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Evaluación y retroalimentación. Voy a mostrar cómo uso las tecnologías digitales y no solamente voy a poner notas, sino también me gustaría enseñar esta gráfica, por ejemplo, en la cual se monitoriza el progreso del alumno

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Y, bueno, también ofrecer una retroalimentación adaptada a los diferentes alumnos que tengo. Por ejemplo, esta es una de las herramientas que utilizo para recibir, bueno, mejor dicho, recoger evidencia y es el aula virtual y los resultados se almacenan en la misma aula.

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Y luego también en este caso tengo aquí, por ejemplo, podemos ver algunas de las preguntas que los alumnos fallaron y las preguntas que los alumnos hicieron bien. Y eso me ayuda a ver que bien o como de bien o no los contenidos están siendo adquiridos.

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Y después, viendo estos resultados, me di cuenta que se necesitaba un poquito más de ampliación

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e hicimos una actividad de repaso para ello.

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Luego también me gustaría enseñar una de las entregas que los alumnos hicieron

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En este caso tenían que entregar un writing y bueno aquí puedes ver la rúbrica que se utilizó, los comentarios que se hicieron tras la entrega y luego también pues las anotaciones como por ejemplo las partes buenas que incluyeron que estarían en verde, los errores que estarían subrayados en rojo.

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Esas palabras subrayadas en azul se corresponden a los elementos que tienen que incluir y han sido incluidos.

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Y luego también una serie de comentarios que se le han hecho en la entrega para que tengan en cuenta si lo han hecho bien, si hay algo que mirar, algo que recordar.

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Y bueno, como he enseñado antes, pues los alumnos también tienen disponible esta rúbrica y yo he usado obviamente esta rúbrica para calificar este writing en este caso.

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Y bueno, aquí estarían los descriptores del por qué le he dado esa nota a esta tarea en concreto.