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Hola, mi nombre es Natalia Martín Díaz y estoy presentando esta evidencia LMS en forma

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00:00:05,600 --> 00:00:13,080
de aula virtual en mi entorno de Educamadrid. Como vemos, en la zona de la izquierda están

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00:00:13,080 --> 00:00:20,520
las secciones y en la parte de la derecha encontramos los bloques de contenidos, que

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00:00:20,520 --> 00:00:26,280
a mí me gusta tener el calendario, los foros y los próximos eventos. Tengo exactamente

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00:00:26,280 --> 00:00:35,080
54 participantes en mi aula virtual, pero solían entrar básicamente como invitados,

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00:00:35,080 --> 00:00:39,240
no se automatriculaban, que era la idea, y entonces había contenidos a los que no podían

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00:00:39,240 --> 00:00:44,680
acceder, como por ejemplo Aula Planeta. La página principal es la de Welcome. Tengo

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00:00:44,680 --> 00:00:49,000
siempre mi correo electrónico de Educamadrid para que cualquiera que tenga alguna duda

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00:00:49,720 --> 00:00:57,440
pueda contactarme. Un enlace a Madrid, que lo trabajamos en el área de inglés. El manual

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00:00:57,440 --> 00:01:01,960
de Roble, para que las familias, si tienen algún problema en ver las notas, que es donde

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00:01:01,960 --> 00:01:07,640
yo subo todas las calificaciones a Roble, puedan acceder. Y un tutorial de vídeos de

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00:01:07,640 --> 00:01:12,200
YouTube, que es para recordar cómo se ponen los subtítulos y se cambia la velocidad de

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00:01:12,200 --> 00:01:19,120
los vídeos. En cuanto a inglés, en este caso, por ejemplo, todo sigue una secuencia

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00:01:19,120 --> 00:01:24,640
lógica, bueno, tanto inglés como naturales como sociales. Está dividido por unidades,

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00:01:24,640 --> 00:01:31,840
pero luego encontramos carpetas, encontramos páginas, encontramos URL, juegos, etcétera.

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00:01:31,840 --> 00:01:37,880
En cuanto, por ejemplo, Crasal Verbs, vuelvo a recordar cómo activar los subtítulos de

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00:01:37,880 --> 00:01:43,120
los vídeos de YouTube, porque aquí tengo un vídeo explicativo donde efectivamente

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incluyo un enlace al vídeo de YouTube y me interesa que todos los alumnos puedan acceder

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00:01:49,440 --> 00:01:58,520
a él. También, por ejemplo, en Indirect Questions, en este caso, también está dividido

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00:01:58,520 --> 00:02:04,800
por niveles. Tenemos el nivel 1, el nivel 2, el nivel 3 y luego un Geniali, un juego

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para poner en práctica lo que hemos aprendido. En cuanto a naturales y sociales, aquí he

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trabajado mucho con Aula Planeta, sin embargo, lo han quitado de aquí, la página del aula

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virtual, con lo cual no lo puedo enseñar. Todo sigue, tanto en naturales como en sociales,

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00:02:25,320 --> 00:02:30,360
sigue una misma estructura. Siempre entrego primero un resumen en castellano de toda la

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00:02:30,360 --> 00:02:35,240
unidad que entrego a las familias, porque tienen un nivel sociocultural bastante bajito

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00:02:35,240 --> 00:02:41,160
y sus conocimientos de inglés son limitados. Con esto pretendo que puedan entender qué

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00:02:41,160 --> 00:02:46,920
es lo que vamos a trabajar en el aula y puedan ayudar a sus hijos. También un mapa conceptual,

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00:02:46,920 --> 00:02:57,440
tanto en español como en inglés, de la unidad. Después de las unidades siempre hay una autoevaluación

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00:02:57,480 --> 00:03:08,560
y no siempre es todo tan organizado en el sentido de conceptos y contenidos. También

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00:03:08,560 --> 00:03:14,160
hacemos un montón de proyectos, en este caso el de un circuito eléctrico. Ellos hacen

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00:03:14,160 --> 00:03:20,200
el circuito eléctrico y luego, después, suben su explicación a esta página que se

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00:03:20,200 --> 00:03:26,320
llama Flipgrid, que me encanta, donde ellos se graban explicando en inglés cómo han

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00:03:26,640 --> 00:03:31,200
hecho su circuito eléctrico. El resto de compañeros ve los vídeos, comenta y da un

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00:03:31,200 --> 00:03:37,160
review que luego todos comentamos y ponemos en común en clase. También tenemos la autoevaluación.

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00:03:37,160 --> 00:03:43,520
En cuanto a sociales, lo mismo, misma estructura, no me voy a entretener, evaluación, tatatatata.

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00:03:43,520 --> 00:03:48,840
Tenemos también juegos como Let's Play, que aquí están trabajando los sectores económicos,

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donde tenemos el nivel 1 y el nivel 2. En este caso el nivel 1 está en inglés, el

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00:03:55,200 --> 00:04:02,360
nivel 2 está en castellano. Por último, la última sección de la que me gustaría

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00:04:02,360 --> 00:04:10,720
hablar es la de OIT, que también es superimportante. Trabajamos la netiqueta del día de internet

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00:04:10,720 --> 00:04:16,720
a través del contenido del aula virtual que es Smile and Learn. Tengo el cartel de la

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00:04:16,720 --> 00:04:23,920
clase, la netiqueta que hemos hecho entre todos y yo he personalizado, el enlace a Radio

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00:04:23,960 --> 00:04:32,560
Mesonero. Por último, las festividades, entre ellas Halloween. En Halloween lo trabajo a través

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00:04:32,560 --> 00:04:38,240
de la lectura, pero también está personalizado a los alumnos, al nivel de los alumnos. En este

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00:04:38,240 --> 00:04:43,120
caso este es más sencillo, este es un poco más difícil. A este se lo he dado a 6 y esto es a 39.

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00:04:43,120 --> 00:04:47,040
Esto es todo. Muchas gracias.