1
00:00:09,009 --> 00:00:15,869
Hola a todos y todas, buenos días, saludos a todos los chicos y chicas del Colegio de República del Uruguay.

2
00:00:16,690 --> 00:00:22,829
Os mandamos un fuerte saludo de parte de la Asociación de Familias del Cole, ya nos conocéis muchos y muchas, ¿vale?

3
00:00:23,609 --> 00:00:34,990
Y nada, como este curso está siendo un poco, ya lo sabéis, complicado, que las familias podamos participar en un montón de propuestas y programas dentro del colegio,

4
00:00:34,990 --> 00:00:40,189
tanto en extraescolares como en los grupos interactivos y otros talleres que solíamos hacer también en el huerto,

5
00:00:40,869 --> 00:00:46,450
pero sí que se nos estaba ocurriendo y digo, bueno, pues vamos a intentar crear alguna manera,

6
00:00:46,710 --> 00:00:51,270
pues si podemos hacer un vídeo o hacer más cosas para poder saludaros en clase

7
00:00:51,270 --> 00:00:54,770
y poder participar un poco de todos los aprendizajes que tenéis en el colegio,

8
00:00:54,869 --> 00:00:59,130
de todas las tareas importantes que hacéis día a día en el colegio.

9
00:00:59,689 --> 00:01:04,609
Una de ellas, empezamos el año pasado, pero bueno, como vino todo esto de la pandemia,

10
00:01:04,989 --> 00:01:12,750
fue complicado continuarla. Empezamos a preparar un libro muy grande que os presentamos en algunas clases

11
00:01:12,750 --> 00:01:19,069
ya en el curso pasado, en el que se recogía un proyecto, que os voy a contar un poco ahora,

12
00:01:20,129 --> 00:01:27,329
de la Organización de las Naciones Unidas, toda una organización de países de todo el mundo que habéis aquí,

13
00:01:27,329 --> 00:01:31,930
y que en el año 2015 se empezaron a organizar

14
00:01:31,930 --> 00:01:36,790
porque nos damos cuenta, que eso os habéis dado cuenta también vosotros y vosotras

15
00:01:36,790 --> 00:01:40,609
que solo por el hecho de vivir en este planeta que tenemos

16
00:01:40,609 --> 00:01:44,409
pues también afectamos a su salud

17
00:01:44,409 --> 00:01:49,549
y entonces estamos intentando ver, como os digo, desde el 2015 se marcaron unos objetivos

18
00:01:49,549 --> 00:01:54,290
para intentar mejorar un poco nuestra relación con el planeta

19
00:01:54,290 --> 00:02:02,450
¿De acuerdo? Y se marcaron objetivos del 2015 al 2030, que no quiere decir que no tengamos que hacer cosas más allá o desde ya mismo.

20
00:02:03,209 --> 00:02:10,430
Porque muchos, mira, se presentó en el 2015 y muchos de vosotras y de vosotros, algunos ni habéis nacido y otros pues eran muy pequeñitos,

21
00:02:10,530 --> 00:02:18,810
seguís siendo pequeños y pequeñas, pero van a pasar estos años y hasta el 2030, pues cada uno de vosotros podréis estar o siguiendo en el cole,

22
00:02:18,810 --> 00:02:23,150
o en el instituto, o en la universidad, o trabajando, estudiando, pasarán varios años,

23
00:02:23,289 --> 00:02:27,770
pero lo importante es que vamos a explicar una serie de objetivos que nos vamos a marcar

24
00:02:27,770 --> 00:02:36,370
para ver qué podemos hacer desde ya mismo, en el colegio, en nuestras casas, en el barrio,

25
00:02:37,930 --> 00:02:42,969
porque sabemos que a nivel planetario, a nivel mundial, a nivel de los países,

26
00:02:43,169 --> 00:02:46,750
de las comunidades autónomas, aquí en España y en otros países de nuestro entorno,

27
00:02:46,750 --> 00:02:49,909
Se están haciendo cosas, pero también es importante

28
00:02:49,909 --> 00:02:52,789
También se están haciendo cosas bien y se están haciendo cosas mal

29
00:02:52,789 --> 00:02:57,030
Pero es importante lo que podamos hacer nosotros desde el día a día, ¿de acuerdo?

30
00:02:57,870 --> 00:02:59,169
Y eso va a ser importante

31
00:02:59,169 --> 00:03:02,050
¿Qué cosas os tengo que contar?

