1 00:00:00,590 --> 00:00:04,309 Hola, ¿qué tal? Buenas, bienvenidos una tarde más. 2 00:00:05,790 --> 00:00:13,210 Vamos a ver la tarea de los temas 3, 4 y 5 para la tarea número 6. 3 00:00:13,449 --> 00:00:16,530 Empezaremos por el PowerPoint que hemos realizado. 4 00:00:16,890 --> 00:00:20,170 El PowerPoint que hemos realizado es el de la Revolución Industrial. 5 00:00:20,890 --> 00:00:24,350 Está enfocado a primero de bachillerato en el área de Juegos e Historia. 6 00:00:24,789 --> 00:00:25,890 Esta sería la portada. 7 00:00:25,890 --> 00:00:47,530 En la página número 2 sería la introducción, donde veríamos los rasgos característicos y describir las revoluciones industriales del siglo XIX y obtener información que permita explicar las revoluciones industriales del XIX, seleccionando fuentes bibliográficas online o que se encuentren disponibles. 8 00:00:47,530 --> 00:00:54,289 Los adjetivos serían 4. La documentación y antecedentes de la revolución industrial 9 00:00:54,289 --> 00:00:59,409 Hacer una presentación en Canva, hacer una exposición oral con tus compañeros en clase 10 00:00:59,409 --> 00:01:02,909 4. Crear un grupo de debate que defienda tu exposición 11 00:01:02,909 --> 00:01:08,750 Luego estaría la organización de la clase, se localizaría en grupos de 5 miembros cada uno 12 00:01:08,750 --> 00:01:14,090 Cada grupo decidirá un rol, empresario, obrero, sindicalista y tendrá que defenderlo 13 00:01:14,090 --> 00:01:17,890 documentación y ejercicios en casa sobre el rol que tendrán que defender 14 00:01:17,890 --> 00:01:21,790 y debate en clase con cada grupo defendiendo su posición. 15 00:01:24,010 --> 00:01:27,090 Luego estarían los tiempos. La primera sesión sería la introducción, 16 00:01:27,530 --> 00:01:30,849 luego cuatro sesiones que dedicaríamos a investigación y documentación, 17 00:01:32,390 --> 00:01:36,950 dos sesiones de debate con seguidación del tema y la cuatro que sería la evaluación. 18 00:01:36,950 --> 00:01:44,250 Esta evaluación sería la primera parte del trabajo y defensa del tema en grupo 19 00:01:44,250 --> 00:01:48,650 La segunda, la presentación en Canva, la tercera una exposición oral 20 00:01:48,650 --> 00:01:57,450 Y el cuarto, un trabajo individual en casa, un 25% del valor de la nota final por cada cosa 21 00:01:57,450 --> 00:02:02,930 Esto sería lo que hemos tratado en el tema del PowerPoint de la Revolución Industrial 22 00:02:02,930 --> 00:02:12,930 Luego dentro del área 3 también tenemos la presentación y situación de aprendizaje, la plantilla. 23 00:02:12,930 --> 00:02:24,460 La tenemos aquí, la abrimos, vamos a ver si la puedo abrir aquí. 24 00:02:24,460 --> 00:02:34,520 Perdón por el retraso, pero este equipo es un poquito antiguo. 25 00:02:34,520 --> 00:02:45,750 Bueno, ya abre, abriendo el documento al 100%, pues aquí estaría el documento en sí. 26 00:02:45,750 --> 00:02:55,750 He usado la tarea, pues a la plantilla, como ponía que era útil y se podía manejar más o menos, que no tiene que ser una cosa férrea, 27 00:02:55,750 --> 00:03:00,750 basándome en lo que ponía, la he creado bajo mi punto de vista. 