1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenos días, soy Mónica Terrer y voy a hacer la presentación del uso que hago de raíces en mi día a día en clase.

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00:00:08,000 --> 00:00:16,000
Por un lado, tengo las utilidades que me sirven especialmente para comunicarme con los padres a través de los sistemas de mensajería, la agenda, el tablón de anuncios, etc.

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00:00:17,000 --> 00:00:21,000
Y, por otro lado, para hacer el seguimiento académico del alumnado.

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00:00:22,000 --> 00:00:27,000
En el cuaderno de clase, yo introduzco los parámetros que tengo en mi programación.

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00:00:28,000 --> 00:00:38,000
Tengo configurado una evaluación ponderada, un porcentaje por cada uno de los parámetros que yo evalúo.

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00:00:39,000 --> 00:00:42,000
Estos parámetros los evalúo a través de las actividades evaluables.

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00:00:43,000 --> 00:00:51,000
Tengo diferentes actividades y estas actividades las puedo editar.

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00:00:52,000 --> 00:00:55,000
En estas actividades puedo introducir una pequeña descripción.

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00:00:56,000 --> 00:00:59,000
Puedo también elegir el tipo de calificación.

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00:01:00,000 --> 00:01:06,000
Puedo elegir si las quiero tener una fecha de inicio y otra de final de entrega, si las quiero mostrar a las familias, publicar la nota.

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00:01:07,000 --> 00:01:11,000
Las puedo subir también a alguna agenda que tenga con los alumnos.

12
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
Puedo subir algún archivo que me sirva a mí específicamente para esta actividad.

13
00:01:16,000 --> 00:01:20,000
O, por ejemplo, si es un control, el control en sí para tener un seguimiento de qué control he utilizado.

14
00:01:21,000 --> 00:01:25,000
Y puedo decir si se lo asigno a todos los alumnos o solo a alguno de ellos.

15
00:01:26,000 --> 00:01:30,000
Para, a lo mejor, alumnos que tengan necesidades educativas especiales, etc.

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00:01:31,000 --> 00:01:34,000
Las actividades las puedo clonar.

17
00:01:35,000 --> 00:01:39,000
Es decir, que las puedo copiar para llevarlas a otro cuaderno.

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00:01:39,000 --> 00:01:43,000
También las puedo calificar de forma individual dentro del cuaderno.

19
00:01:44,000 --> 00:01:49,000
Puedo ver el cuaderno entero de la clase, donde se reflejan todas las actividades que he evaluado.

20
00:01:50,000 --> 00:01:59,000
Y aquí, en este cuaderno, puedo ver un resumen que me hace un seguimiento de todo el curso.

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00:02:00,000 --> 00:02:07,000
Y, además, en este resumen tengo la nota de la última evaluación que la puedo ajustar.

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00:02:07,000 --> 00:02:14,000
Y, una vez que la ajusto, la guardo y ya se aplica directamente en la evaluación que haya seleccionado.

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00:02:15,000 --> 00:02:19,000
Se pueden copiar los cuadernos de una clase a otra.

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00:02:20,000 --> 00:02:24,000
Puedo comunicarme con las familias directamente si quiero que se entreguen la nota de los controles, por ejemplo.

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00:02:25,000 --> 00:02:29,000
Yo lo tengo hecho para todo el colegio.

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00:02:30,000 --> 00:02:32,000
Me ha resultado bastante práctico.