habían localizado en el mapa

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y bueno, falta de ortografía

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también se les añadía a todos el mapa que habíamos visto al principio

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con una serie de números, como se puede ver por aquí

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00:03:22,960 --> 00:03:26,080
que es el plano de turismo, por decirlo de alguna forma

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00:03:26,080 --> 00:03:30,800
en el que ellos tenían que buscar dónde estaba y buscar esa información

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y por último también se les compartió un enlace, una página web

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00:03:37,680 --> 00:03:40,259
sobre la Alhambra de Granado, un mapa virtual

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para que pudieran coger información sobre ese.

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Una vez que cada uno había aportado su parte, pues entregaba la tarea para ser calificada según la lista de cotejo

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y a fin de cuentas lo importante era tener una herramienta digital, que en este caso es la presentación de Google,

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donde tenían que buscar información a través de Internet, tenían que trabajar textos, tenían que trabajar el contenido,

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pero también tenían que aprender a colocar los enlaces, los enlaces correspondientes del inicio, de la presentación,

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buscar página web y al final un trabajo que cuando está terminado yo creo que entre todos a fin de cuentas sí que fue bastante productivo.