28 00:03:00,750 --> 00:03:09,389 Aquí está el área educativa, hace tiempo dirigida a la programación, a los alumnos de primer bachillerato, 29 00:03:09,389 --> 00:03:18,590 por la historia, marca educativa, secundaria obligatoria, 16-17 años, el tema, que se paría en economía contemporánea, 30 00:03:18,729 --> 00:03:26,430 hasta la Segunda Guerra Mundial, nivel, el tema de nuevo, la temporalización, la justificación inicial, 31 00:03:26,430 --> 00:03:32,729 las competencias específicas, que estarán aquí todas, los saberes básicos y contenidos, 32 00:03:34,069 --> 00:03:39,770 condiciones industriales, el imperialismo, el reparto de Asia y África, y luego la innovación, 33 00:03:40,110 --> 00:03:43,689 con el 10, el 20%, el 20, el 20 y el 20, y el 10. 34 00:03:44,909 --> 00:03:51,030 Lecturas, exposiciones, desarrollo de mapas, realización de esquemas, y esta sería la metodología. 35 00:03:51,030 --> 00:03:59,050 Habría que hacer una línea de tiempo interactiva, debate sobre teorías económicas, análisis de fuentes primarias y evaluaciones económicas 36 00:03:59,050 --> 00:04:05,469 Pues esta sería en sí la teoría del tema 3 37 00:04:05,469 --> 00:04:07,330 Luego pasaríamos al tema 4 38 00:04:07,330 --> 00:04:16,129 En el tema 4 hemos creado calificaciones 39 00:04:16,129 --> 00:04:24,449 calificaciones 40 00:04:24,449 --> 00:04:27,810 aquí veríamos que hemos creado 41 00:04:27,810 --> 00:04:29,949 una primera evaluación 42 00:04:29,949 --> 00:04:31,329 con su tarea y sus controles 43 00:04:31,329 --> 00:04:33,129 tenía la tarea 44 00:04:33,129 --> 00:04:35,069 el ejercicio de HP5 45 00:04:35,069 --> 00:04:38,050 luego estaría aquí también 46 00:04:38,050 --> 00:04:39,089 la segunda evaluación 47 00:04:39,089 --> 00:04:41,329 con su correspondiente tarea 48 00:04:41,329 --> 00:04:43,610 y luego 49 00:04:43,610 --> 00:04:45,310 al fondo, al final 50 00:04:45,310 --> 00:04:49,029 estaría la tercera evaluación 51 00:04:49,029 --> 00:04:51,769 con controles 52 00:04:51,769 --> 00:04:53,329 y la evaluación final 53 00:04:53,329 --> 00:04:55,129 que hemos creado 54 00:04:55,129 --> 00:04:58,069 ahora os pasaré a enseñar los ejercicios que hemos creado 55 00:04:58,069 --> 00:05:01,209 estos ejercicios 56 00:05:01,209 --> 00:05:03,970 son 8-5-3 57 00:05:03,970 --> 00:05:05,329 la primera evaluación 58 00:05:05,329 --> 00:05:07,670 hemos hecho el tema sobre la llegada del hombre a la luna 59 00:05:07,670 --> 00:05:09,850 con una respuesta 60 00:05:09,850 --> 00:05:10,889 de verdadera o falso 61 00:05:10,889 --> 00:05:17,100 la segunda evaluación 62 00:05:17,100 --> 00:05:19,660 también sería alrededor del tema del alunizaje 63 00:05:19,660 --> 00:05:21,800 también verdadero o falso 64 00:05:21,800 --> 00:05:26,350 luego la evaluación final 65 00:05:26,350 --> 00:05:27,529 sería un cuestionario 66 00:05:27,529 --> 00:05:39,040 ¿Cómo se llama el cohete? 67 00:05:39,139 --> 00:05:40,139 Con las distintas 68 00:05:40,139 --> 00:05:42,100 Respuestas 69 00:05:42,100 --> 00:05:46,600 ¿Quién fue el segundo humano a pisar? 70 00:05:47,279 --> 00:05:48,660 Estos serían los dos primeros 71 00:05:48,660 --> 00:05:53,740 El aviontento 72 00:05:53,740 --> 00:06:00,420 Y la página anterior 73 00:06:00,420 --> 00:06:02,279 Y aquí estaría 74 00:06:02,279 --> 00:06:04,259 ¿Cómo se llamó el primer hombre a pisar la luna? 75 00:06:04,399 --> 00:06:06,500 Esta sería la primera pregunta 76 00:06:06,500 --> 00:06:09,399 ¿El primer hombre de qué nacionalidad era? 77 00:06:10,560 --> 00:06:14,180 ¿Se llamaba cohete? 