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Bienvenidos al segundo vídeo del módulo 2.

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Soy Yolanda Toledano, coordinadora de la sede Oeste 1,

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y en este vídeo vamos a mostraros cuál es el perfil de nuestro alumnado.

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Comenzaremos indicando que el alumno PEAC es un ser singular y multifacético,

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que afronta con intensidad cada experiencia de aprendizaje.

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Su curiosidad es ilimitada y su capacidad cognitiva le permite razonar,

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analizar, sintetizar y generar soluciones originales ante problemas complejos. Además,

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su sensibilidad ética, creatividad y motivación intrínseca lo convierten en un aprendiz integral

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y un potencial agente de cambio en su entorno. Vamos a intentar explicar el perfil de nuestro

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alumnado desde diversas dimensiones, la cognitiva y académica, la emocional y social y la creativa.

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El alumnado PEAC posee un pensamiento avanzado y flexible, capaz de comprender relaciones abstractas,

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anticipar consecuencias y evaluar ideas desde múltiples perspectivas.

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Su aprendizaje es autónomo, profundo y significativo, caracterizado por la capacidad de conectar conceptos de distintas disciplinas,

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el planteamiento de preguntas complejas y búsqueda autónoma de respuestas,

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la aplicación práctica de conocimiento teórico en contextos reales y el propio ajuste de estrategias

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de aprendizaje. En términos académicos, nuestros discentes necesitan desafíos cognitivos continuos,

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proyectos abiertos y oportunidades para explorar, experimentar e innovar. Las tareas rutinarias o

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superficiales les generan desmotivación y aburrimiento, por lo que es vital que su

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currículo sea flexible y enriquecido. La creatividad de los estudiantes PEAC es

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intrínseca e interdisciplinaria. Cada día original, proyecto artístico o solución innovadora refleja

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00:02:01,859 --> 00:02:07,819
su capacidad de imaginar lo posible y convertirlo en realidad. Su creatividad se potencia cuando el

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00:02:07,819 --> 00:02:13,340
aprendizaje se vincula a problemas reales, interdisciplinarios y con propósito y cuando

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se le da autonomía para experimentar y construir conocimiento. La dimensión social y emocional del

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alumnado con altas capacidades en el programa es tan extensa que hemos diseñado un módulo específico

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para profundizar en ella, desarrollarla con rigor y ampliar los contenidos que permitan comprenderla

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y abordarla adecuadamente. Por lo tanto, pasamos a continuación a señalar que no todo el alumnado

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con altas capacidades presenta el mismo perfil. En el marco del PEAC es fundamental estar atentos

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a identificar esta diversidad para poder responder adecuadamente a sus necesidades específicas. La

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descripción y ampliación de estos subperfiles, además de otras cuestiones, la podéis consultar

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en el documento de este módulo 2. Para finalizar, resaltaremos que en el PEAC tenemos en cuenta las

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necesidades específicas de nuestro alumnado. Aburrimiento o desmotivación ante tareas

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rutinarias. Perfeccionismo y autocrítica excesiva que pueden generar ansiedad o bloqueo. Gestión

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de emociones intensas, incluyendo frustración y sobreexcitación. Necesidad de integración social

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con iguales en edad cronológica. Y demanda constante de aprendizaje significativo que

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conozco sus problemas. Respondemos a estas necesidades específicas para que no se conviertan

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en barreras para el aprendizaje. Empear con un currículo distinto, flexible, enriquecido y

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multidisciplinar. Diseñando actividades con impacto real y proyectos abiertos. Prestando

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apoyo socioemocional, mentoría y espacios de reflexión. Facilitando una evaluación formativa

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centrada en el proceso, creatividad y pensamiento crítico, y fomentando su autonomía y liderazgo

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en proyectos como los intersedes del sexto de primaria y cuarto de la ESO, para transformar

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el aprendizaje en acción. Para finalizar, podemos ver que nuestros alumnos buscan comprender,

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cuestionar, transformar y dar significado a lo que perciben. Están en el pensamiento abordando

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mundos invisibles para otros. El PEAC es un laboratorio donde se junta lógica, creatividad

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y se enciende una nueva chispa con nuevas posibilidades.

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El alumno PEAC es un universo en expansión, nuestro universo en expansión.