1
00:00:01,139 --> 00:00:13,679
Buenas tardes, hoy comenzamos la sesión número 4 de nivel 1 de inglés en modalidad distancia

2
00:00:13,679 --> 00:00:22,820
y de acuerdo a la temporalización que tenéis en vuestra guía de distancia que se os entregó a principio de curso

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00:00:22,820 --> 00:00:52,399
Por eso, hoy, según esta temporalización, tendríamos que dar la sesión 4, la unidad 4 del libro y en esa unidad 4 se va a ver en el tema gramatical el have got, el verbo tener que como obligación, el posesivo y como vocabulario veremos la hora,

4
00:00:52,820 --> 00:01:03,420
decir la hora, los adjetivos, el orden de los adjetivos en la frase, la familia y expresiones

5
00:01:03,420 --> 00:01:12,189
de tiempo. Entonces nos vamos directamente a la unidad del libro, que la tenéis aquí,

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00:01:12,250 --> 00:01:16,969
os la muestro ahora mismo, aquí. What time is it? Así arranca y aquí tenéis en el

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00:01:16,969 --> 00:01:24,250
menú todos los contenidos que os acabo de mencionar, el have o el has to do, que es

8
00:01:24,250 --> 00:01:30,829
Es un verbo que inicialmente lo comenzamos a aprender como si fuera a tener, de posesión,

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00:01:31,370 --> 00:01:37,629
pero aquí en esta unidad lo vamos a ver como un modal de obligación, tener que hacer algo.

10
00:01:38,769 --> 00:01:44,609
También veremos la hora, los posesivos, un repaso, el apóstrofe, el genitivo sajón,

11
00:01:44,609 --> 00:01:50,390
para los posesivos, para expresar, por ejemplo, relaciones familiares,

12
00:01:50,390 --> 00:01:59,290
un repaso de los posesivos que vimos en una unidad anterior, el orden de los adjetivos en la frase y el vocabulario de la familia.

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00:02:01,209 --> 00:02:17,770
La unidad arranca con este texto, entonces si queréis lo voy leyendo y lo voy traduciendo para que veáis sobre todo en qué momento se utilizan estos puntos en concreto de la unidad.

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00:02:17,770 --> 00:02:31,050
Y bueno, pues tenemos aquí un diálogo entre un periodista, el reporter, y el prisoner, y una persona que está en un centro penitenciario.

15
00:02:31,050 --> 00:02:36,830
Entonces, el periodista empieza preguntándole

16
00:02:36,830 --> 00:02:38,430
Are you busy today, Alfred?

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00:02:38,729 --> 00:02:39,729
¿Estás ocupado hoy?

18
00:02:40,289 --> 00:02:42,770
Yes, I am. I'm very busy today.

19
00:02:43,050 --> 00:02:45,069
I'm very busy every day.

20
00:02:45,509 --> 00:02:47,969
Pues sí, sí que estoy ocupado hoy, todos los días.

21
00:02:48,129 --> 00:02:50,889
Every day I have a hundred and one things to do.

22
00:02:50,889 --> 00:02:54,370
Todos los días tengo ciento y una cosas que hacer.

23
00:02:54,889 --> 00:02:56,949
What kind of things? ¿Qué tipo de cosas?

24
00:02:57,409 --> 00:02:59,590
First, y aquí ya empieza, ¿ves?

25
00:02:59,590 --> 00:03:01,629
veis a emplear el

26
00:03:01,629 --> 00:03:03,229
modal de obligación

27
00:03:03,229 --> 00:03:04,770
I have to get up

28
00:03:04,770 --> 00:03:08,069
tengo que despertarme at 6 o'clock in the morning

