1
00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Hola, mi nombre es Beatriz de Mirimatas y voy a explicar el LMS que hemos utilizado durante este curso 2013-2023.

2
00:00:11,000 --> 00:00:16,000
En concreto ha sido el aula virtual de EducaMadrid para el área de matemáticas del Sistema de Educación Primaria.

3
00:00:16,000 --> 00:00:18,000
Bueno, hemos hecho ya algunos cambios de cara al curso que viene.

4
00:00:18,000 --> 00:00:24,000
Esto es principalmente lo que hemos trabajado este curso escolar con nuestros alumnos.

5
00:00:24,000 --> 00:00:33,000
Bien, en una primera parte tenemos enlaces para tareas que realizamos durante la sesión de matemáticas divertidas relacionadas con el AGD.

6
00:00:33,000 --> 00:00:47,000
Después tenemos un índice sobre los temas o unidades didácticas y posteriormente colgué una información importante que me parecía que a lo largo del curso debían consultar de vez en cuando.

7
00:00:47,000 --> 00:00:53,000
Como por ejemplo creé una infografía con la netiqueta o reglas de comportamiento en las redes sociales.

8
00:00:54,000 --> 00:01:06,000
Además creé una infografía muy útil para mis alumnos TDH para empezar con la planificación de la resolución de problemas,

9
00:01:06,000 --> 00:01:17,000
donde tenían los pasos, con una imagen que les ayudaba a ver en qué consistía cada paso y también está adaptado para los alumnos con dislexia.

10
00:01:18,000 --> 00:01:22,000
La fuente la adapté para los alumnos con dislexia.

11
00:01:22,000 --> 00:01:29,000
Bien, después está cada unidad didáctica o tema con su título y todos tienen diferentes recursos.

12
00:01:29,000 --> 00:01:46,000
Hay vídeos, enlaces a live worksheets, a genialis, también a diferentes cuisis, tareas y actividades de repaso que lo vamos teniendo en cuenta a la hora de calificar.

13
00:01:47,000 --> 00:01:54,000
Por ejemplo, en el tema 7 podemos encontrar el excel learning que creé para las matemáticas divertidas en la naturaleza,

14
00:01:54,000 --> 00:02:07,000
para trabajar conceptos como los números primos, múltiplos, divisores y aquí como se puede ver coloqué un script para ayudar a los alumnos con dislexia,

15
00:02:07,000 --> 00:02:14,000
también la fuente, a los alumnos de otras culturas traducir, para los alumnos con hipoacusia una lectura de texto.

16
00:02:17,000 --> 00:02:25,000
En fin, se trata de diferentes recursos y mucho apoyo visual para favorecer,

17
00:02:25,000 --> 00:02:34,000
y bueno, todo esto tiene que ver con el estilo de aprendizaje que se trata de favorecer,

18
00:02:34,000 --> 00:02:38,000
ofrecer a los alumnos diferentes formas de implicación, de expresión, etc.

19
00:02:38,000 --> 00:02:44,000
Por ejemplo, en esta unidad número 10 introducí una presentación sobre los paralimpípedos,

20
00:02:44,000 --> 00:02:54,000
que no les quedaba claro y de esta forma les motivó y tuvieron más claro el concepto.

21
00:02:54,000 --> 00:03:02,000
Más cosas después, por ejemplo, un escape room de una autoevaluación o conducción geniali que les gustó mucho también,

22
00:03:02,000 --> 00:03:12,000
bueno, al final también les puse un enlace para una autoevaluación a un test online sobre los contenidos mínimos del sexto curso de primaria para el área de matemáticas.

23
00:03:12,000 --> 00:03:20,000
Al final incluí también una infografía con el final de curso que es un proyecto de graduación.

24
00:03:20,000 --> 00:03:34,000
En la parte de la derecha podemos ver los bloques y, bueno, pues tienen diferentes bloques añadidos,

25
00:03:34,000 --> 00:03:42,000
por ejemplo, con alguna tarea pendiente de entregar, con la fichación entregada de alguna tarea para que fuera motivante para ellos.

26
00:03:42,000 --> 00:03:48,000
Bueno, en otro curso les dimos poder adquirir insignias y, bueno, lo primero que hice cuando creé el aula,

27
00:03:48,000 --> 00:03:51,000
por supuesto, fue matricular a mis alumnos.

28
00:03:51,000 --> 00:03:56,000
Y, bueno, esta es la explicación sobre la obra virtual utilizada en este curso. Gracias.