32
00:03:02,889 --> 00:03:07,569
Desde... se están preparando estos 17 objetivos

33
00:03:07,569 --> 00:03:10,509
Que ahora os vamos a contar entre todos nosotros y nosotros

34
00:03:10,509 --> 00:03:15,969
De papás y mamás y otros familiares de la Asociación de Familias del COLE

35
00:03:15,969 --> 00:03:19,129
Les vamos a ir contando algunas cosas de cada uno de estos objetivos

36
00:03:19,129 --> 00:03:25,169
Que son importantes y que hacen referencia a la pobreza, a la alimentación, a la igualdad de género

37
00:03:25,169 --> 00:03:29,889
A cuidar el cambio climático, a cuidar del medio ambiente del planeta

38
00:03:29,889 --> 00:03:34,509
Para intentar, pues eso

39
00:03:34,509 --> 00:03:36,830
¿Qué le pasa a nuestro pequeño planeta?

40
00:03:36,949 --> 00:03:40,069
Aquí vivimos, de momento solo tenemos este planeta para vivir

41
00:03:40,069 --> 00:03:43,330
Y vamos a intentar, pues mira, este pequeño gesto

42
00:03:43,330 --> 00:03:46,250
una pequeña tirita a nuestro planeta

43
00:03:46,250 --> 00:03:48,189
en acciones que podamos hacer

44
00:03:48,189 --> 00:03:49,689
cada uno de los días

45
00:03:49,689 --> 00:03:52,169
cada uno y cada una de nosotros y nosotras

46
00:03:52,169 --> 00:03:54,310
¿vale? y eso será lo importante

47
00:03:54,310 --> 00:03:56,490
y bueno, ojalá fuera

48
00:03:56,490 --> 00:03:58,210
tan sencillo como poner una tirita

49
00:03:58,210 --> 00:03:59,930
a nuestro planeta, pero bueno, vamos a ver

50
00:03:59,930 --> 00:04:01,469
que sí que entre todas

51
00:04:01,469 --> 00:04:03,409
podemos intentar

52
00:04:03,409 --> 00:04:06,009
tomar medidas y hacer pequeñas cositas

53
00:04:06,009 --> 00:04:07,650
para poder mejorarlo

54
00:04:07,650 --> 00:04:08,909
y ahora os va a tocar

55
00:04:08,909 --> 00:04:11,009
a vosotros y a vosotras

56
00:04:11,009 --> 00:04:12,969
Este reto que os planteamos

57
00:04:12,969 --> 00:04:14,710
Una vez os expliquemos estos objetivos

58
00:04:14,710 --> 00:04:15,810
Que podamos ir cumpliendo

59
00:04:15,810 --> 00:04:18,449
Para que podáis hacer una tarea desde el cole

60
00:04:18,449 --> 00:04:20,850
Con vuestros profesores

61
00:04:20,850 --> 00:04:22,370
Y también desde casa

62
00:04:22,370 --> 00:04:25,069
Así que ahora os pasamos a contar varias cosas

63
00:04:25,069 --> 00:04:25,310
¿Vale?

64
00:04:25,850 --> 00:04:27,350
Un saludo, ahora nos vemos

65
00:04:27,350 --> 00:04:32,620
Hola

66
00:04:32,620 --> 00:04:35,300
Os voy a hacer una pregunta

67
00:04:35,300 --> 00:04:39,519
¿Qué podéis comprar con esto?

68
00:04:43,750 --> 00:04:44,550
No sé si se ve

69
00:04:44,550 --> 00:04:45,449
Sí, se ve

70
00:04:45,449 --> 00:04:47,470
Son dos euros

71
00:04:47,470 --> 00:04:49,050
con dos euros

72
00:04:49,050 --> 00:04:50,769
¿qué podemos comprar?

73
00:04:51,449 --> 00:04:52,550
podemos comprar algún bollo

74
00:04:52,550 --> 00:04:55,410
podemos comprar algún superfín o algún mollipop

75
00:04:55,410 --> 00:04:55,569
¿no?