29
00:03:08,069 --> 00:03:09,689
then, después

30
00:03:09,689 --> 00:03:12,150
I have to wash my face

31
00:03:12,150 --> 00:03:13,169
and hands

32
00:03:13,169 --> 00:03:15,189
después, tengo que

33
00:03:15,189 --> 00:03:16,550
lavarme la cara

34
00:03:16,550 --> 00:03:19,469
I have to put on my clothes

35
00:03:19,469 --> 00:03:22,030
tengo que vestirme, ponerme la ropa

36
00:03:22,030 --> 00:03:23,770
I have to make my bed

37
00:03:23,770 --> 00:03:24,909
tengo que hacer mi cama

38
00:03:24,909 --> 00:03:26,669
then, I have to wait

39
00:03:26,669 --> 00:03:28,229
después, tengo que esperar

40
00:03:28,229 --> 00:03:30,590
hasta las 7 para el desayuno

41
00:03:30,590 --> 00:03:32,590
until 7 o'clock for breakfast

42
00:03:32,590 --> 00:03:35,229
after breakfast I have to clean my cell

43
00:03:35,229 --> 00:03:36,590
después del desayuno

44
00:03:36,590 --> 00:03:38,590
tengo que limpiar mi celda

45
00:03:38,590 --> 00:03:40,710
then I have to go to work

46
00:03:40,710 --> 00:03:41,849
después tengo que ir a trabajar

47
00:03:41,849 --> 00:03:43,789
¿qué tipo de trabajo?

48
00:03:43,930 --> 00:03:44,870
what kind of work?

49
00:03:45,229 --> 00:03:46,090
difficult work

50
00:03:46,090 --> 00:03:49,909
I have to break big rocks into small pieces

51
00:03:49,909 --> 00:03:52,909
tengo que romper grandes rocas

52
00:03:52,909 --> 00:03:55,930
en trocitos pequeños

53
00:03:55,930 --> 00:03:57,710
y veis aquí ya también

54
00:03:57,710 --> 00:04:04,710
tenemos otro de los puntos, big rocks, el uso de los adjetivos, el adjetivo big siempre

55
00:04:05,250 --> 00:04:12,069
delante de un sustantivo, en este caso rocas, big rocks. And after that, y después de eso

56
00:04:12,069 --> 00:04:17,310
dice, after that it's lunch time, después de eso es la hora de la comida. Lunch time

57
00:04:17,310 --> 00:04:27,629
is at one o'clock until two o'clock, es a la una hasta las dos in the afternoon. After

58
00:04:27,629 --> 00:04:31,850
lunch, I have to go to work again. Después tengo que irme a trabajar otra vez. I have

59
00:04:31,850 --> 00:04:35,189
to work until six o'clock in the evening. Tengo que trabajar, veis, está todo el tiempo

60
00:04:35,189 --> 00:04:40,689
con el I have to, I have to, I have to. Después tengo que volver a mi celda. Then I have to

61
00:04:40,689 --> 00:04:45,170
wait. Después tengo que esperar a cenar. Después de cenar, after dinner, I have to

62
00:04:45,170 --> 00:04:50,610
sit here. Tengo que sentarme aquí and wait until six, until ten o'clock. Tengo que sentarme

63
00:04:50,610 --> 00:04:54,910
aquí y esperar hasta las diez. Ten o'clock I have to go to bed. A las diez tengo que

64
00:04:54,910 --> 00:04:59,209
a dormir. What time is it now? ¿A qué hora es ahora mismo?

65
00:04:59,670 --> 00:05:02,230
Son las diez en punto. It's exactly ten o'clock.

66
00:05:02,730 --> 00:05:06,829
Oh, in that case, it's time for bed. Bueno, pues ya se va a la cama.

67
00:05:06,949 --> 00:05:09,730
Good night, good night. Alfred, sleep well. Que duermas bien.

68
00:05:10,629 --> 00:05:14,430
Bueno, pues ya estáis viendo cómo este texto está plagado

69
00:05:14,430 --> 00:05:18,930
del modal have to más infinitivo.

70
00:05:18,930 --> 00:05:22,430
¿Qué ocurriría si en lugar de I todo el tiempo,

71
00:05:22,430 --> 00:05:28,290
tuviéramos un he, un el, o un ella, un she, pues que en lugar de has pondríamos has.

72
00:05:28,870 --> 00:05:29,230
Ya está.

73
00:05:30,230 --> 00:05:36,629
Vámonos a la siguiente página, donde ya tenéis el primer ejercicio para hacer las horas.

74
00:05:38,269 --> 00:05:49,769
Os voy a añadir en el aula virtual, justo en la unidad 4, un link a una página que creo que ya os he hecho referencia anteriormente,

75
00:05:49,769 --> 00:05:56,509
que es AgendaWeb, donde podéis practicar con más ejercicios la hora.

76
00:05:56,889 --> 00:06:07,509
Y además tenéis un vídeo explicativo, ¿veis? Aquí, en el que veréis cómo decimos la hora en inglés.

