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el primer contenido digital que presento como evidencia lo publiqué en el aula virtual del centro que en ese curso creé para mi grupo de estudiantes de segundo se trata de un vídeo en el que explico contenido del área de matemáticas relacionado con las horas de una forma motivadora

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Lo usé en primer lugar como introducción al nuevo tema, y pensando en que sirviera también de repaso a lo largo de la unidad.

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Es un contenido que se adapta a distintas necesidades, pues al ser un formato vídeo, el estudiante puede pausarlo o repetirlo cuando crea necesario.

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Además, no se enfoca en la comprensión lectora. Es oral y visual.

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El vídeo está acompañado de otros recursos seleccionados por mí, como canciones y juegos de la plataforma Matific, cuyo nivel elegí en función de las necesidades de cada alumno.

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Como seguimiento, edité un segundo vídeo que también publiqué en el aula virtual junto con un juego creado por mí usando BookWidgets, adaptado a las necesidades de mi alumnado, de acuerdo a los datos que iba recogiendo para la evaluación.

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¡Hola! Yo, Alvar, jefe de los vikingos del poblado de Flake, he decidido que no voy a dejar subir a nadie al barco hasta que no tengan en sus relojes las horas correctas.