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00:00:00,000 --> 00:00:07,780
Hola, buenos días. Voy a explicar cómo se han realizado las tareas que se han solicitado para el curso A2

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00:00:07,780 --> 00:00:14,480
y cómo las tengo estructuradas dentro del aula virtual. En primer lugar, accedo a mi curso en mi aula virtual

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00:00:14,480 --> 00:00:23,719
que se ha creado para dicho curso. Entrando en él, accedo a ellas. En primer lugar, vamos a explicar la número 3

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00:00:23,719 --> 00:00:34,700
que es la de enseñanza y aprendizaje. En ella tengo la situación de aprendizaje en la que se ha procedido a rellenar la plantilla que se adjuntaba.

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00:00:35,280 --> 00:00:45,000
En ella he puesto el título que se llama el contrato de trabajo, he rellenado la justificación inicial de esta situación de aprendizaje,

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00:00:45,000 --> 00:01:04,480
He rellenado también las competencias específicas que se van a triunfar, así como los saberes básicos o contenidos que se van a desarrollar dentro de la actividad. También qué criterios de evaluación se van a seguir para la evaluación de dicha actividad y, por último, qué metodología se va a utilizar para la realización de dicha actividad.

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00:01:04,480 --> 00:01:24,480
En segundo lugar, está la presentación realizada en PowerPoint. Esta presentación explica de manera más específica cómo se va a hacer esta situación de aprendizaje con su portada, en la que vemos que es sobre el contrato de trabajo.

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00:01:24,480 --> 00:01:40,540
Luego, en segundo lugar, la justificación. En tercer lugar, qué contenidos se van a trabajar. En cuarto lugar, qué metodología vamos a utilizar y, por último, qué recursos tecnológicos usarán los alumnos.

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00:01:40,540 --> 00:01:53,439
Esto en cuanto a la tercera área, en cuanto a la evaluación las tengo separadas como se especificaba en los cursos

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00:01:53,439 --> 00:02:05,739
En primer lugar se ha creado la general que es la de nivel A2, luego he creado tres carpetas, una con la primera evaluación, otra con la segunda evaluación y por último la tercera evaluación

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00:02:05,739 --> 00:02:12,879
y luego he creado subcarpetas con tareas para cada una de las evaluaciones,

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00:02:13,060 --> 00:02:14,680
para la primera, para la segunda y la tercera.

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00:02:14,680 --> 00:02:19,819
Y por último, dentro de cada una de las tareas, he creado una serie de actividades

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00:02:19,819 --> 00:02:23,800
para la primera y la segunda evaluación con H5P

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00:02:23,800 --> 00:02:30,340
y por último un cuestionario dentro de los recursos que aparecen en el aula virtual.

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00:02:30,340 --> 00:02:39,139
Primero, la primera tarea de la primera evaluación sería sobre prevención de riesgos laborales

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00:02:39,139 --> 00:02:45,560
y sería un cuestionario de verdadero o falso

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00:02:45,560 --> 00:02:50,819
En segundo lugar, relacionado con la modificación, suspensión y extinción del contrato

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00:02:50,819 --> 00:02:54,240
que también es un H5P con otro cuestionario

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00:02:54,240 --> 00:03:06,860
Y por último, una evaluación final realizada con los recursos que ofrece el aula virtual con cuatro preguntas.

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00:03:07,039 --> 00:03:12,620
Está la pregunta número dos, la tres y por último la pregunta cuatro.

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00:03:13,240 --> 00:03:15,699
Con esta ya se haría la evaluación final.

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00:03:15,699 --> 00:03:27,460
Y por último tengo la tarea número 5, que es empoderamiento del alumno, donde se ha desarrollado una actividad para diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:03:27,460 --> 00:03:33,939
Esta actividad consta de todas las partes que se han solicitado en la tarea

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00:03:33,939 --> 00:03:48,000
Está el inicio, donde se pueden ver las instrucciones para que el alumno pueda realizar todas las actividades

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00:03:48,000 --> 00:03:58,780
En segundo lugar, tenemos un vídeo en el que hace la primera introducción hacia los tipos de contratos de trabajo.

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00:03:58,780 --> 00:04:20,779
En segundo lugar, tenemos un Geniali, donde se proponen una serie de actividades sobre los contratos de trabajo para que los alumnos vean qué tipos de contratos de trabajo hay.

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00:04:20,779 --> 00:04:28,740
Ahí, aquí están, todo es un esquema con los contratos que hay.

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00:04:28,740 --> 00:04:47,339
Luego, en la tarea número 3, tenemos otra actividad en la que se propone una actividad para que rellenen los propios alumnos

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00:04:47,339 --> 00:05:00,579
para ver cuánto saben sobre los tipos de contratos que hay, sería de rellenarlos, sería que ir rellenando los huecos que hay.

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00:05:02,259 --> 00:05:14,360
Luego se ha creado también un repostaje para que los alumnos que no han podido llegar hasta la tarea número 3 es como una especie de píldora

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00:05:14,360 --> 00:05:22,459
y para los que sí que han pasado ya pasaría al número 4 donde hay otro vídeo un poco más profundo de todo con más profundidad

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00:05:22,459 --> 00:05:33,420
donde se explica con más profundidad y por último una meta donde se ha creado un cajón para que el alumno demuestre lo que ha aprendido

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00:05:33,420 --> 00:05:41,180
dentro de todas las diferentes píldoras o diferentes actividades que se han ido proponiendo en el trabajo

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00:05:41,180 --> 00:05:54,379
Y con esto estaría explicado todo el tema. Gracias.