1
00:00:00,530 --> 00:00:08,310
Buenas tardes, mi nombre es Eleazar y a continuación voy a mostrar la situación de aprendizaje que he ido creando a lo largo del curso, tal y como pide la tarea 6 del mismo.

2
00:00:09,009 --> 00:00:19,170
En primer lugar, para la tarea 3, en mi caso lo hice a través de Microsoft 365, donde teníamos que crear una presentación de PowerPoint, que sería esta.

3
00:00:20,929 --> 00:00:30,070
Mi situación de aprendizaje se recoge bajo el nombre de El agua, nuestro mayor tesoro, y estaría destinada al ciclo de educación infantil, concretamente a un grupo de 4 años.

4
00:00:31,289 --> 00:00:37,750
Con el área que más se relaciona dentro del decreto 36.2022 sería con el área 2, descubrimiento y exploración del entorno.

5
00:00:40,020 --> 00:00:45,840
El principal objetivo de mi situación de aprendizaje sería concienciar a los más pequeños de la escasez de agua que estamos sufriendo,

6
00:00:46,280 --> 00:00:51,039
promoviendo un buen uso y cuidado de la misma y también trabajando otros aspectos relacionados con el agua,

7
00:00:51,539 --> 00:00:56,340
como sus características, el ciclo del agua, dónde podemos encontrarla o los animales marinos,

8
00:00:56,340 --> 00:01:00,859
que son temas que les interesan y les motivan más a estas edades.

9
00:01:02,079 --> 00:01:07,879
Dentro del área 2 del decreto, los objetivos con los que más se relacionaría el agua serían con estos 5,

10
00:01:08,439 --> 00:01:14,079
entre los que, a modo de ejemplo, nombro, pues respetar y cuidar y proteger el medio natural y los animales,

11
00:01:14,560 --> 00:01:16,599
conociendo los cuidados que debemos tener con el agua.

12
00:01:17,939 --> 00:01:23,859
Para llevar a cabo esta situación de aprendizaje, haríamos diferentes agrupamientos en función de la actividad a realizar.

13
00:01:24,480 --> 00:01:27,760
En gran grupo, pues realizaríamos búsqueda de información o lluvia de ideas.

14
00:01:27,760 --> 00:01:35,120
en pequeño grupo para la utilización de tablets o de la pizarra digital interactiva e individualmente se llevaría a cabo el trabajo de mesa.

15
00:01:35,980 --> 00:01:43,599
La organización del espacio sería flexible mediante la creación de zonas o rincones de actividad dentro del aula

16
00:01:43,599 --> 00:01:50,700
y siendo flexible en todo momento pudiéndola cambiar en función de las necesidades de mis alumnos.

17
00:01:51,260 --> 00:01:57,299
En lo referente a la organización temporal, dicha situación tendrá una duración aproximada de un mes

18
00:01:57,299 --> 00:02:02,659
contando en total con unas 15 sesiones, que estarían destinadas tres a modo de introducción,

19
00:02:02,920 --> 00:02:06,540
nueve a la búsqueda de información y el trabajo sobre la situación de aprendizaje

20
00:02:06,540 --> 00:02:11,439
y otras tres sesiones finales para la evaluación de lo aprendido.

21
00:02:12,979 --> 00:02:18,060
En lo referente a los aspectos a evaluar, también serían cinco, que son los que aparecen en pantalla

22
00:02:18,060 --> 00:02:21,919
y entre ellos estarían participación en las actividades propuestas,

23
00:02:21,919 --> 00:02:30,020
puesta en práctica de los usos y el cuidado del agua o uso adecuado de los distintos recursos materiales y tecnológicos, entre otros.

24
00:02:31,740 --> 00:02:38,840
Una vez explicada la situación de aprendizaje paso a mostrar lo referente a la tarea 4 del curso

25
00:02:38,840 --> 00:02:42,020
donde también podíamos elegir dos vías para hacerlo.

26
00:02:42,020 --> 00:02:47,080
si pincho dentro de mi aula virtual de EducaMadrid

27
00:02:47,080 --> 00:02:52,800
el área 4, aquí me aparecen las tres actividades que creé

28
00:02:52,800 --> 00:02:56,780
dos a través de H5P y una a través de un cuestionario final

29
00:02:56,780 --> 00:02:59,939
para ello con el modo de edición activado

30
00:02:59,939 --> 00:03:02,539
debíamos añadir una actividad o un recurso

31
00:03:02,539 --> 00:03:08,180
y en actividades añadir contenido interactivo H5P

32
00:03:08,180 --> 00:03:12,400
o cuestionario que sería la última, la evaluación final.

33
00:03:13,659 --> 00:03:21,259
Para el contenido interactivo H5P teníamos aquí diferentes opciones de actividades

34
00:03:21,259 --> 00:03:28,780
pues por ejemplo grabación de audio, un crucigrama, completar los huecos en blanco, etc.

35
00:03:29,639 --> 00:03:35,979
Yo para el primero elegí el question set donde te permitía pues dentro de una misma actividad

36
00:03:35,979 --> 00:03:41,500
elegir diferentes tipos.

