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En este vídeo se muestra el aula virtual para primero del grado medio de mecanizado

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00:00:05,440 --> 00:00:10,820
creado por mí, ahí podéis ver mi nombre y apellidos, por tanto vamos a acceder.

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00:00:11,919 --> 00:00:15,339
El módulo que he creado se denomina proceso de mecanizado

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00:00:15,339 --> 00:00:21,199
y en él se puede observar como tengo en la parte izquierda

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00:00:21,199 --> 00:00:23,739
ordenadas las unidades de trabajo.

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00:00:24,559 --> 00:00:27,839
Dentro de cada unidad de trabajo lo tengo organizado

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00:00:27,839 --> 00:00:39,240
de tal manera que aparecen en primer lugar los recursos y finalmente las tareas relacionadas a esa unidad de trabajo y los elementos de ayuda también.

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00:00:39,780 --> 00:00:45,840
En la parte de la izquierda tengo organizados diferentes bloques en el que aparecen calendario, en el que se marcan las fechas importantes

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00:00:45,840 --> 00:00:52,020
y un poco acceso a los elementos más importantes del aula virtual de este módulo.

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00:00:52,020 --> 00:00:57,859
En cuanto a los participantes, se puede observar que tengo matriculados a todos los estudiantes

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y los he organizado por grupos, por si ocurriría que en algún caso tuvieramos más de un grupo

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00:01:03,960 --> 00:01:06,000
En este caso el grupo se llama Procesos de Mecanizados

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00:01:06,000 --> 00:01:11,019
Ah, y aquí aparecen todos los alumnos matriculados de este curso

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00:01:11,019 --> 00:01:17,959
Dentro de las unidades de trabajo se pueden observar diferentes elementos

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Por ejemplo, en el tema 6, tenemos los diferentes recursos, en ellos aparecen recursos como apuntes en los que se puede acceder a ellos y aparecen presentaciones realizadas por mí en el que aparece la teoría.

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00:01:37,719 --> 00:01:57,840
Una vez explicada la teoría, pasaríamos a realizar las diferentes tareas. Algunas de ellas que podemos observar, tenemos aquí en la unidad 6 un cuestionario de autoevaluación para que ayude al alumno a reforzar los conocimientos adquiridos en esta unidad de trabajo, por ejemplo.

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Vamos a darle a esta y en ella se puede ver un cuestionario de 14 preguntas en la que el alumno puede ir repasando para el futuro examen y para asimilar esos contenidos.

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00:02:10,099 --> 00:02:29,360
También se creó para este módulo un taller en el que los alumnos lo que deberían de realizar es una manera de evaluarse entre ellos.

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Cada alumno realiza su tarea y luego cinco alumnos ponen la nota a ese alumno para que ellos vayan viendo la manera de evaluar, etc.

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00:02:37,860 --> 00:03:00,139
También tenemos herramientas de gamificación. Estas están en, vamos a buscarlas, en tratamientos térmicos, en la que les tengo puesto un cajud en el que normalmente se realiza en clase para que los alumnos, aparte de usar el móvil, se motiven y realicen este tipo de actividad tan interesante.

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En este caso, el Cajú se denomina ensayos y tratamientos de materiales y la verdad es que les motiva bastante. Vamos a ver si se pueden apreciar las preguntas. Por ejemplo, de punta, tendríamos aquí.

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y la recopilación le queda un ganador y cosa que les hace bastante ilusión.

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También tengo creado con el programa H5P, pues aquí lo tenemos, un recurso que también es bastante útil,

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sobre todo en elementos o en teoría que le cuesta bastante, que se denomina microestructura

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Es un poco una especie de juego en el que ellos revisan la microestructura de ese acero y deciden qué tipo de estructura tiene.

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Simplemente tienen que ir uniendo cada imagen con el nombre que ellos creen y ver la solución.

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Esto es un poco una herramienta de autovolación y para que ellos también adquieran ese tipo de conocimientos.

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00:04:14,669 --> 00:04:42,019
En cada unidad de trabajo tenemos vídeos de ayuda, soluciones a ejercicios, diferentes tareas, si nos vamos a calificaciones, la parte superior, bueno, pues tenemos las calificaciones para los diferentes alumnos en el que ellos pueden ir viendo cómo se les ha corregido, qué nota tienen, etc.

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00:04:42,019 --> 00:04:48,540
Y hoy se van evaluando, vamos, los voy evaluando por aquí. En todo momento ellos saben qué han realizado.

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Tengo creadas diferentes insignias para motivar a los alumnos a la entrega de tareas y animarse a seguir trabajando.

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Bueno, y con esto pues estoy por terminada la presentación de mi aula virtual.