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Buenos días, mi nombre es Almudena Lorente, soy profesora de música en un instituto y

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voy a presentar mi presentación, valga la redundancia, que hemos realizado con este

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programa, con Canva. Es una presentación que está en francés, puesto que pertenecemos

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a la sección francesa y nuestros alumnos cruzan la asignatura en francés. En este

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caso estamos hablando de la Edad Media, es una presentación para tercero de la ESO.

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En esta presentación todo el texto está escrito en francés, pero son alumnos que

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ya llevan un tercer año en francés, tienen muchísimas clases en francés y otras asignaturas

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así es que son capaces perfectamente de leer el texto. No obstante, hemos añadido algunos

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elementos para facilitarles la comprensión de los vídeos y del texto. Las distintas

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diapositivas están creadas de una manera bastante sencilla y esquemática, hemos incluido

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un índice para facilitar la comprensión. En las distintas diapositivas el texto es

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un poquito más largo de lo normal, puesto que este es su libro de texto, este es el

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contenido que ellos tienen que estudiar. Las fotos tienen todas ellas pie de foto para

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facilitar la comprensión de las imágenes. Hemos incluido los requisitos de accesibilidad

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en cuanto a la fuente utilizada, Newtons Roman, y además todo está muy esquemático

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con puntos, el interlineado es más grande de lo normal, es más de 1.5. Las fotos, como

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hemos dicho, tienen su explicación y además hemos incluido unos links a YouTube con vídeos,

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este primero para facilitar la comprensión del contenido de la presentación, este segundo

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es para profundizar, es un vídeo de ampliación y el tercero es una especie de concurso en

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YouTube para conseguir entender los instrumentos que se utilizaban en este periodo. Además,

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hemos hecho un resumen final para facilitar que el alumno entienda cuáles son los conceptos

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más importantes y este es el final de la presentación. Toda esta presentación está

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incluida dentro de un Excel Learning, en ese Excel Learning que en otro vídeo presentaremos.

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Hemos subido un script para facilitar toda la comprensión, incluso para alumnos que

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tengan dislexia o deficiencias visuales, tiene un traductor, pero el lector, lo que sucede

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es que como el texto está en francés, primero tienen que traducirlo para luego ser capaces

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de leerlo. Nada más.