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00:00:01,010 --> 00:00:06,870
Otra evidencia que he elegido para la gestión de plataforma Aprendizaje y Evaluación es Google Classroom.

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00:00:07,589 --> 00:00:14,970
Aquí podemos ver cómo he creado una clase para segundo de la ESO, tanto C como D, en la que podemos trabajar.

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Como podemos observar, hay diferentes pestañas en la parte izquierda, así como un calendario en el que estarían añadidas todas las tareas a realizar

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00:00:23,670 --> 00:00:30,309
o cómo va a evolucionar el curso día tras día.

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00:00:31,010 --> 00:00:40,810
Si se imparten clases, clases para revisar, si hay clases archivadas y ajustes, que estos ajustes son de gestión dentro de la propia clase.

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00:00:42,490 --> 00:00:55,750
Vamos a entrar en la clase y al crear una clase, en este caso yo la he titulado como segundo C y segundo D, ya que eran dos grupos y estábamos trabajando la misma materia.

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00:00:55,750 --> 00:01:08,909
y aparece un código de clase que se facilita a los alumnos para que ellos desde sus casas, tanto tablets, ordenadores como el móvil puedan entrar y trabajar e informarse de lo que va pasando en la asignatura.

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00:01:09,590 --> 00:01:21,010
Como podéis observar dentro del tablón hay la bienvenida al curso y los materiales publicados, así como las tareas que tienen que ir realizando los alumnos.

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00:01:21,010 --> 00:01:37,510
He ido poniendo avisos que les llegan a ellos, a sus correos, después de haber entrado con el código de clase, para hacer y realizar las tareas publicadas.

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00:01:37,510 --> 00:01:55,049
El trabajo de clase que aparece es todo lo que yo publiqué en su momento, así como un Grammar Review y Unidad 7, Unit 7 and Final Review, que son materiales para que ellos puedan trabajar y reforzar los contenidos aprendidos en clase.

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00:01:55,049 --> 00:01:58,909
aparecen las personas que son como los alumnos y las calificaciones

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00:01:58,909 --> 00:02:04,849
en este caso los alumnos y las calificaciones ellos envían la tarea

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00:02:04,849 --> 00:02:09,289
y reciben un feedback por mi parte como profesor

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y yo veo quienes me han entregado o no las tareas dentro del curso y dentro del periodo estimado

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esta herramienta como ya he dicho es muy fácil de utilizar tanto para ellos como para nosotros como profesores

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y el feedback es automático, tanto de ellos reciben las correcciones y pueden volver a entregarlo las veces que lo consideren