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00:00:07,019 --> 00:00:15,519
En esta infografía, que también presento en formato PDF, muestro la secuencia didáctica en la que detallo la metodología innovadora que yo utilizo

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00:00:15,519 --> 00:00:30,140
y en este caso es grabar todas las clases que doy a los alumnos de bachillerato, las doy mediante una tableta digitalizadora, usando un pendrive, un micrófono, un ordenador y un proyector para que los alumnos lo vean.

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00:00:30,140 --> 00:00:36,439
Con todas estas herramientas, usando la aplicación Simple Screen Recorder

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00:00:36,439 --> 00:00:43,079
Lo que hago es grabar un archivo, el cual lo subo a la nube en el Drive de EducaMadrid

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00:00:43,079 --> 00:00:46,880
Y luego a los alumnos les dejo el enlace en el aula virtual

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00:00:46,880 --> 00:00:48,600
Así que vamos a ver

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00:00:48,600 --> 00:00:56,000
Fijaros, este es el aula virtual de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales 1

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00:00:56,000 --> 00:01:02,060
Aquí tengo el link a clases grabadas

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00:01:02,060 --> 00:01:07,890
Esto es la carpeta que corresponde al grupo 1 de HS

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00:01:07,890 --> 00:01:10,989
Que es el grupo de 1º de bacheato que nos ocupa

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00:01:10,989 --> 00:01:13,390
Y aquí están todas las clases grabadas

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00:01:13,390 --> 00:01:16,310
Pues ahí apareces desde el 15 de septiembre

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00:01:16,310 --> 00:01:19,689
Pues todas hasta final de curso

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00:01:19,689 --> 00:01:21,489
Se va cargando

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00:01:21,489 --> 00:01:26,659
Pues hasta el 25 de mayo

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00:01:26,659 --> 00:01:28,340
¿Vale? Pues vamos a abrir una

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Vamos a ver por ejemplo la de el 24 de octubre

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00:01:32,859 --> 00:01:36,359
Este día justo era el día antes de un examen

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00:01:36,359 --> 00:01:42,239
Entonces ese día se dedicó sobre todo a hacer clase de dudas

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00:01:42,239 --> 00:01:45,120
Entonces ahora se muestra en lo que se está cargando

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00:01:45,120 --> 00:01:46,719
El vídeo son 46 minutos

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00:01:46,719 --> 00:01:51,739
Se muestra como el discurrir de una clase normal

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00:01:51,739 --> 00:01:53,939
Pero está digitalizado

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00:01:53,939 --> 00:02:32,830
Muestro distintos momentos de la clase

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00:02:32,830 --> 00:02:37,509
Que ya digo que esta ocupó hasta 46 minutos y 34 segundos

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00:02:37,509 --> 00:02:42,370
Entonces yo creo que esta forma de explicar que tengo en clase

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Y usando todas estas herramientas tecnológicas

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Creo que es una metodología innovadora

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00:02:47,189 --> 00:02:49,050
Que le viene muy bien a los alumnos

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00:02:49,050 --> 00:02:55,930
para facilitar el repaso y la constancia en la asignatura.