76
00:04:56,829 --> 00:04:59,389
pues hay gente

77
00:04:59,389 --> 00:05:00,769
que vive

78
00:05:00,769 --> 00:05:03,529
con menos de dos euros al día

79
00:05:03,529 --> 00:05:05,449
vive

80
00:05:05,449 --> 00:05:07,269
significa que come

81
00:05:07,269 --> 00:05:08,949
que se calienta

82
00:05:08,949 --> 00:05:12,040
que pasa el día

83
00:05:12,040 --> 00:05:13,699
con solo dos euros

84
00:05:13,699 --> 00:05:15,060
con eso

85
00:05:15,060 --> 00:05:16,920
sobrevive

86
00:05:16,920 --> 00:05:32,040
A eso se le considera el límite de la pobreza. Pues hay gente que vive incluso con menos, con menos de un euro al día. Eso es ya la pobreza extrema.

87
00:05:32,040 --> 00:05:37,040
Imaginaros lo que se puede hacer con un euro al día

88
00:05:37,040 --> 00:05:38,420
Muy poco, ¿verdad?

89
00:05:39,199 --> 00:05:41,379
¿Qué podríais comer con un euro al día?

90
00:05:44,439 --> 00:05:46,819
La pobreza hace que la gente que la padece

91
00:05:46,819 --> 00:05:49,379
No pueda comer bien

92
00:05:49,379 --> 00:05:51,540
No pueda tener medicamentos

93
00:05:51,540 --> 00:05:53,079
No pueda vivir en una casa

94
00:05:53,079 --> 00:05:54,360
No pueda tener ropa

95
00:05:54,360 --> 00:05:56,319
Ni pueda comprar jabón

96
00:05:56,319 --> 00:05:59,560
Y fijaros lo que os voy a decir

97
00:05:59,560 --> 00:06:03,060
Uno de cada cinco niños en el mundo

98
00:06:03,060 --> 00:06:07,759
vive en extrema pobreza, vive con menos de un euro al día.

99
00:06:09,220 --> 00:06:13,519
Eso significa que, entre otras cosas, no va a poder alimentarse bien.

100
00:06:13,740 --> 00:06:17,759
Por ejemplo, que eso me va a dar que hablar en el siguiente ODS.

101
00:06:23,980 --> 00:06:28,899
En el año 2015 parecía que teníamos controlado el tema del hambre en el mundo.

102
00:06:28,899 --> 00:06:34,680
Bueno, controlado. Al menos estaban bajando el número de personas con desnutrición.

103
00:06:34,680 --> 00:06:37,360
pero justo a partir del año 2015

104
00:06:37,360 --> 00:06:39,459
empezó a subir otra vez

105
00:06:39,459 --> 00:06:40,980
empezó a haber un montón de gente

106
00:06:40,980 --> 00:06:43,560
de nuevo que padecía hambre

107
00:06:43,560 --> 00:06:44,759
¿y por qué?

108
00:06:45,439 --> 00:06:46,560
pues en parte

109
00:06:46,560 --> 00:06:49,279
por esa pobreza que os contaba

110
00:06:49,279 --> 00:06:50,939
en el punto número 1

111
00:06:50,939 --> 00:06:51,939
de los ODS

112
00:06:51,939 --> 00:06:55,079
pero también en parte por los desastres

113
00:06:55,079 --> 00:06:56,819
de origen natural como puede ser un tifón

114
00:06:56,819 --> 00:06:59,319
que se lleva a tu casa de la noche a la mañana

115
00:06:59,319 --> 00:07:00,959
o por una guerra

116
00:07:00,959 --> 00:07:02,819
y es que hay unos

117
00:07:02,819 --> 00:07:11,839
690 millones de personas en el mundo que padecen hambre. No que pasen hambre de, uy, qué hambre

118
00:07:11,839 --> 00:07:15,680
tengo como cuando salimos del cole y que tenemos ganas de comer cuando llegamos a casa o cuando

119
00:07:15,680 --> 00:07:21,459
vamos al comedor. No es ese hambre. Es el hambre de no comer en todo el día, de no

120
00:07:21,459 --> 00:07:26,959
comer a lo mejor en toda la semana. ¿Os acordáis del euro al día que os decía antes? La comida

121
00:07:26,959 --> 00:07:33,180
que se consigue con ese euro al día es poca, o de mala calidad, o las dos cosas. ¿Y eso

122
00:07:33,180 --> 00:07:39,439
qué produce? Pues que nuestro cuerpo no esté fuerte, que no tengamos fuerzas para levantarnos,

123
00:07:39,600 --> 00:07:47,819
para correr, para jugar. El hambre provoca enfermedades, el hambre provoca que estemos

124
00:07:47,819 --> 00:07:55,540
más flojos, el hambre puede llegar a hacer que no podamos crecer. Cuando un niño pequeño

