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00:00:00,000 --> 00:00:07,880
Hola, en este vídeo me dispongo a resolver a mi criterio un examen de acceso a ciclos

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00:00:07,880 --> 00:00:13,960
formativos de grado superior de la Comunidad de Madrid, el de Lengua, Castellana y Literatura

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00:00:13,960 --> 00:00:24,200
de mayo de 2023. Este es el examen que se hizo este año, el curso pasado, para acceder

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00:00:24,200 --> 00:00:31,520
a ciclos formativos de grado superior. Como todos sabéis, es la forma de acceder a estos

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00:00:31,520 --> 00:00:38,680
ciclos de formación sin haber hecho el bachillerato. Es decir, haciendo este examen por libre,

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00:00:38,680 --> 00:00:47,880
donde este examen y otros cuantos os habilitan para acceder a estos ciclos sin tener el bachillerato

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00:00:47,880 --> 00:00:58,080
hecho. Así que es muy interesante. Bueno, las instrucciones están hechas para gente joven que

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00:00:58,080 --> 00:01:03,920
se ve que todavía no saben algunas cosas básicas. Tener el DNI en la mesa puede que haya que saberlo,

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00:01:03,920 --> 00:01:09,040
pero, por ejemplo, dice realice en primer lugar las cuestiones que le resulten más sencillas. Pues

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00:01:09,040 --> 00:01:17,200
efectivamente, no perdáis el tiempo en hacer una pregunta muy difícil porque el tiempo de 90

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00:01:17,200 --> 00:01:23,520
minutos no es tanto. El tiempo de 90 minutos es más bien poco. Los exámenes de universidad eran de

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00:01:23,520 --> 00:01:28,640
dos horas, ahora los han dejado 90 minutos y se nota mucho cuando alguien necesita más tiempo,

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00:01:28,640 --> 00:01:35,400
como me ha pasado a mí. Cuida la presentación, escriba la respuesta del proceso formal de nada,

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00:01:35,400 --> 00:01:42,000
con grafía clara. Pues bueno, está claro que todo esto hay que hacerlo. Una cosa que me hace

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00:01:42,000 --> 00:01:46,040
mucha gracia es que no está permitida la utilización ni la exhibición de diccionario,

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00:01:46,040 --> 00:01:51,600
calculadora, teléfono móvil. Y esto todavía hay gente que pone el móvil en la mesa a la hora de

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00:01:51,600 --> 00:01:58,480
hacer un examen. Esto en todos los institutos o centros de adultos todavía parece que tenemos

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00:01:58,480 --> 00:02:04,160
que confiar los profesores en que haya un móvil en la mesa y no copiéis. No, no, no se puede poner

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00:02:04,160 --> 00:02:09,400
el móvil en la mesa. Aquí todavía alguno será capaz de ponerlo en un examen como este oficial.

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00:02:09,560 --> 00:02:23,040
Bueno, que también eso, que el bolígrafo azul o negro y no hagan el examen con lápiz,

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00:02:23,040 --> 00:02:28,760
todavía algunos que haya lápiz o bolis rojos o de otros colores que no hay que usar, ¿vale?

22
00:02:28,760 --> 00:02:33,360
Azul o negro y ya está. Bueno, esto de la puntuación de las preguntas es muy importante,

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00:02:34,080 --> 00:02:41,920
las puntuaciones, porque es donde nosotros tenemos que concentrar nuestros esfuerzos para ver qué es

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00:02:41,920 --> 00:02:49,920
lo que puntúa más y qué puede que nos haga dedicar mucho tiempo y no sea tan necesario, ¿de acuerdo?

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00:02:49,920 --> 00:02:56,560
Entonces tenemos siete preguntas. Hay una que vale dos puntos, entonces es muy importante, ¿no?