37
00:03:42,520 --> 00:03:49,539
Para ello, en el 1, por ejemplo, metí una actividad de verdadero o falso,

38
00:03:49,539 --> 00:03:57,979
por ejemplo, otra de elección de la verdadera, etc.

39
00:03:58,819 --> 00:04:06,969
En la segunda hice un crucigrama y luego ya en la evaluación final

40
00:04:06,969 --> 00:04:10,189
pues había hecho un cuestionario.

41
00:04:11,210 --> 00:04:16,050
Todas estas aparecen luego, si quitamos el modo edición,

42
00:04:17,910 --> 00:04:26,180
y vamos a general, perdón, vamos al área 4, a calificaciones.

43
00:04:27,779 --> 00:04:31,480
Nos aparecerían aquí, pues, dentro de la primera evaluación,

44
00:04:31,660 --> 00:04:36,279
el H5P de la evaluación 1, dentro de la segunda el H5P de la evaluación 2

45
00:04:36,279 --> 00:04:39,779
y dentro de la tercera el cuestionario final.

46
00:04:40,740 --> 00:04:42,560
Eso en lo referente a la tarea 4.

47
00:04:42,860 --> 00:04:44,660
Y finalmente para la tarea número 5

48
00:04:44,660 --> 00:04:49,920
era presentar actividades con diferentes ritmos de aprendizaje

49
00:04:49,920 --> 00:04:51,879
y también podíamos elegir dos opciones.

50
00:04:52,360 --> 00:04:54,860
Yo lo volví a hacer a través de Microsoft 365,

51
00:04:55,600 --> 00:05:00,319
a través de un PowerPoint, que sería este.

52
00:05:00,319 --> 00:05:16,540
y bueno, en este PowerPoint teníamos que vincular el número de actividades que habíamos puesto con diferentes aspectos.

53
00:05:16,540 --> 00:05:29,540
En el inicio, también en un PowerPoint, creé otro PowerPoint con las instrucciones para realizar las actividades con diferentes ritmos de aprendizaje

54
00:05:29,540 --> 00:06:04,899
y lo subimos a la mediateca, que sería ese, y aquí estaría la mediateca, que bueno, para ello habíamos iniciado sesión y una vez dentro, en publicar, pues sería subir contenido y nada,

55
00:06:04,899 --> 00:06:06,800
y elegiríamos el powerpoint que nos habríamos

56
00:06:06,800 --> 00:06:08,139
descargado previamente a

57
00:06:08,139 --> 00:06:09,720
nuestro ordenador

58
00:06:09,720 --> 00:06:12,600
y ya se nos

59
00:06:12,600 --> 00:06:14,699
bueno, después de seleccionar varias cosas

60
00:06:14,699 --> 00:06:16,899
como si queríamos que fuese público, privado

61
00:06:16,899 --> 00:06:18,699
etcétera, ya nos aparecería

62
00:06:18,699 --> 00:06:20,819
en el 1 pues

63
00:06:20,819 --> 00:06:22,300
lo he vinculado a un vídeo de youtube

64
00:06:22,300 --> 00:06:28,060
en el 2

65
00:06:28,060 --> 00:06:30,079
era un Genially

66
00:06:30,079 --> 00:06:32,120
que lo he cogido de la propia página

67
00:06:32,120 --> 00:06:33,680
de Genially

68
00:06:33,680 --> 00:06:55,949
Y el tercero era otro vídeo, no, perdón, el tercero era una página de, una ficha de Live Worship que también la he cogido ya hecha sobre el agua, sería esta.

69
00:06:56,790 --> 00:07:06,110
En el repostaje decíamos que si tenían dificultad en hacer alguna de las actividades anteriores tenían que parar en el repostaje y es otro vídeo.

70
00:07:06,110 --> 00:07:09,329
a ver, en mi caso al ser niños de infantil

71
00:07:09,329 --> 00:07:11,389
bueno, es un tema

72
00:07:11,389 --> 00:07:12,930
bastante sencillo que creo que

73
00:07:12,930 --> 00:07:15,230
podrían entender, pero bueno, ahí está el otro vídeo

74
00:07:15,230 --> 00:07:17,329
en el 4 era un vídeo algo más profundo

75
00:07:17,329 --> 00:07:22,689
y bueno, en el de repostaje también lo muestro

76
00:07:22,689 --> 00:07:25,250
para que vea cómo funciona

77
00:07:25,250 --> 00:07:25,810
el enlace

78
00:07:25,810 --> 00:07:29,189
y finalmente en la meta pues sería

79
00:07:29,189 --> 00:07:31,029
otro cuestionario que también he cogido

80
00:07:31,029 --> 00:07:32,730
de Quisis relacionado con el mismo

81
00:07:32,730 --> 00:07:35,350
donde se le daría empezar, pero tiene un volumen alto

82
00:07:35,350 --> 00:07:37,209
así que no lo voy a poner

83
00:07:37,209 --> 00:07:39,790
y nada pues hasta aquí

84
00:07:39,790 --> 00:07:41,790
sería todo lo que llevo hecho del curso

85
00:07:41,790 --> 00:07:44,290
y mi situación de aprendizaje

86
00:07:44,290 --> 00:07:46,009
gracias por su atención