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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, soy Ana Delsa, soy profesora de Tecnología y este vídeo es para la presentación de evidencia fundamental

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00:00:05,000 --> 00:00:08,000
de gestión de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación.

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00:00:08,000 --> 00:00:12,000
En mi caso, llevo varios cursos utilizando el aula virtual de Educamadrid,

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00:00:12,000 --> 00:00:15,000
donde tengo alojados los cursos de las diferentes materias que imparto

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00:00:15,000 --> 00:00:18,000
y me aseguro del cumplimiento de la Ley de Protección de Datos.

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00:00:18,000 --> 00:00:24,000
En todos los cursos pongo una imagen de portada para que sea más fácil su identificación y más amigable,

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00:00:24,000 --> 00:00:27,000
al igual que en la organización del curso.

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00:00:27,000 --> 00:00:31,000
En las secciones pongo también iconos tipo WhatsApp para esto mismo.

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00:00:31,000 --> 00:00:36,000
Todas las organizaciones de los diferentes cursos las hago de la misma manera,

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00:00:36,000 --> 00:00:41,000
en una parte general tengo los avisos donde están mis datos de contactos y avisos de la asignatura

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00:00:41,000 --> 00:00:45,000
para pasar a las secciones que presento de manera englobada,

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00:00:45,000 --> 00:00:50,000
unidades didácticas con un resumen de la sección y donde se pueden ver los contenidos de la misma,

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00:00:50,000 --> 00:01:02,000
como son archivos, urls, contenido interactivo, cuestionarios, tareas, talleres, diferentes recursos.

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
Siempre pongo unas secciones para la recuperación al final del curso,

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00:01:07,000 --> 00:01:13,000
software recomendado donde está el enlace del software libre que estamos utilizando en la materia,

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00:01:13,000 --> 00:01:18,000
con un enlace a las páginas de los desarrolladores para posibilitar su instalación en casa,

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00:01:18,000 --> 00:01:22,000
utilidades y dudas y actividades de refuerzo y repaso.

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00:01:22,000 --> 00:01:32,000
En cuanto al contenido de cada una de las secciones, desglosado, tendríamos siempre más o menos también la misma estructura.

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00:01:32,000 --> 00:01:41,000
Comienza la sección con contenido teórico, esta teoría suele ser apuntes de elaboración propia,

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00:01:41,000 --> 00:01:44,000
como se puede ver en presentaciones de este tipo.

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00:01:44,000 --> 00:01:50,000
En el caso de que la presentación no sea de elaboración propia y se haya utilizado recursos para su elaboración,

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00:01:50,000 --> 00:01:56,000
siempre busco recursos con licencia Creative Commons y a la hora de ponerlos en el aula virtual,

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00:01:56,000 --> 00:02:02,000
hago referencia a dónde se han sacado y a partir de dónde se han elaborado y a los autores de los mismos.

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00:02:02,000 --> 00:02:10,000
En cuanto a recursos interactivos, dispongo de recursos HP5, presentaciones interactivas desarrolladas por mí,

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00:02:10,000 --> 00:02:19,000
donde tienen que ir buscando diferentes actividades en las que les mandará un enlace a una página web para hacer la actividad sin necesidad de registro.

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00:02:19,000 --> 00:02:27,000
Siempre que uso páginas web externas no deben registrarse, como si voy a hacer simulaciones en las que les indico que no se registren,

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00:02:27,000 --> 00:02:33,000
creo una clase y se identifican por medio de alias anonimizándolos.

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00:02:33,000 --> 00:02:44,000
También tengo actividades del tipo taller, donde se les asignan dos trabajos a cada uno de los participantes del taller para la corrección de los mismos

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00:02:44,000 --> 00:02:47,000
y así se practica la coevaluación.

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00:02:47,000 --> 00:02:53,000
Actividades de tipo lección, donde tienen que seguir la lección y contestar preguntas.

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00:02:53,000 --> 00:03:01,000
En cuanto a los bloques que utilizo del aula virtual, serían el bloque del glosario,

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00:03:01,000 --> 00:03:10,000
hacemos un glosario colaborativo durante todo el curso, que se presenta en el inicio del curso y se van presentando entradas aleatorias.

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00:03:10,000 --> 00:03:12,000
Muestro los usuarios que hay en línea.

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00:03:12,000 --> 00:03:17,000
En cuanto a gamificación, utilizo el bloque ¿cuál es tu nivel? en todos los cursos.

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00:03:17,000 --> 00:03:25,000
Debes ir vagando estrellitas por el desarrollo de los cursos, ver las lecciones, usar los materiales, hacer las entregas

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00:03:25,000 --> 00:03:30,000
y para cursos más pequeños les pongo el bloque inventario.

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00:03:30,000 --> 00:03:43,000
Los cursos más pequeños son más sencillos, tienen algunos enlaces a vídeos, apuntes muy cortos y luego en las entregas les voy escondiendo por medio del bloque stats

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00:03:43,000 --> 00:03:48,000
diferentes objetos que van recopilando en su inventario.

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00:03:49,000 --> 00:04:03,000
Se me ha olvidado comentar que en todas las prácticas, siempre tengo prácticas obligatorias y les ofrezco un conjunto de prácticas o desafíos o prácticas extras para que suban nota.

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00:04:03,000 --> 00:04:14,000
Seguimos con los bloques, también suelo usar los avisos recientes y los próximos eventos y el calendario.

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00:04:14,000 --> 00:04:24,000
El calendario es muy importante porque les notifica en caso de tener instalada la aplicación Moodle del aula virtual y además les avisa de las entregas.

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00:04:24,000 --> 00:04:30,000
Y para uso propio tengo el bloque calíficame que me va a avisar de las entregas que me faltan por calificar.

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00:04:30,000 --> 00:04:41,000
En cuanto a las materias que tienen algún contenido más teórico y se trabaja por proyectos, les hago la presentación del proyecto con la documentación del mismo,

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00:04:41,000 --> 00:04:46,000
la rúbrica de evaluación y la diana para coevaluación y autoevaluación.

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00:04:46,000 --> 00:04:59,000
En cursos superiores, como son los cuartos de la ESO, tengo actividades que se corrigen por medio de rúbrica, como puede ser este trabajo de inventos.

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00:04:59,000 --> 00:05:07,000
También les pongo vídeos de ampliación para que puedan realizar más ejercicios de repaso que están alojados en la mediateca.

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00:05:07,000 --> 00:05:19,000
Y en cuanto a la configuración de calificaciones, la hago por evaluaciones, pruebas objetivas y pruebas prácticas con la ponderación que se haya determinado al principio de curso.

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00:05:19,000 --> 00:05:23,000
El examen no meto un ítem de calificación, no se haría por cuestionario.

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00:05:23,000 --> 00:05:33,000
Las prácticas que se han hecho cada una de las evaluaciones y a veces meto ítems en forma de cálculo, donde meto las fórmulas para realizar el cálculo.

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00:05:33,000 --> 00:05:35,000
Con esto creo que queda englobado todo.