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Hola, este es un pequeño vídeo sobre los sistemas de aprendizaje y su evaluación en el aula,

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gracias al empleo de las nuevas tecnologías.

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El abanico que nos ofrece tanto a los docentes y a las docentes como a los propios estudiantes

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00:00:24,920 --> 00:00:34,920
el empleo de las nuevas tecnologías es fundamental y nos ofrece un abanico

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tanto de estrategias que favorecen la motivación, la captación de la atención

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y la implicación de los alumnos porque se pueden plantear tanto tareas

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y situaciones de aprendizaje que favorezcan al alumnado y fomenten su atención

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creando contenidos alternativos atractivos con diseños que sean accesibles para todos

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00:01:11,579 --> 00:01:18,079
y vinculando también mucho las actividades con algún aspecto personal

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00:01:18,079 --> 00:01:24,780
y además lo que más favorecen es la participación activa y el análisis

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que se hace en el aula.

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También el empleo de las nuevas tecnologías favorecen la memoria

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ya que ayudan a estructurar las tareas para que sean menos densas y más significativas

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por ejemplo el uso de esquemas o mapas mentales o herramientas como el visual thinking

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que hace que se retenga más la memoria.

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Toda esa cantidad de contenido para los docentes, el empleo del aula virtual

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creo que hoy en día es fundamental porque nos ofrece mucho dinamismo en el aula

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y sobre todo para que el alumnado también pueda tener esos mismos contenidos

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para hacer el aula invertida y poder así también nosotros plantearles

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00:02:23,800 --> 00:02:24,900
trabajos de aprendizaje que se puedan hacer en el aula virtual.

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También tenemos por proyectos que favorecen también todo lo que es el trabajo en equipo,

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las dinámicas de grupo, suponen también un desafío que está al alcance de ellos

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y incluye también actividades que puedan tener alguna cierta dificultad

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pero que con el uso de todas estas herramientas,

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al final los resultados pueden ser altamente satisfactorios.

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También hay unas herramientas que nos permiten tanto a los docentes y a las docentes

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la evaluación de los propios alumnos como también a los estudiantes

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para autogestionarse y autoevaluarse

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y ver en qué situación estamos.

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00:03:24,780 --> 00:03:28,140
¿Por qué pueden ellos motivarse más?

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Y luego además fundamentalmente porque se pueden crear

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muchas y variados y flexibles contenidos que cada vez sean más accesibles

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00:03:40,699 --> 00:03:49,099
basados en los principios del diseño universal de los aprendizajes accesibles

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00:03:49,099 --> 00:03:51,240
y que sean inclusivos.

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Y bueno,

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pues el empleo como el aula virtual,

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00:03:59,900 --> 00:04:01,939
las plantillas interactivas,

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00:04:02,680 --> 00:04:04,379
el visual thinking,

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empleo de herramientas de vídeos,

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00:04:07,780 --> 00:04:11,139
mapas mentales que ayudan y favorecen

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porque crean estrategias para favorecer la memoria,

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el empleo de los test,

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de las rúbricas de autoevaluación,

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creo que son herramientas hoy en día imprescindibles

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y,

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pese a que también hay dificultades en las que nos encontramos

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con el empleo de las nuevas tecnologías,

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las posibles dificultades

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se compensan con la cantidad de beneficios

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y que el empleo en el aula conlleva.

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Gracias.