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A continuación les voy a mostrar la plataforma que he utilizado durante este curso con mis

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alumnos de sexto. Es la plataforma de Educamadrid. Pinchando aquí en la izquierda aparece la

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organización del aula virtual. Aparecen todas las asignaturas con cada uno de sus temas

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que hemos realizado durante todo el año. Hemos comenzado con una guía didáctica en

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la que los alumnos pueden ver cómo funciona nuestra aula virtual, cuáles son las cosas

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importantes que tienen que tener en cuenta y que vamos a ver en este curso a lo largo

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de las distintas asignaturas, así como la evaluación, cómo vamos a evaluar. Hemos

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hecho también elaborado un documento en el que les hemos dado las reglas de la netiqueta

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para trabajar durante todo el año. Tenemos una agenda donde apuntamos todas las tareas

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o cosas importantes y luego dentro de las asignaturas tenemos los distintos temas. Hemos

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incluido en el área de lengua un glosario con todo el significado de las palabras que

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no conocíamos en clase. Además, dentro de los temas tenemos las distintas actividades.

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Las actividades son diversas. En este caso, por ejemplo, es un Geniali para trabajar un

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juego sobre los tipos de palabras. Otra herramienta que me gustó mucho es el Kahoot porque es

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muy motivadora y me ofrece también datos a través de las preguntas que ellos contestan

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de cuál es su calificación. Y luego tenemos algunas tareas en las que lo que hacemos es

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poner los contenidos que hemos trabajado en el aula de forma que ellos puedan repasar,

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descargarse esta plantilla e ir repasando. También tenemos actividades con Canva. Por

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ejemplo, tuvieron que entregar un cartel para un concurso. Trabajamos también con actividades

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en Word en las que ellos, a través de esta plantilla que se descargan, trabajan y luego

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la suben. Además, tenemos, por ejemplo, controles que hacemos con actividades H5P

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donde ellos van respondiendo a las distintas preguntas y nosotros obtenemos información.

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También tenemos libros creados en los que ellos pueden ir repasando todo lo que hemos

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ido dando en clase, todos los contenidos. De tal manera que pueden hacer un seguimiento

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de ese tema de forma más precisa. También tenemos aquí, por ejemplo, otro control en

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el que hemos añadido una imagen y luego después les hemos añadido una batería de preguntas.

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Para estos cursos, en el aula virtual nos ofrecen un tipo de tareas muy buenas como

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son, por ejemplo, este de ordenar las primeras fases del desarrollo embrionario. Se conectan

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directamente a Google a Planeta, ellos la rellenan y nos dan información. Y aquí igual,

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la autogolación. También les hemos pedido a Google con distintos temas. Aquí tenemos

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otro control que hemos realizado con toda la batería de preguntas que queremos hacer.

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Aquí por ejemplo tienen un cuestionario. Este cuestionario también está hecho directamente

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aquí en el aula virtual. Aquí tenían que presentar con Canva o con PowerPoint un tema.

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Aquí tenemos otro cuestionario, igual, con batería de preguntas. Y también tenemos,

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por ejemplo, clases invertidas en las que les hemos colgado unos vídeos de la digestión

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y de la respiración para que ellos viesen en casa y después comentarlos en clase.

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En cuanto a la matriculación de los alumnos, en la pestaña de participantes se puede ver

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que tengo 55 participantes, todos ellos matriculados. Con todas las tareas que van subiendo, se

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obtienen unas calificaciones en las que ellos pueden ver y yo también obtengo las notas

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para evaluar. Además, he utilizado insignias, como pueden ver, en función de las distintas

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tareas donde he querido que las obtuviesen. Esta es la más utilizada. Además, cuenta

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con un bloque de calendario para que ellos sepan siempre cuando tienen que entregar las

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actividades y los usuarios libros.