1 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Nuestro proyecto va a ser entrevista con el pasado. 2 00:00:08,000 --> 00:00:15,000 Aquí lo que vamos a hacer como reto va a ser hacer precisamente una entrevista periodista a un personaje del pasado. 3 00:00:15,000 --> 00:00:23,000 Nos vamos a convertir en periodistas y vamos a poder elegir un personaje del pasado para entrevistarlo. 4 00:00:23,000 --> 00:00:33,000 ¿Qué objetivos? Pues vamos a investigar sobre cómo elaborarla, buscaremos información sobre personajes del pasado que sean interesantes para nosotros, 5 00:00:33,000 --> 00:00:45,000 diseñaremos la entrevista, se la presentaremos al resto en un formato elegido y luego fusionar todo el material para editarlo en vídeo y difundirlo en nuestra comunidad educativa. 6 00:00:45,000 --> 00:00:50,000 ¿Cómo os vais a organizar? Pues os vais a organizar en grupos de cuatro o cinco personas. 7 00:00:50,000 --> 00:00:53,000 Vais a pactar qué rol va a desempeñar cada persona. 8 00:00:53,000 --> 00:00:58,000 Yo os iré proporcionando diferentes fuentes analógicas y digitales. 9 00:00:58,000 --> 00:01:03,000 Pondréis en común entre todos los miembros del grupo qué personajes os ha gustado. 10 00:01:03,000 --> 00:01:11,000 Elegiréis uno y luego se lo comunicaréis al resto de los grupos cuál ha sido la propuesta elegida. 11 00:01:11,000 --> 00:01:17,000 Vais a trabajar en la entrevista y se planteará cómo se va a llevar a cabo, dónde y en qué formato. 12 00:01:17,000 --> 00:01:21,000 Utilizaréis la sala de ordenadores, la de interpretación y la de grabación. 13 00:01:21,000 --> 00:01:22,000 Y al finalizar las entrevistas, vamos a ir a la sala de grabación. 14 00:01:22,000 --> 00:01:23,000 Y al finalizar las entrevistas, vamos a ir a la sala de grabación. 15 00:01:23,000 --> 00:01:28,000 Y al finalizar las entrevistas, vamos a ir a la sala de grabación. 16 00:01:28,000 --> 00:01:31,000 El calendario. Vamos a dedicarle 15 sesiones. 17 00:01:31,000 --> 00:01:34,000 La primera sesión para la organización y la adjudicación de roles. 18 00:01:34,000 --> 00:01:38,000 Dos sesiones para la búsqueda de información, investigación. 19 00:01:38,000 --> 00:01:48,000 Una sesión más para intercambiar la información sobre qué personajes se han elegido con los de vuestro propio grupo y con el resto de los grupos. 20 00:01:48,000 --> 00:01:52,000 Tres sesiones para buscar información sobre la entrevista, prepararla y decidir cómo se va a llevar a cabo. 21 00:01:52,000 --> 00:01:57,719 cómo se va a llevar a cabo y en qué formato. Cuatro sesiones para ensayar y dar el formato 22 00:01:57,719 --> 00:02:04,819 ya elegido, audiovisual, interpretación directa, solamente audio, lo que queráis. Dos sesiones 23 00:02:04,819 --> 00:02:09,479 más para presentar las entrevistas al resto de los compañeros de clase y las dos últimas 24 00:02:09,479 --> 00:02:15,840 para compilar el material de todos los grupos, poder editarlos en formato audiovisual y mostrarlo 25 00:02:15,840 --> 00:02:22,259 a otros estudiantes de nuestro centro. ¿Cómo que la evaluación? ¿Qué voy a evaluar? 26 00:02:22,340 --> 00:02:27,659 Pues la participación activa en la preparación y el desarrollo del proceso, cómo os coordináis 27 00:02:27,659 --> 00:02:33,300 en el grupo, el conocimiento que habéis adquirido sobre el personaje y la elaboración de la 28 00:02:33,300 --> 00:02:39,699 propia entrevista, la originalidad y la creatividad en el producto final y el cumplimiento de 29 00:02:39,699 --> 00:02:45,819 los objetivos. Bueno, por otro lado, muy importante también que sepáis que lo que voy a calificar 30 00:02:45,819 --> 00:02:52,639 son otro tipo de actividades, como por ejemplo esta actividad que consiste en una pregunta 31 00:02:52,639 --> 00:02:58,479 y vosotros tendréis que decir si es verdadero o es falso. Otra posibilidad, pues podría 32 00:02:58,479 --> 00:03:04,859 ser otra actividad, en este caso la actividad que propongo es de rellenar huecos. Vosotros 33 00:03:04,859 --> 00:03:12,479 iréis rellenando los huecos y luego comprobaréis si es correcto o no. Y por último, pues por 34 00:03:12,479 --> 00:03:15,799 ejemplo, también para que vayáis viendo, pues os califico. 