125
00:07:55,540 --> 00:08:03,379
pasa hambre, por ejemplo, puede padecer desnutrición crónica, eso es una enfermedad, y eso puede

126
00:08:03,379 --> 00:08:08,180
hacer que no se desarrolle, que su corazón no crezca igual, que su cerebro no crezca

127
00:08:08,180 --> 00:08:14,920
igual, y eso es un problema que tenemos que evitar. Por eso, uno de los objetivos de desarrollo

128
00:08:14,920 --> 00:08:19,860
sostenible, uno de los ODS, es combatir el hambre en el mundo y conseguir que en el año

129
00:08:19,860 --> 00:08:26,540
2030 no haya hambre en el mundo. Vamos un poco mal porque ahora con el COVID sobre todo

130
00:08:26,540 --> 00:08:31,180
está volviendo a haber muchos problemas. La gente no puede trabajar y como no puede

131
00:08:31,180 --> 00:08:36,700
trabajar no consigue dinero y si no consigue dinero no puede comer. ¿Qué podemos hacer

132
00:08:36,700 --> 00:08:40,620
para solucionar esto? ¿En qué podemos ayudar aunque sea un poquito?

133
00:09:22,840 --> 00:09:27,639
Objetivo 6. Agua limpia y saneamiento. Si bien hemos hecho muchos progresos en el planeta

134
00:09:27,639 --> 00:09:32,879
en los últimos años, es cierto que 3, es un dato terrible, que 3 de cada 10 personas

135
00:09:32,879 --> 00:09:38,039
aún no tengan acceso a puntos de agua potable. Lo que tenemos que conseguir en estos próximos

136
00:09:38,039 --> 00:09:43,519
años, como este objetivo nos marca, es garantizar un acceso a puntos de agua potable en todo

137
00:09:43,519 --> 00:09:48,879
el planeta para tanto la higiene como el saneamiento como el consumo responsable de este bien preciado.

138
00:10:30,639 --> 00:10:36,159
Objetivo 10. Reducir las desigualdades en nuestro país y entre todos los países. Desgraciadamente

139
00:10:36,159 --> 00:10:42,480
en la COVID-19 ha aumentado todas esas desigualdades. En el 2030 deberíamos de generar a nivel

140
00:10:42,480 --> 00:10:48,940
político y entre todos un país mucho más justo y en el que los ciudadanos fueran mucho

141
00:10:48,940 --> 00:10:49,679
más iguales.

142
00:12:16,509 --> 00:12:22,350
Bueno, y ahora con todo esto que os hemos contado de los objetivos y todas las cosas

143
00:12:22,350 --> 00:12:27,549
que hemos visto, también os vamos a poner ahora un par de ideas de qué cosas también

144
00:12:27,549 --> 00:12:34,570
nos han ocurrido a nosotros y a nosotros para poder hacer, pero ahora os toca a todo el alumnado

145
00:12:34,570 --> 00:12:42,110
del colegio y como reto os lo vamos a proponer, ¿vale? Para que hagáis en clase y también

146
00:12:42,110 --> 00:12:46,230
esas pequeñas cosas en casa con la ayuda de vuestra familia, con la ayuda de todos

147
00:12:46,230 --> 00:12:52,690
nosotros. Con lo que, cosas que os planteamos para poder hacer desde ya y para que luego

148
00:12:52,690 --> 00:12:57,970
lo podamos mostrar en el cole al resto de compañeros y compañeras. Vamos a pensar

149
00:12:57,970 --> 00:13:04,710
en estos objetivos que hemos visto ahora, aquellos que veáis que podéis hacer alguna

150
00:13:04,710 --> 00:13:08,850
actividad, pensamos en cada uno de estos objetivos, alguna actividad que se pueda hacer que cumpla

151
00:13:08,850 --> 00:13:12,769
esos objetivos, pequeñas cosas en casa. Ya os digo que os vamos a dar ahora alguna idea

152
00:13:12,769 --> 00:13:20,850
pero pueden ser ideas que es lo que buscamos, ideas nuevas de todos vosotros. Y esa pequeña

153
00:13:20,850 --> 00:13:25,490
acción que contribuya a la mejora de nuestro planeta, de nuestro entorno, de la vida aquí,

154
00:13:26,110 --> 00:13:32,710
de la vida de toda la gente que nos rodea, pues esa pequeña acción le vamos a hacer