77
00:06:08,009 --> 00:06:14,370
Y con un montón de ejercicios, muchos ejercicios para practicar la hora, como por ejemplo pudiera ser este, ¿no?

78
00:06:14,370 --> 00:06:18,829
y tienes pues un multiple choice

79
00:06:18,829 --> 00:06:20,430
para elegir A, B, C o D

80
00:06:20,430 --> 00:06:22,230
pues este sería

81
00:06:22,230 --> 00:06:24,290
it's ten

82
00:06:24,290 --> 00:06:27,209
it's ten past one

83
00:06:27,209 --> 00:06:29,050
son las diez pasadas

84
00:06:29,050 --> 00:06:31,350
la una, ¿vale? sería por ejemplo

85
00:06:31,350 --> 00:06:32,370
y ya está

86
00:06:32,370 --> 00:06:35,269
y bueno, pues eso lo dejo

87
00:06:35,269 --> 00:06:36,850
para que tengáis un refuerzo

88
00:06:36,850 --> 00:06:38,810
vamos a hacer este ejercicio

89
00:06:38,810 --> 00:06:41,449
para que podáis tenerlo

90
00:06:41,449 --> 00:06:42,850
bueno, a modo de solucionario

91
00:06:42,850 --> 00:07:01,449
Bueno, mirad, cuando los minutos están entre esta rayita y esta rayita, que es el punto y media, pues siempre vamos a decir el número de minutos al principio, por ejemplo, en la 1.

92
00:07:01,449 --> 00:07:13,230
¿Cuántos minutos han pasado? Cinco. Pues diremos it's five past cinco minutos pasadas y luego la hora, las doce.

93
00:07:14,490 --> 00:07:20,529
Aquí, en lugar de cinco han pasado diez, pues diré it's ten past two.

94
00:07:20,529 --> 00:07:25,670
Cuando la rayita está en el cuarto

95
00:07:25,670 --> 00:07:28,910
Podemos decir fifteen past, no es muy común

96
00:07:28,910 --> 00:07:32,930
O podemos decir quarter past y luego la hora

97
00:07:32,930 --> 00:07:39,939
Si son veinte minutos, it's twenty past six

98
00:07:39,939 --> 00:07:43,560
Que son las horas, son veinte minutos pasados las seis

99
00:07:43,560 --> 00:07:48,000
Este sería twenty five, it's twenty five past four

100
00:07:48,000 --> 00:07:59,319
Y cuando es inmedia, en lugar de decir treinta, diremos half past nine.

101
00:08:01,459 --> 00:08:13,329
Tenemos, si queréis os lo escribo aquí, entonces podríamos decir, por ejemplo, no voy a escribir todos los ejemplos,

102
00:08:13,329 --> 00:08:29,750
pero it's five past seven, y esto serían las siete y diez, ¿sí? O sea, perdona, y cinco.

103
00:08:33,450 --> 00:08:42,669
Si decimos y cuarto, pues diremos en lugar de quince, pues decimos it's quarter past, y la hora que fuera,

104
00:08:42,669 --> 00:08:56,990
son las 6, pues las 6, por ejemplo, serían las 6 y 15, ¿vale? It's 20 past 3, pues serían

105
00:08:56,990 --> 00:09:12,629
las 3 y 20. Y cuando llegamos a y media, it's half past y luego 8, ¿sí? Por ejemplo,

106
00:09:12,669 --> 00:09:22,250
horas ocho y treinta, ¿vale? Half past, que es una y media, quarter past y cuarto y luego

107
00:09:22,250 --> 00:09:32,330
ya el resto, pues el número de minutos pasados y la hora, ¿bien? Volvemos aquí. ¿Qué

108
00:09:32,330 --> 00:09:42,110
ocurriría si la aguja de los minutos está desde treinta, desde y media, volviendo hacia

109
00:09:42,110 --> 00:09:51,509
en punto? Pues que en lugar de decir past, vamos a decir to. Y vamos a decir los minutos

110
00:09:51,509 --> 00:09:59,850
que quedan para la siguiente hora. Aquí claramente vemos que quedan 25 minutos para las 8.

111
00:09:59,850 --> 00:10:30,700
Pues entonces diremos, it's twenty five to eight, es decir, quedan veinticinco minutos para las ocho, es decir, son las siete y treinta y cinco.

