1
00:00:01,060 --> 00:00:05,780
Buenas, mi nombre es Jaime Herrero, profesor del Colegio Abaco de Madrid

2
00:00:05,780 --> 00:00:11,179
y en el presente vídeo les quiero mostrar cómo tengo estructurada

3
00:00:11,179 --> 00:00:15,279
una clase de Tecnología, Programación y Robótica de segundo de la ESO

4
00:00:15,279 --> 00:00:20,420
en el Sistema de Gestión de Aprendizaje Google Classroom

5
00:00:20,420 --> 00:00:26,859
que es el programa o la plataforma que utilizamos en el colegio.

6
00:00:26,859 --> 00:00:34,439
primero tenemos el tablón donde aparecen las actividades que va subiendo el profesor

7
00:00:34,439 --> 00:00:40,299
o comentarios de los alumnos, se puede hacer debates, etcétera, o foros

8
00:00:40,299 --> 00:00:46,119
y luego el trabajo de la pestaña de trabajo de clase, considero la más importante

9
00:00:46,119 --> 00:00:51,240
donde tenemos estructurados los temas y la información y además las actividades

10
00:00:51,240 --> 00:01:04,500
Entonces, a modo de introducción me gusta poner primero el libro, que es un libro digital, que es una página web creada por los profesores de tecnología,

11
00:01:05,579 --> 00:01:16,480
donde tenemos toda la información, los criterios de evaluación, los diferentes temas, donde podemos ver tanto la teoría como ejercicios

12
00:01:16,480 --> 00:01:25,040
y tanto los alumnos como el profesor lo siguen a través de esta página web, como si fuese un libro.

13
00:01:26,620 --> 00:01:35,079
También tengo incluida la guía didáctica del curso en ese tema

14
00:01:35,079 --> 00:01:40,040
y podemos ver diferentes temas como el tema de los exámenes,

15
00:01:40,040 --> 00:01:46,959
donde yo a los alumnos les subo, aunque luego suelo borrarlo para que no tengan acceso al examen.

16
00:01:48,540 --> 00:01:54,959
Les subo los exámenes aquí, que es un formulario de Google, como podemos ver,

17
00:02:01,069 --> 00:02:05,829
donde podemos ver preguntas tipo test o de completar.

18
00:02:10,800 --> 00:02:18,360
En otro apartado tengo la fecha de los exámenes para informarles en qué fecha les van a caer tanto el parcial como el global.

19
00:02:18,360 --> 00:02:49,659
Y para cada tema, que está aquí secuenciado de abajo arriba desde el primer tema hasta el tema 7, dentro de cada tema podemos ver actividades con sus instrucciones ya sea a través de un vídeo o a través de un documento de Google donde se les sube la tarea y ellos tienen que realizarla y entregarla.

20
00:02:49,860 --> 00:02:52,139
además de posibles soluciones

21
00:02:52,139 --> 00:02:59,189
también hay diferentes actividades como puede ser un edipassel

22
00:02:59,189 --> 00:03:03,750
que los alumnos tienen que visualizar y completar

23
00:03:03,750 --> 00:03:11,770
y también tenemos un proyecto

24
00:03:11,770 --> 00:03:15,849
al final, a mediados de curso tenemos un proyecto en el que tienen que crear

25
00:03:15,849 --> 00:03:19,949
un producto con Arduino, entonces podemos

26
00:03:19,949 --> 00:03:23,409
ver las diferentes fases del proyecto dividida en actividades

27
00:03:23,409 --> 00:03:41,110
y finalmente ellos tienen que enviar el proyecto, un vídeo del proyecto siguiendo una rúbrica que podemos visualizar

28
00:03:41,110 --> 00:03:49,050
donde se evaluará tanto la presentación que hacen en clase como la página web que tienen que crear definiendo su proyecto,

29
00:03:49,050 --> 00:04:00,210
el montaje y la estructura propia del proyecto, del producto que creen y si funciona o no finalmente ese proyecto.

30
00:04:00,210 --> 00:04:09,490
Y finalmente además los alumnos entre ellos tienen que evaluar el proyecto a sus compañeros

31
00:04:09,490 --> 00:04:18,250
utilizando un formulario de Google creado a través del add-on de Google CodeLubrics

32
00:04:18,250 --> 00:04:32,490
que veo bastante interesante para que los alumnos a medida que presentan sus compañeros el proyecto puedan evaluarles su participación y la calidad del proyecto.

33
00:04:32,490 --> 00:04:47,470
Por otro lado tenemos a los alumnos matriculados y a los profesores y simplemente para matricularles tenemos que añadir e invitarles a través del código electrónico.

34
00:04:48,550 --> 00:04:52,149
Y en calificaciones podemos ver un resumen de sus notas.

35
00:04:52,670 --> 00:04:55,550
Muchas gracias y gracias por escuchar.