35 00:03:15,819 --> 00:03:21,560 Os calificaría con un cuestionario final. Este cuestionario final, pues habrá unas 36 00:03:21,560 --> 00:03:27,519 preguntas de opciones múltiples y vosotros tendréis que elegir cuál es la opción más 37 00:03:27,519 --> 00:03:33,299 correcta. Bien, por otro lado, quiero que sepáis que cada uno tiene que tener vuestro 38 00:03:33,299 --> 00:03:39,539 ritmo de aprendizaje, por lo tanto, bueno, pues vais a disponer de un recurso que es 39 00:03:39,539 --> 00:03:45,060 un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. Aquí yo os propongo distintas 40 00:03:45,819 --> 00:03:49,819 actividades. Entonces, después de las tres primeras actividades, tendréis la posibilidad 41 00:03:49,819 --> 00:03:55,519 de deteneros en esto que se llama repostaje para ver si habéis adquirido los conocimientos 42 00:03:55,519 --> 00:04:00,519 que yo necesito que sepáis, ¿vale? Entonces, digamos que es una parada, a ver si conseguimos 43 00:04:00,519 --> 00:04:04,919 llegar hasta ahí. ¿Que alguien lo ha conseguido y quiere seguir adelante? Pues bueno, pues 44 00:04:04,919 --> 00:04:10,439 puede seguir en estas dos más que os propongo. En la primera, como veis, lo que hago es que 45 00:04:10,439 --> 00:04:15,599 os llevo a un vídeo de YouTube donde os va a explicar acerca de la entrevista, de la 46 00:04:15,599 --> 00:04:15,699 entrevista, de la entrevista, de la entrevista, de la entrevista, de la entrevista, de la entrevista, 47 00:04:15,699 --> 00:04:15,799 de la entrevista, de la entrevista, de la entrevista, de la entrevista, de la entrevista, 48 00:04:15,819 --> 00:04:20,699 de la entrevista, de cómo se hace, todo esto, ¿vale? Entonces, pasáis los anuncios 49 00:04:20,699 --> 00:04:29,319 y directamente veis aquí el tutorial, ¿vale? Vale, en la segunda actividad, bueno, pues 50 00:04:29,319 --> 00:04:36,339 vamos a trabajar con Geniali, vamos a ver qué ha pasado aquí, vámonos atrás otra 51 00:04:36,339 --> 00:04:43,240 vez, bueno, vamos a la actividad dos, a ver si se carga bien, bueno, pues me he quedado 52 00:04:43,240 --> 00:04:45,800 sin conexión a internet, así que vamos a esperar. 53 00:04:45,800 --> 00:04:52,740 A ver si ahora parece que ha vuelto. Vale, pues mirad, en esta actividad, veis, hay una 54 00:04:52,740 --> 00:04:59,139 explicación sobre todos los pasos necesarios para la entrevista. Perfecto, después de 55 00:04:59,139 --> 00:05:07,900 ver esta actividad, nos vamos aquí y tenemos una fichita, ¿vale? Con un vídeo también 56 00:05:07,900 --> 00:05:12,680 en el que tendréis que responder a unas preguntas. Cuando hayáis llegado aquí, como os he comentado 57 00:05:12,680 --> 00:05:15,780 antes, estaremos ya en la zona de repostaje. 58 00:05:15,800 --> 00:05:20,620 ¿Qué quiere decir? ¿He asimilado bien las cosas? No, ¿no lo he entendido demasiado? 59 00:05:20,620 --> 00:05:24,600 Pues me voy a un vídeo, que es un poquito más sencillo, donde se vuelve a explicar 60 00:05:24,600 --> 00:05:29,000 todos los conceptos para que lo entendáis mejor, ¿vale? 61 00:05:29,000 --> 00:05:35,139 Bien, pues los que sí habéis conseguido llegar hasta ahí y queréis avanzar un poquito más, 62 00:05:35,139 --> 00:05:44,639 pues veis, aquí tenéis otra actividad, ¿vale? Para ampliar un poquito más el conocimiento 63 00:05:44,639 --> 00:05:45,639 sobre la entrevista. 64 00:05:45,639 --> 00:05:45,759 Vale. 65 00:05:45,800 --> 00:05:52,600 Y por último, la última parte, que sería la meta, aquí os propongo un juego, ya sé 66 00:05:52,600 --> 00:05:57,680 que os gusta mucho el cajú, pero he cogido el kizip, este, ¿vale? Y entonces, bueno, 67 00:05:57,759 --> 00:06:03,519 pues como veis aquí, pues podréis ir haciéndolo, vais contestando y luego iréis comprobando 68 00:06:03,519 --> 00:06:08,620 si habéis entendido todo perfectamente o no, ¿vale? 69 00:06:09,259 --> 00:06:15,780 Bueno, pues esto es todo, así que vamos a ponernos a trabajar a por ello. 70 00:06:15,800 --> 00:06:16,800 Adiós. 71 00:06:16,800 --> 00:06:17,800 Adiós. 72 00:06:17,800 --> 00:06:17,840 Adiós.