155
00:13:32,710 --> 00:13:37,070
una pequeña foto, que la podemos hacer con la ayuda de los profes, que tengan pronto

156
00:13:37,070 --> 00:13:43,470
en la cámara o en casa, y así queda recogida cómo podemos, qué acción podemos hacer

157
00:13:43,470 --> 00:13:48,929
para que ayude también a otros a pensar en qué podemos hacer. Y una vez tengamos esa

158
00:13:48,929 --> 00:13:53,110
foto, pues las vamos a reunir luego hablando con cada clase, vamos a elegir las que nos

159
00:13:53,110 --> 00:13:58,889
hayan salido mejor y las podremos revelar y poner en un tablón en el colegio, bien

160
00:13:58,889 --> 00:14:04,070
grande, ya veremos el sitio, pero para un sitio para que clase por clase podáis completarlo

161
00:14:04,070 --> 00:14:09,730
y así puedan ir correspondiendo a cada uno de los objetivos que hayamos trabajado. Es

162
00:14:09,730 --> 00:14:15,830
probable que alguna acción que hagamos, súper chula, que se nos ocurra, pues pueda cumplir

163
00:14:15,830 --> 00:14:20,110
con varios objetivos de los que hemos visto, pues fenomenal, la colocaremos que cumpla

164
00:14:20,110 --> 00:14:24,210
varios objetivos. Pero así podemos pensar de las dos maneras. O pensamos qué objetivo

165
00:14:24,210 --> 00:14:29,049
podemos cumplir y hacemos la actividad, o pensamos en una actividad que contribuya a

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00:14:29,049 --> 00:14:33,889
la mejora de la vida en nuestro planeta y vemos qué objetivos de los que nos hemos

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00:14:33,889 --> 00:14:40,029
marcado cumplen. ¿Vale? Ahora os vamos a dar unas cuantas ideas de cosas que se nos

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han ocurrido. Y nada, esperemos que os haya gustado el vídeo y que nos seguimos viendo

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00:14:46,350 --> 00:14:52,610
todos los días en el colegio y que sigáis aprendiendo un montón y más cosas se nos

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00:14:52,610 --> 00:14:57,210
irán ocurriendo para que durante este curso al menos podamos participar con vosotros en

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00:14:57,210 --> 00:14:58,389
clase. Un saludo.

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Hay superhéroes que no tienen capa, no vuelan ni disparan telas de araña

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00:15:33,320 --> 00:15:41,559
No son justicieros de la noche y casi no se ponen verdes cuando se enfadan

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00:15:41,559 --> 00:15:49,879
Son hombres y mujeres fuertes que se comen el bocadillo en un banco del parque

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00:15:49,879 --> 00:15:54,039
De donde sacan sus poderes

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00:15:54,039 --> 00:15:57,860
Esos chalecos amarillos reflectantes

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00:15:57,860 --> 00:16:02,820
Son los adultos más molones de todo el barrio

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00:16:02,820 --> 00:16:06,919
Con su uniforme, con sus guantes y con sus cascos

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00:16:06,919 --> 00:16:10,379
Los encargados de limpiar el mundo entero

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00:16:10,379 --> 00:16:14,279
Son los super basureros

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00:16:14,279 --> 00:16:31,789
Paseando esta mañana había una señora tirar algo por la ventana de su coche

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00:16:31,789 --> 00:16:38,570
Le dije eso no lo haga más, la tierra nos lo da todo y la debemos cuidar

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00:16:38,570 --> 00:16:43,490
Como hacen los adultos más molones de todo el barrio

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00:16:43,490 --> 00:16:47,590
Con su uniforme, con sus guantes y con sus cascos

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00:16:47,590 --> 00:16:54,990
Los encargados de limpiar el mundo entero son los superbasureros

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00:16:54,990 --> 00:17:03,090
De madrugada por el día o de noche, los superbasureros siempre buscan la acción

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00:17:03,090 --> 00:17:11,130
Y encaramados al camión de la basura, cuando pasan por mi calle siempre me saludan

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00:17:11,130 --> 00:17:16,049
Son los adultos más molones de todo el barrio

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00:17:16,049 --> 00:17:20,150
Con su uniforme, con sus guantes y con sus cascos

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00:17:20,150 --> 00:17:23,589
Los encargados de limpiar el mundo entero

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00:17:23,589 --> 00:17:27,490
Son los super basureros