112
00:10:30,700 --> 00:10:56,120
¿Qué queda un cuarto de hora? Pues it's a quarter to, imagina que son las cuatro menos cuarto, es decir, quedan un cuarto de hora para las cuatro, es decir, three point forty five.

113
00:10:56,120 --> 00:11:11,399
Bien, ¿qué quedan cinco minutos? It's five to, por ejemplo, ¿qué quedan para las nueve? To nine. Eso serían las ocho y cincuenta y cinco, ¿sí?

114
00:11:11,399 --> 00:11:36,960
Bueno, pues eso sería la explicación. Bueno, luego tenéis el en punto, que eso es facilito, ¿no? Tenéis it's eight o clock. Las ocho en punto. El en punto sí que va detrás del número de hora. Y eso sería la explicación a el horario.

115
00:11:36,960 --> 00:11:59,120
Vamos con los posesivos, con el genitivo sajón para expresar posesión. En la unidad 2 vimos el dis, que eran los demostrativos, este, esta, estos, estas.

116
00:11:59,120 --> 00:12:07,500
Bueno, pues los vamos a repasar con este ejercicio, pero además vamos a incorporar el genitivo sajón, que es este palito, con esa S.

117
00:12:08,019 --> 00:12:12,860
Y nos sirve para relacionar algo con alguien.

118
00:12:13,720 --> 00:12:22,399
Es decir, this, este, is Bill's newspaper, el periódico de Bill.

119
00:12:25,159 --> 00:12:26,639
Plural, estos.

120
00:12:27,580 --> 00:12:30,360
Y como es plural, en lugar de is diré are.

121
00:12:30,360 --> 00:12:39,620
These are. ¿De quién son? Sonia's sandwiches. Son los sándwiches de Sonia. Ese es el orden.

122
00:12:41,299 --> 00:12:53,059
El tres, pues la bici de Vicky. This is Vicky's. Detrás de Vicky le pondría el genitivo sajón. Y luego, bye.

123
00:12:53,059 --> 00:13:11,539
La cuatro, these, en plural, these are, ¿de quién son? De Winston, Winston's, el genitivo sajón, keys, las llaves de Winston.

124
00:13:11,539 --> 00:13:19,980
This is Paula's house.

125
00:13:22,820 --> 00:13:27,299
This is Carol's dog.

126
00:13:29,100 --> 00:13:37,460
These, como es plural, vamos a poner este, are John's glasses, en plural.

127
00:13:39,120 --> 00:13:42,960
This is Mark's bag.

128
00:13:42,960 --> 00:14:09,679
This is Karen's laptop o computer. Y esto vamos en plural. These are Harry's clothes. Ropas. Voy a poneros esta por si desconocéis esa palabra.

129
00:14:09,679 --> 00:14:30,580
These are Harry's clothes. ¿De acuerdo? Bueno, pues no tiene más complicación que esa, ¿no? La persona poseedora al principio y lo uno con su pertenencia mediante el genitivo sacón.

130
00:14:30,580 --> 00:14:45,659
Lo mismo es aplicable con la familia. Tenemos estos parentescos y yo puedo relacionar a unos y a otros igual que lo he hecho con posesiones, lo puedo hacer con parentescos.

131
00:14:45,659 --> 00:15:09,220
Entonces tenemos mother, madre, father, padre, husband, marido, wife, esposa, son, hijo, daughter, hija, brother, hermano, sister, hermana, grandmother, abuela, grandfather, abuelo, uncle, tío, aunt, tía, nephew, sobrino, niece, sobrina, cousin, primo.

132
00:15:09,220 --> 00:15:16,679
Entonces, tenemos aquí la familia de Jim y Lorna, que están casados

133
00:15:16,679 --> 00:15:26,139
Tienen dos hijos que son Frank y Charles, que a su vez están casados

134
00:15:26,139 --> 00:15:31,179
Frank está casado con Helen y Charles está casado con Jane

135
00:15:31,539 --> 00:15:37,159
Frank y Helen tienen dos hijos que son Daniel y Olivia

136
00:15:37,159 --> 00:15:43,980
Y Jane y Charles tienen un hijo que es Ted

137
00:15:43,980 --> 00:15:48,039
Vale, bueno, pues vamos a empezar a relacionar a unos con otros

138
00:15:48,039 --> 00:15:50,779
Igual que relacionaba a los sándwiches con Sonia

139
00:15:50,779 --> 00:15:55,799
Pues voy a relacionar a Lorna con Jim

140
00:15:55,799 --> 00:16:00,200
¿Y quién es Lorna con relación a Jim?

