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00:00:00,880 --> 00:00:05,940
Hola, soy Sergio y os voy a presentar lo que presento en el porfolio como innovación metodológica.

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00:00:06,700 --> 00:00:14,660
Es para la asignatura de tecnología de digitalización de segundo de la ESO y es un proceso de aprendizaje, una ruta de aprendizaje.

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El proceso tecnológico. Bueno, como introducción os diré un poco cuál es el esquema de todo el camino.

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00:00:22,280 --> 00:00:28,739
Al principio, bueno, los alumnos van a aprender qué es la tecnología y los tipos de productos que genera mediante una presentación y un vídeo que he preparado.

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00:00:28,739 --> 00:00:38,560
Luego aprenden los pasos del proceso tecnológico, me apoyo en una infografía hecha en Geniali y les voy explicando el proceso con un ejemplo.

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00:00:38,899 --> 00:00:48,740
Y luego ellos van a hacer un informe y para la realización del informe se apoyan en una ruta de aprendizaje creada con Learning Path de Simbaloo.

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00:00:49,840 --> 00:00:55,740
Y luego hay unas actividades y un cuestionario que les permite repasar y comprobar qué es lo que han aprendido.

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00:00:55,740 --> 00:01:06,040
Esta sería la infografía, aquí tenemos el enlace a la aula virtual y bueno, pues está hecha con Canva y convertida a PDF.

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00:01:06,560 --> 00:01:23,340
Lo siguiente es un vídeo, está alojado en la Mediateca de EducaMadrid con una contraseña, aquí se la indico y les permite tener la explicación de la infografía anterior en un vídeo subtitulado, que lo pueden consultar con tal excepcional.

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00:01:23,340 --> 00:01:30,620
Continuando con la presentación, tenemos la ruta de aprendizaje, esta que les permite hacer el informe del proceso tecnológico.

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00:01:31,200 --> 00:01:44,299
Primero tienen una presentación donde yo les explico todo cómo es el proceso tecnológico y en concreto la parte de comunicación, que es la realización del informe.

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00:01:44,299 --> 00:01:49,040
les incluyo un ejemplo

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00:01:49,040 --> 00:01:51,519
lo tengo subido en el cloud de EducaMadrid

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00:01:51,519 --> 00:01:53,719
un ejemplo del informe

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00:01:53,719 --> 00:01:56,840
del ejemplo de la explicación

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00:01:56,840 --> 00:02:02,019
si continuamos

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00:02:02,019 --> 00:02:05,560
pues les va guiando cada paso

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00:02:05,560 --> 00:02:09,419
aquí tienen la rúbrica con la que les voy a corregir el informe

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00:02:09,419 --> 00:02:11,560
tienen

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00:02:11,560 --> 00:02:14,659
en cada elemento les vuelvo a poner

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00:02:14,659 --> 00:02:17,919
el ejemplo de mi informe de ese apartado concreto

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00:02:17,919 --> 00:02:21,379
y cada vez que termine un apartado

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00:02:21,379 --> 00:02:25,099
pues marcan y continúan

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00:02:25,099 --> 00:02:27,340
de tal manera que yo puedo saber

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00:02:27,340 --> 00:02:30,319
mediante la aplicación en qué punto están

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00:02:30,319 --> 00:02:32,599
del informe cada uno

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00:02:32,599 --> 00:02:35,300
y por último pues tenemos

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00:02:35,300 --> 00:02:38,919
las actividades tipo Excel Learning

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00:02:38,919 --> 00:02:40,879
y aquí tenemos el cuestionario

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00:02:40,879 --> 00:02:44,240
Excel Learning donde lo que tienen es

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el material que hemos visto anteriormente

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00:02:46,360 --> 00:02:48,259
para que lo puedan consultar con repaso

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00:02:48,259 --> 00:02:49,840
una serie de actividades también

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00:02:49,840 --> 00:02:51,379
de repaso

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00:02:51,379 --> 00:02:53,939
y un cuestionario

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00:02:53,939 --> 00:02:55,860
donde ellos pueden comprobar

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00:02:55,860 --> 00:02:57,900
lo que han aprendido

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00:02:57,900 --> 00:03:00,340
y hasta aquí lo que presento

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00:03:00,340 --> 00:03:02,159
como innovación tecnológica. Muchas gracias

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00:03:02,159 --> 00:03:02,560
y un saludo.