1
00:00:01,970 --> 00:00:08,910
Esta es la plataforma de aprendizaje con la que he trabajado en este curso de Google Classroom.

2
00:00:09,650 --> 00:00:12,810
Y bueno, aquí estarían los alumnos matriculados.

3
00:00:13,769 --> 00:00:20,390
También hay la figura del Assistant Teacher, un auxiliar de conversación que colabora en el aprendizaje.

4
00:00:21,170 --> 00:00:30,190
Bueno, aquí tenemos en primer lugar, pues, información sobre aspectos curriculares, las competencias específicas, criterios de evaluación, etcétera,

5
00:00:30,190 --> 00:00:32,649
para que el alumno tenga conocimiento de ello.

6
00:00:33,649 --> 00:00:40,250
En este apartado, sobre la práctica instrumental, vocal o de movimiento a lo largo del curso,

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00:00:40,429 --> 00:00:49,130
con diferente material, textos, vídeos que puedan facilitar, partituras, vídeos,

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00:00:50,350 --> 00:00:55,509
las posiciones en la tablatura para ukelele o para guitarra.

9
00:00:55,509 --> 00:01:11,519
Aquí estarían los conocimientos previos que el alumno tiene que conocer de segundo el trabajo desarrollado en segundo de la ESO y al inicio del curso hacemos un repaso del mismo.

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00:01:11,519 --> 00:01:37,459
Y ya comenzaríamos la primera unidad que se trabajó sobre la Edad Media, con contenidos de la Edad Media, una línea cronológica del desarrollo del curso y distintos formularios de evaluación, de repaso, de audiciones, la entrega de esquemas, audiciones analizadas, etc.

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00:01:37,459 --> 00:01:51,420
De igual forma en el Renacimiento, en el Barroco, en el Clasicismo, recuperación de evaluaciones y aquí tenemos ya la última unidad, el Romanticismo.

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00:01:51,420 --> 00:02:07,400
En esta unidad además realizaron un proyecto sobre las mujeres en la música en el siglo XX y siglo XXI. Aquí realizaron diferentes proyectos el alumnado de este grupo.

13
00:02:07,459 --> 00:02:16,099
Además hicieron un padlet, un trabajo en el que se hace un repaso previo al examen

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00:02:16,099 --> 00:02:22,139
en el que aparecen los contenidos de los distintos elementos de cada unidad

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00:02:22,139 --> 00:02:28,099
de esta unidad de romanticismo y lo iban desarrollando y explicando con audiciones

16
00:02:28,099 --> 00:02:31,240
y desarrollando estos contenidos

17
00:02:31,240 --> 00:02:44,289
También, previo a la última prueba teórica, para saber un poco cómo el alumnado percibía los contenidos más complejos,

18
00:02:44,289 --> 00:02:53,870
se hizo un mentimeter, una autovolación de los que les resultaban más complejos y valoraron que lo más dificultoso para ellos era la ópera francesa, la ópera alemana,

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00:02:54,509 --> 00:03:00,210
lo cual sirvió para profundizar en los contenidos más complejos.

20
00:03:00,210 --> 00:03:11,939
Esta es la herramienta de evaluación digital que utilizo, IDOCEO, preservando la protección de datos del alumnado

21
00:03:11,939 --> 00:03:22,139
Aquí están los distintos elementos de los que son evaluados, la práctica interpretativa, instrumental, vocal o de movimiento

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00:03:22,139 --> 00:03:35,879
A continuación los esquemas con diferentes rubricas de evaluación, el registro del trabajo diario

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00:03:35,879 --> 00:03:38,300
a nivel individual

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00:03:38,300 --> 00:03:41,129
y este sería

25
00:03:41,129 --> 00:03:43,710
proyecto realizado

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00:03:43,710 --> 00:03:45,550
sobre las mujeres

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00:03:45,550 --> 00:03:47,590
en la música del siglo XX y siglo XXI

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00:03:47,590 --> 00:03:50,330
también con una rúbrica de evaluación

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00:03:50,330 --> 00:03:51,849
la media

30
00:03:51,849 --> 00:03:54,349
de las notas diarias individuales

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00:03:54,349 --> 00:03:56,349
aquí el trabajo grupal

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00:03:56,349 --> 00:03:57,509
con su nota media

33
00:03:57,509 --> 00:03:59,689
diferentes cuestionarios

34
00:03:59,689 --> 00:04:01,389
de repaso de contenidos

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00:04:01,389 --> 00:04:04,189
relativos a las audiciones

36
00:04:04,189 --> 00:04:06,469
a contenidos teóricos

37
00:04:06,469 --> 00:04:07,110
la media

38
00:04:07,110 --> 00:04:08,830
la media por evaluaciones

39
00:04:08,830 --> 00:04:10,810
y bueno

40
00:04:10,810 --> 00:04:12,509
las notas de las diferentes evaluaciones

41
00:04:12,509 --> 00:04:13,969
y su nota final