141
00:16:00,200 --> 00:16:28,720
Igual que quién era o qué era esta bici con relación a Vicky, pues Lorna es Jim's wife. ¿Quién es Lorna? Es la mujer de Jim, es decir, Lorna es Jim's, la mujer de Jim.

142
00:16:28,720 --> 00:16:50,240
¿Sí? Charles. ¿Quién es Charles? ¿Quién es Charles? ¿Sí? Por ejemplo, vamos a verlo mejor con estos. Jane is Olivia's, con el 8. Vamos a practicar primero el genitivo sajón.

143
00:16:50,240 --> 00:17:15,200
Jane is Olivia's, ¿quién es Jane de Olivia? Pues es su tía, pues Jane que es la número 8 is Olivia's, Jane is Olivia's aunt, es la tía de Olivia, ¿de acuerdo?

144
00:17:15,200 --> 00:17:34,119
En el ejemplo, bueno, en el 2 también podríamos, vamos a relacionar a Charles, y aquí tenemos la palabra marido, pues si voy a Charles, ¿de quién es el marido? Pues de Jane.

145
00:17:34,119 --> 00:17:39,220
entonces diré Charles is Jane's husband

146
00:17:39,220 --> 00:17:42,079
Olivia y hermana

147
00:17:42,079 --> 00:17:46,200
Olivia y el parentesco es hermana

148
00:17:46,200 --> 00:17:50,579
es Daniel's sister

149
00:17:50,579 --> 00:17:53,500
Frank y Charles

150
00:17:53,500 --> 00:17:55,779
Frank y Charles

151
00:17:55,779 --> 00:18:03,039
Frank y Charles, los dos, son hijos de Jim y Lorna

152
00:18:03,039 --> 00:18:25,559
Are Jim and Lorna's children. Frank y Tío. Frank is Ted's uncle. Ted and Daniel son los grandchildren.

153
00:18:25,559 --> 00:18:34,279
Ted and Daniel are Jim and Lorna's grandchildren.

154
00:18:35,220 --> 00:18:37,859
El hijo de Charles es...

155
00:18:37,859 --> 00:18:42,180
Aquí la frase me la viene formulada con el genitivo sajón.

156
00:18:42,259 --> 00:18:43,920
Aquí tienes que poner solo el parentesco.

157
00:18:44,400 --> 00:18:48,779
El hijo de Charles es Ted.

158
00:18:49,940 --> 00:18:51,559
Jane is Olivia's...

159
00:18:52,079 --> 00:18:53,400
Jane, ¿quién es de Olivia?

160
00:18:53,400 --> 00:18:55,920
este lo que decimos antes, es la tía

161
00:18:55,920 --> 00:18:56,839
es Olivia's aunt

162
00:18:56,839 --> 00:18:57,579
Jim

163
00:18:57,579 --> 00:19:01,440
is Daniel's

164
00:19:01,440 --> 00:19:03,819
es el abuelo de Daniel

165
00:19:03,819 --> 00:19:05,420
es Daniel's

166
00:19:05,420 --> 00:19:06,220
grandfather

167
00:19:06,220 --> 00:19:08,940
Daniel o Daniel

168
00:19:08,940 --> 00:19:10,559
y el sobrino

169
00:19:10,559 --> 00:19:13,279
la palabra sobrino

170
00:19:13,279 --> 00:19:15,319
Daniel is

171
00:19:15,319 --> 00:19:17,500
¿de quién es sobrino? pues de James, por ejemplo

172
00:19:17,500 --> 00:19:18,359
es James

173
00:19:18,359 --> 00:19:21,480
nephew, que lo tenéis aquí

174
00:19:21,480 --> 00:19:36,000
nephew. Charles is Olivia's. Charles is Olivia's es el tío. Olivia's uncle. Y Olivia es la

175
00:19:36,000 --> 00:19:44,440
sobrina de Charles, que sobrina es niece. So, Olivia is Charles' niece. ¿De acuerdo?

