0 00:00:00,000 --> 00:00:14,000 Buenos días. Vamos a proceder, un año más, a la apertura del encuentro de los equipos 1 00:00:14,000 --> 00:00:20,000 de orientación. En primer lugar, presentarme. Soy Noelia Felipe Alvaredo, asesora técnica 2 00:00:20,000 --> 00:00:28,000 docente del área de Madrid-Capital. Se encuentra con nosotros doña Coralba Ezotermín, directora 3 00:00:28,000 --> 00:00:35,000 del área territorial Madrid-Capital. Deseo agradecer su presencia en este encuentro, 4 00:00:35,000 --> 00:00:46,000 que tiene por título las competencias socioemocionales claves para el aprendizaje y la convivencia. 5 00:00:46,000 --> 00:00:51,000 Le cedo la palabra para que pueda dirigirse a todos los profesionales de la educación 6 00:00:51,000 --> 00:00:57,000 y de los equipos de orientación que están siguiendo estas jornadas. 7 00:00:57,000 --> 00:01:01,000 Muchas gracias, Noelia. Buenos días a todos. En primer lugar, quería 8 00:01:01,000 --> 00:01:07,000 disculpar a los que no puedan estar por motivos de agenda la presencia en este evento, en 9 00:01:07,000 --> 00:01:12,000 nombre del viceconsejero de Organización Educativa, don Manuel Bautista, y del director 10 00:01:12,000 --> 00:01:17,000 general de Infantil y Primaria, don José Ignacio Martín Blasco, y, asimismo, del subdirector 11 00:01:17,000 --> 00:01:21,000 general de Inspección Educativa, don Luis Abad. 12 00:01:21,000 --> 00:01:27,000 Agradecimiento al área de programas educativos de la Dirección de Área Territorial de Madrid-Capital, 13 00:01:27,000 --> 00:01:32,000 a la jefa de la unidad, Alicia Núñez, y a la propia Noelia, que, como os ha comentado, 14 00:01:32,000 --> 00:01:40,000 es la asesora que conduce y que nos lleva los equipos desde la Dirección de Área Territorial. 15 00:01:40,000 --> 00:01:46,000 Un año más la organización de este encuentro, el Encuentro Anual de Orientación. Este curso 16 00:01:46,000 --> 00:01:54,000 se va a dedicar a lo que es el trabajo con las emociones. La empatía, la emoción, son 17 00:01:54,000 --> 00:02:01,000 claves en los procesos de enseñanza-aprendizaje, y en el momento actual, desde mi consideración, 18 00:02:01,000 --> 00:02:07,000 cobran una especial relevancia. ¿Por qué? Porque tras la pandemia, la evidente crisis 19 00:02:07,000 --> 00:02:12,000 de valores que tenemos en la sociedad, el uso exacerbado de las pantallas desde edades 20 00:02:12,000 --> 00:02:21,000 muy tempranas, desde casi bebés, la sociedad de este metaverso, que tiene consecuencias 21 00:02:21,000 --> 00:02:28,000 muy interesantes, que estamos viviendo un momento evolutivamente muy impresionante, 22 00:02:28,000 --> 00:02:36,000 y se producirá un paradigma social con todo ello, pero nos alejan de la realidad. ¿Y 23 00:02:36,000 --> 00:02:42,000 qué ocurre cuando tenemos que explicar matemáticas a un alumno que lo que está pensando es 24 00:02:42,000 --> 00:02:53,000 en desmontar un sacapuntas con otra intención? ¿Cómo podemos explicar historia o cono, 25 00:02:53,000 --> 00:03:00,000 o lo que sea, a un alumno con menos de 10 años que tiene ideaciones que no siempre 26 00:03:00,000 --> 00:03:07,000 son adecuadas? En niños incluso de 10 años o menos, como nos cuentan los equipos directivos 27 00:03:07,000 --> 00:03:14,000 de los colegios. ¿Cómo compensar esa necesidad de contar con familias, sean del tipo que 28 00:03:14,000 --> 00:03:21,000 sean, pero familias que tienen que estar estructuradas, que tienen que ser modelos para los niños 29 00:03:21,000 --> 00:03:27,000 y adolescentes, que permitan el desarrollo de la estabilidad como persona? La única 30 00:03:27,000 --> 00:03:33,000 vía que tenemos es trabajar con las competencias socioemocionales, con los alumnos y con las 31 00:03:33,000 --> 00:03:41,000 familias, y los expertos directos en todo ello son los profesores, los maestros. Por 32 00:03:41,000 --> 00:03:50,000 ello agradecemos la implicación de los orientadores que asesoráis, de todos los equipos de profesionales 33 00:03:50,000 --> 00:03:57,000 que configuráis los equipos generales de orientación, los equipos de atención temprana 34 00:03:57,000 --> 00:04:03,000 y los equipos específicos a los que van dirigidos estas jornadas. Somos conscientes 35 00:04:03,000 --> 00:04:09,000 también de que el streaming nos permite estar conectados, esta gran oportunidad de conexión, 36 00:04:09,000 --> 00:04:15,000 y sabemos que hay inspectores, profesores de diferentes direcciones de área de Madrid 37 00:04:15,000 --> 00:04:21,000 que estáis conectados en este momento. Quiero agradecer a todos los que estáis hoy aquí 38 00:04:21,000 --> 00:04:27,000 presentes de una forma o de otra, vuestra participación y el interés por este encuentro. 39 00:04:27,000 --> 00:04:34,000 La Comunidad de Madrid es pionera en equipos de apoyo a la convivencia. Todos estos equipos 40 00:04:34,000 --> 00:04:39,000 son dependientes de la Subdirección General de Inspección Educativa, y gracias a ellos 41 00:04:39,000 --> 00:04:46,000 el acoso, las autolesiones, las ideaciones suicidas, las bandas y, tristemente, el enfrentarse 42 00:04:46,000 --> 00:04:56,000 a la superación del duelo, gracias a ellos nos están ayudando mucho, gracias a sus profesionales, 43 00:04:56,000 --> 00:05:04,000 a los centros, y reconfortan y asesoran para cómo poder conducir en estos procesos. 44 00:05:04,000 --> 00:05:08,000 Agradecer la intervención de su capitán, José Antonio Luengo, que hoy nos acompaña 45 00:05:08,000 --> 00:05:15,000 y que, además, un agradecimiento especial porque sé que está plurioocupado, multioocupado, 46 00:05:15,000 --> 00:05:21,000 porque está teniendo intervenciones en actividades de formación, de equipos directivos, de profesorado, 47 00:05:21,000 --> 00:05:29,000 de inspección, y en esta propia jornada. También agradecimiento a los ponentes que 48 00:05:29,000 --> 00:05:34,000 hoy nos van a acompañar y que nos van a mostrar sus experiencias y sus conocimientos. Gracias 49 00:05:34,000 --> 00:05:40,000 al equipo específico del SIAG que permite, con su apoyo técnico, la realización de 50 00:05:40,000 --> 00:05:48,000 este evento. Y damos por abiertas las jornadas con el deseo de que sea un encuentro productivo 51 00:05:48,000 --> 00:05:50,000 y de utilidad para todos. Muchas gracias.