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00:00:07,019 --> 00:00:16,940
Hola, la herramienta de gestión de aprendizaje que uso habitualmente en el aula es Google Classroom y Microsoft Team. A la hora de evaluar, mi centro utiliza Alesia.

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00:00:17,480 --> 00:00:29,260
Os voy a hacer un tour por la plataforma. Este es mi Google Classroom. Como podéis ver, es la clase de los artistas de Loreto Carrillo, 3 años. Este es el código que comparto con las familias para que se unan a la clase.

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00:00:29,260 --> 00:00:48,179
Lo que pasa es que esta manera es poco segura ya que se puede unir todo el que tenga el código. Entonces, normalmente lo que hago es irme aquí. Aquí podría añadir a más compañeros, invitar a más profesores si quisiera. Y aquí iría añadiendo a mis alumnos, que como podéis ver, tengo 18 alumnos.

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00:00:48,179 --> 00:01:05,180
Yo le daría este más, pondría el correo y la familia lo único que tiene que hacer es llevarle a un enlace en el cual confirma que se une. Aquí tenéis los temas, el primero es una etiqueta, el proyecto de los animales, los transportes, los números y el valle de las letras.

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00:01:05,180 --> 00:01:15,219
La etiqueta es una infografía básica para explicar las normas de convivencia a la hora de usar Google Classroom. Es más que nada de cara a los padres.

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00:01:16,319 --> 00:01:29,760
El proyecto de los animales, este lo que tiene es una secuencia de aprendizaje para ritmos de aprendizaje diferentes, que los niños pueden ir realizando en sus casas.

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00:01:29,760 --> 00:01:31,540
el proyecto de los transportes

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00:01:31,540 --> 00:01:32,920
que es en el que me voy a centrar

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00:01:32,920 --> 00:01:35,920
lo primero que he creado es una infografía

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00:01:35,920 --> 00:01:37,480
de los transportes donde detallo

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00:01:37,480 --> 00:01:39,540
la secuencia didáctica que vamos a llevar

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00:01:39,540 --> 00:01:40,079
a cabo

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00:01:40,079 --> 00:01:43,780
pasamos a una infografía de los transportes

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00:01:43,780 --> 00:01:44,620
pero ya más

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00:01:44,620 --> 00:01:47,540
más dedicada a los niños

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00:01:47,540 --> 00:01:49,000
más enfocada a ellos

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00:01:49,000 --> 00:01:52,000
lo que quiero es que aprendan el vocabulario

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00:01:52,000 --> 00:01:53,840
el vocabulario básico

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00:01:53,840 --> 00:01:55,760
un S-Learning de los transportes

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00:01:56,319 --> 00:01:57,680
y luego

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00:01:57,680 --> 00:01:59,640
una pregunta donde hay

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00:01:59,640 --> 00:02:01,739
un enlace de un vídeo de youtube y se

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00:02:01,739 --> 00:02:03,659
formula una pregunta para que

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00:02:03,659 --> 00:02:05,700
ellos la contesten, como veis

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00:02:05,700 --> 00:02:08,080
hay poco texto y mucho dibujo

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00:02:08,080 --> 00:02:09,979
porque estamos hablando de niños de 3 años

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00:02:09,979 --> 00:02:11,479
luego hago

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00:02:11,479 --> 00:02:12,719
un h5p

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00:02:12,719 --> 00:02:15,699
de buscar la pareja, muy sencillito

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00:02:16,259 --> 00:02:19,560
y aquí lo que les genero es un puzzle

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00:02:19,560 --> 00:02:21,919
para que como trabajamos por el proyecto

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00:02:21,919 --> 00:02:23,879
los padres puedan, las familias

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00:02:23,879 --> 00:02:25,360
puedan ir metiendo la información

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00:02:25,360 --> 00:02:27,699
en este caso lo he puesto por secciones

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00:02:27,699 --> 00:02:33,080
puesto que hay tres tipos de transportes para que los padres vayan metiendo

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00:02:33,080 --> 00:02:39,919
y por último una presentación en la cual es un cuento con pictogramas adaptado a ellos

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00:02:39,919 --> 00:02:43,919
y en la primera para trabajar un poquito los personajes

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00:02:43,919 --> 00:02:48,860
lo que he hecho es en la primera página poner los personajes

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00:02:48,860 --> 00:02:54,819
y pinchan en cada personaje y les lleva a un enlace de una canción

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00:02:54,819 --> 00:02:58,060
relacionada con ese medio de transporte.

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00:02:58,979 --> 00:03:04,080
El valle de los números es otra de las cosas que trabajamos en el aula.

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00:03:04,699 --> 00:03:08,580
Son los números y todos los conceptos relacionados con los números.

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00:03:08,580 --> 00:03:14,560
Lo único que cuelgo aquí son los BIP o flashcard que pasamos a diario en la asamblea.

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00:03:15,159 --> 00:03:21,800
Las figuras geométricas, los números, los colores y diferentes conceptos matemáticos.

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00:03:21,800 --> 00:03:29,780
Y por último, el valle de las letras, que lo único que se mete son canciones, ya que estamos hablando de niños de 3 años y solo se trabajan vocales.

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00:03:30,560 --> 00:03:35,500
Os voy a presentar a Alesia, esta es la plataforma que utiliza mi colegio para evaluar.

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00:03:36,199 --> 00:03:43,900
En cada área aparece un cuaderno donde se puede hacer un registro diario de lo que los niños hacen en el aula.

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00:03:44,479 --> 00:03:50,159
Y luego, aquí donde pone evaluar, lo que se hace es poner la evaluación final.

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00:03:51,800 --> 00:04:11,110
También utilizamos Microsoft Teams, como podéis ver aquí, tenemos los canales con el Valle de las Letras, de los números, creatividad, les ponemos tareas, también se les puede dar insignias.

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00:04:11,110 --> 00:04:13,509
Utilizamos el

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00:04:13,509 --> 00:04:14,090
FOR

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00:04:14,090 --> 00:04:17,509
Para crear

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00:04:17,509 --> 00:04:19,949
Cuestionarios

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00:04:19,949 --> 00:04:21,730
Y

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00:04:21,730 --> 00:04:22,730
Poli

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00:04:22,730 --> 00:04:25,089
Y luego se le pueden dar insignias

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00:04:25,089 --> 00:04:25,810
A los niños

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00:04:25,810 --> 00:04:28,790
Durante la pandemia sobre todo nos reuníamos

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00:04:28,790 --> 00:04:31,089
Con ellos a través del calendario

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00:04:31,089 --> 00:04:33,389
Les fijábamos una reunión

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00:04:33,389 --> 00:04:35,310
Y les citábamos

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00:04:35,310 --> 00:04:37,490
Para leer, que era cuando estaban 5 años

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00:04:37,490 --> 00:04:38,810
Ahora

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00:04:38,810 --> 00:04:49,870
Ahora lo utilizamos para las tutorías cuando son online y aquí cuando nos queremos reunir las compañeras cuando no estamos dentro de lo que es el colegio.