176
00:19:44,440 --> 00:19:54,160
Bueno, tenéis aquí para repasar los posesivos que vimos en las unidades anteriores.

177
00:19:54,160 --> 00:20:13,779
Entonces, my, me, tú, su, cuando el poseedor es él o el referente es él, her es el su de ella, its su de un it, our es nuestro o nuestra y their su o sus de, algo que tiene que ver con ellos.

178
00:20:13,779 --> 00:20:33,859
Entonces dice, I'm from Paris, my name is Pierre. Dice, we're Mr. and Mrs. Cross, somos el señor y la señora Cross. Ah, sí, you're in room 332. Here's your, aquí tenéis vuestra, your, aquí.

179
00:20:33,859 --> 00:20:38,200
That boy over there is American

180
00:20:38,200 --> 00:20:39,980
Ese chico de ahí es americano

181
00:20:39,980 --> 00:20:44,700
Como hablo de un chico, necesito el su de él

182
00:20:44,700 --> 00:20:46,740
His name

183
00:20:46,740 --> 00:20:48,140
Este su es de él

184
00:20:48,140 --> 00:20:50,619
Su nombre es Clint

185
00:20:50,619 --> 00:20:52,319
Este es nuestro gato

186
00:20:52,319 --> 00:20:56,599
Como hablo de nuestro, es nuestro gato

187
00:20:56,599 --> 00:20:58,900
Y nombre, ese nombre de quién es?

188
00:20:59,059 --> 00:21:03,140
Del gato, y como el gato es it, el su de él, de unit, es its

189
00:21:03,140 --> 00:21:05,420
Así como está escrito aquí, it's.

190
00:21:06,400 --> 00:21:08,900
Who's that girl over there?

191
00:21:09,519 --> 00:21:10,400
¿Quién es esa chica?

192
00:21:11,000 --> 00:21:13,779
Un su de ella, her, name is Paula.

193
00:21:15,380 --> 00:21:20,359
They're from Moscow, son de Moscú, sus nombres, ¿los de quién?

194
00:21:20,460 --> 00:21:24,400
Los de ellos, pues un su de ellos is their, names are Boris and Natasha.

195
00:21:25,299 --> 00:21:26,660
Is this Robert's car?

196
00:21:27,119 --> 00:21:29,660
¿Es este el coche de Robert?

197
00:21:29,660 --> 00:21:35,640
Igual que habíamos visto aquí, ¿veis? El genitivo sajón para relacionar una posesión con una persona.

198
00:21:35,759 --> 00:21:42,940
No, it isn't. It's, como hablo, de su, es el coche de su padre.

199
00:21:43,099 --> 00:21:46,619
¿De quién es el coche del padre? El padre es él. Pues esto es un su de él.

200
00:21:46,779 --> 00:21:51,480
His father's car. We're Italian. Somos italianos.

201
00:21:52,059 --> 00:21:57,220
Nuestros nombres, our names, are Tony and... ¿Vale?

202
00:21:57,220 --> 00:22:14,440
Bueno, seguimos, igual que vimos al principio de la unidad, en ese diálogo entre el periodista y el presidiario, el have to y lo que sea, bueno, pues ahora tenemos aquí una lista de cosas que tiene que hacer Kate.

203
00:22:14,440 --> 00:22:19,700
Y como Kate es ella, en lugar de have voy a decir has.

204
00:22:20,519 --> 00:22:23,720
Ella tiene que levantarse a las seis.

205
00:22:25,839 --> 00:22:27,920
Vamos a seguir practicando las horas.

206
00:22:28,400 --> 00:22:40,119
A las siete menos cuarto, at quarter to seven, she, y cambio el have por has, she has a shower and breakfast.

207
00:22:40,119 --> 00:22:53,640
At half past seven, a las siete y media, she has to, y después la acción, take a taxi to the airport

208
00:22:53,640 --> 00:23:01,619
At quarter past eight, she has to meet Mr. Tanaki from Japan

209
00:23:02,839 --> 00:23:09,440
At nine o'clock, she has to take Mr. Tanaki to the office

210
00:23:09,440 --> 00:23:22,319
At half past five, sorry, at, perdonad, at five past nine, she has to go to a meeting with Mr. T.

211
00:23:22,319 --> 00:23:29,059
Es todo lo que tiene que hacer. Bueno, simplemente cambiar el have to por has to y practicar las horas.