78 00:06:16,279 --> 00:06:19,279 y la cuarta fue el segundo hombre en pisar la luna. 79 00:06:19,279 --> 00:06:23,279 No hemos puesto fotografías que hemos encontrado de la época, 80 00:06:23,279 --> 00:06:26,279 y bueno, yo creo que les puede gustar. 81 00:06:26,279 --> 00:06:29,279 Luego estaría... 82 00:06:29,279 --> 00:06:32,279 A ver... 83 00:06:32,279 --> 00:06:35,920 Un segundito... 84 00:06:35,920 --> 00:06:37,920 Estaría el tema 5. 85 00:06:37,920 --> 00:06:47,379 El tema 5... 86 00:06:47,379 --> 00:06:49,379 El tema 5... 87 00:06:49,379 --> 00:06:58,110 Por supuesto, porque no podía ser de otra manera. 88 00:06:58,110 --> 00:07:05,170 Sería sobre la revolución industrial y sería un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 89 00:07:06,529 --> 00:07:13,930 Tenemos el inicio, que pulsando sobre él nos llevaría a cómo realizar las tareas, 90 00:07:15,269 --> 00:07:16,670 en la página que está en la biblioteca. 91 00:07:19,980 --> 00:07:20,740 Este sería el 1. 92 00:07:21,339 --> 00:07:32,160 Al inicio, este sería el 1, que consistiría en un vídeo de YouTube sobre la revolución industrial. 93 00:07:32,519 --> 00:07:35,579 La forma en que nos expresamos es más que solo la música que hacemos. 94 00:07:35,800 --> 00:07:39,740 Hemos creado todo, desde nuestro logo, hasta la tipografía customizada, incluso nuestro álbum. 95 00:07:41,139 --> 00:07:43,100 ¿Estamos claros a dónde nos va a llevar? 96 00:07:43,720 --> 00:07:46,199 Mira a tu alrededor, casi todo lo que nos rodea. 97 00:07:47,420 --> 00:08:02,389 Vale, en el número 2, veríamos a Geniaris, en Industrial, también a Desarrollar. 98 00:08:02,829 --> 00:08:12,540 En el número 3, en Riding Warship, también sobre la revolución industrial. 99 00:08:12,540 --> 00:08:19,550 en el número 4 100 00:08:19,550 --> 00:08:25,089 tendríamos 101 00:08:25,089 --> 00:08:26,490 habríamos realizado un quiz 102 00:08:26,490 --> 00:08:29,189 para variar y como no podría ser 103 00:08:29,189 --> 00:08:31,069 de otra manera sobre la reducción industrial 104 00:08:31,069 --> 00:08:33,370 perdón, tarda un poquito en abrir 105 00:08:33,370 --> 00:08:34,350 pero es que ya lo he dicho 106 00:08:34,350 --> 00:08:38,649 un poquito 107 00:08:38,649 --> 00:08:43,740 luego en el área de repostaje 108 00:08:43,740 --> 00:08:44,679 para quien no se hubiera 109 00:08:44,679 --> 00:08:47,139 centrado mucho o le hubiera costado más 110 00:08:47,139 --> 00:08:49,440 trabajillo, habríamos hecho otro vídeo 111 00:08:49,440 --> 00:08:51,340 un poquito más sencillo 112 00:08:52,399 --> 00:08:53,360 esperando que 113 00:08:53,360 --> 00:08:54,740 llegara, pudiera llegar a 114 00:08:54,740 --> 00:08:58,059 La revolución industrial fue uno de los periodos 115 00:08:58,059 --> 00:08:59,340 A todos los alumnos 116 00:08:59,340 --> 00:09:01,320 Y luego, en meta 117 00:09:01,320 --> 00:09:03,419 Hemos creado un vídeo 118 00:09:03,419 --> 00:09:06,059 Un poquito más específico 119 00:09:07,580 --> 00:09:08,700 Solo uno 120 00:09:08,700 --> 00:09:10,320 Thomas Edison 121 00:09:10,320 --> 00:09:15,240 Vale, y esto sería el espacio de actividades 122 00:09:15,240 --> 00:09:18,120 Y aquí creo que terminaría 123 00:09:18,120 --> 00:09:20,220 La tarea del tema 6 124 00:09:20,220 --> 00:09:21,879 Gracias por escucharme 125 00:09:21,879 --> 00:09:23,460 Y perdón por el sonido 126 00:09:23,460 --> 00:09:28,120 Pero tampoco tengo capacidad de comprar más medios 127 00:09:28,120 --> 00:09:28,559 Gracias