212
00:23:31,470 --> 00:23:39,829
Y bueno, terminaríamos la unidad colocando los adjetivos delante de los sustantivos.

213
00:23:39,829 --> 00:24:00,380
Entonces, primero empiezo mi oración por el sujeto, Mario, después verbo, tiene, después un, coche rápido, entonces tendríamos la oración, Mario has a fast car.

214
00:24:00,380 --> 00:24:11,420
Aquí el objetivo del ejercicio es colocarlo, pero sobre todo reflexionar y darnos cuenta de que los adjetivos van delante de los sustantivos, coche rápido.

215
00:24:11,720 --> 00:24:22,960
¿Sí? Esta silla es muy cómoda, ¿right? O no, esta es una silla cómoda.

216
00:24:22,960 --> 00:24:37,910
This is a comfortable chair. ¿Veis? Una silla cómoda.

217
00:24:37,910 --> 00:24:52,869
I have a very expensive camera, expensive cara, una cámara cara, entonces expensive, delante de cámara.

218
00:24:53,609 --> 00:24:59,609
She has very nice clothes, ropas bonitas.

219
00:25:00,970 --> 00:25:09,769
Tomorrow is a very busy day, veis el busy es el objetivo, un día ocupado.

220
00:25:09,990 --> 00:25:31,890
Bárbara es a beautiful girl, una chica bonita, Bárbara es beautiful girl, this is, esta es a terrible photograph, el adjetivo terrible delante de fotografía,

221
00:25:31,890 --> 00:25:40,250
This isn't a very good restaurant, good delante de restaurant.

222
00:25:41,690 --> 00:25:46,490
Mr. Smith has a big dog, big delante de dog.

223
00:25:47,650 --> 00:25:56,890
Tom is a very bad student. Tom es un alumno muy malo.

224
00:25:56,890 --> 00:25:59,210
Bueno, este no es el mejor ejemplo.

225
00:25:59,210 --> 00:26:23,069
Pero bueno, el objetivo es que os deis cuenta de que los adjetivos van delante de los sustantivos, ¿sí? Monto mi frase, el sujeto, luego el verbo y luego el complemento que es un sustantivo delante de un adjetivo, ¿vale?

226
00:26:23,069 --> 00:26:48,890
Tenéis aquí adjetivos con opuestos, pues tenéis comfortable, que es cómodo, el opuesto es incómodo, big, que es grande, small, pequeño, cheap, barato, expensive, caro, old, mayor, antiguo, viejo, mayor.

227
00:26:48,890 --> 00:27:12,490
Y el opuesto sería new, esto sería viejo y nuevo, new. Long, largo, short, corto. Fantastic, fantástico. Terrible, terrible. Late, tarde. Early, pronto. Easy, fácil. Difficult, difícil.

228
00:27:12,490 --> 00:27:35,069
Good, sorry, perdona, fast, rápido. Slow, lento. Good, bueno. Y bad, malo. ¿Sí? Entonces, bueno, con estos ejercicios, tal y como los acabamos de traducir, en este ejercicio tendríais que cambiarlo por el antónimo.

229
00:27:35,069 --> 00:27:57,970
It's a very uncomfortable bed. Bueno, pues es simplemente aplicar el cambio, ahí y ya está. Y bueno, ese sería el final de la unidad. Ya sabéis que si queréis presentar las actividades del 40%, en el aula virtual tenéis todas las indicaciones.

230
00:27:57,970 --> 00:28:11,750
Entonces, por ejemplo, para esta unidad correspondería que hicierais los ejercicios de la página 101 con estas indicaciones.

231
00:28:11,750 --> 00:28:23,730
¿De acuerdo? Bueno, pues por mi parte nada más. Estoy a vuestra disposición a través del correo electrónico para cualquier duda o pregunta que tengáis.

232
00:28:23,730 --> 00:28:33,970
y nada, no os iba a decir nos vemos, pero tendréis vuestra siguiente sesión ya la semana que viene,

233
00:28:34,089 --> 00:28:42,670
esta es la de esta semana, la colgaré en el aula virtual y ya sabéis que necesitáis contraseña,

234
00:28:43,170 --> 00:28:49,289
entonces me escribís al correo y yo os la mando, ¿de acuerdo? Bueno, pues un saludo.