26
00:02:56,560 --> 00:03:03,040
Entonces todo esto conviene tenerlo en cuenta a la hora de ver cuánto tiempo y esfuerzo estamos

27
00:03:03,040 --> 00:03:10,440
dedicando a una pregunta cuando realmente puede que no sea tan necesario. Bueno, y aquí tenemos

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00:03:10,440 --> 00:03:17,840
las preguntas, pero vamos, lo que vamos a hacer ya es leer el texto y dedicarnos a contestar,

29
00:03:17,840 --> 00:03:24,680
¿de acuerdo? Bueno, el texto dice así. Una inutilidad tan necesaria. Caí por casualidad

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00:03:24,680 --> 00:03:30,400
el otro día en un vídeo de Facebook colgado por un tal Ron Adeola, que al parecer es una

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00:03:30,400 --> 00:03:36,920
beta influencer norteamericana. En un plácido parque invernal hay una pequeña obra de arte

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00:03:36,920 --> 00:03:42,160
interactiva que consiste en nueve baldosas colocadas en el suelo formando un cuadrado de

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00:03:42,160 --> 00:03:47,920
más o menos un metro de largo. Y la gracia está en que cuando las pisas cada baldosa emite una

34
00:03:47,920 --> 00:03:53,120
nota musical distinta. Pues bien, en el vídeo vemos a un perro labrador negro dando grandes

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00:03:53,120 --> 00:03:58,680
saltos para tocar las notas. Está obviamente lleno de excitación, deleite y regocijo. Da vueltas al

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00:03:58,680 --> 00:04:03,800
cuadrado para pulsar así las baldosas distintas y se esfuerza en brincar lo más alto posible,

37
00:04:03,800 --> 00:04:08,440
porque ha comprendido que si ejerces más presión en la pisada, el volumen se incrementa.

38
00:04:10,640 --> 00:04:17,160
Aquí han suprimido una parte, ¿no? El vídeo del perro apunta justamente a una semejanza fascinante,

39
00:04:17,160 --> 00:04:24,000
la capacidad de buscar y disfrutar de la belleza. Qué conmovedor es el ancestral afán de los humanos

40
00:04:24,080 --> 00:04:30,240
por tener cosas bellas, como esas conchas con las que se hacían collares los cavernícolas. El arte

41
00:04:30,240 --> 00:04:36,360
es una inutilidad tan necesaria. Durante algún tiempo se creyó que la percepción de la belleza

42
00:04:36,360 --> 00:04:42,560
era lo que caracterizaba al Homo sapiens, e incluso que esa podría haber sido la diferencia esencial

43
00:04:42,560 --> 00:04:48,480
que hizo triunfar al Cro-Magnon por encima del Neandertal. Pero luego se descubrió que los

44
00:04:48,480 --> 00:04:54,520
Neandertales también usaban adornos y la teoría se hizo trizas. Pues bien, aún podemos dar un paso

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00:04:54,520 --> 00:05:00,360
más allá. Se diría que hay animales que poseen cierto sentido de lo bello. Eso es lo que sostiene,

46
00:05:00,360 --> 00:05:07,120
por ejemplo, el filósofo compositor y clarinetista norteamericano David Rothenberg. Hay animales que

47
00:05:07,120 --> 00:05:12,840
sienten la necesidad de hacer arte. Rothenberg lleva dos décadas tocando con pájaros, ballenas

48
00:05:12,840 --> 00:05:17,960
e insectos. Asegura que tanto los pájaros como las ballenas son capaces de aprender nuevas

49
00:05:17,960 --> 00:05:23,840
canciones. Algunos animales utilizan escalas, todo tipo de melodías, repetición, innovación,

50
00:05:23,840 --> 00:05:29,760
tienen sentido rítmico, estructura, forma... pero por encima de todo está su emoción. Dijo en una

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00:05:29,760 --> 00:05:37,280
entrevista de 2018 en la revista digital Compartito. En la misma y clarísima emoción que evidencia el

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00:05:37,280 --> 00:05:43,640
vídeo del perro. Es la misma y clarísima emoción que evidencia el vídeo del perro. El filósofo

53
00:05:43,640 --> 00:05:53,840
francés Étienne Soulliot, en 1892-1979, publicó en 1975 un libro, El sentido artístico de los

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00:05:53,840 --> 00:05:59,760
animales, que salió en España el año pasado en la editorial Cactus. En el libro hay una foto genial

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00:05:59,760 --> 00:06:04,520
del nido de una hurraca en donde se pueden ver, además de cinco huevos, una cuchara de plata,

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00:06:04,520 --> 00:06:10,520
una pulsera y cuatro pares de bafos. Todo lo cual es una inutilidad tan viscosa y tan necesaria

57
00:06:10,560 --> 00:06:15,920
como las conchas de los cromañones. Ni siquiera en la belleza somos únicos, lo cual me parece

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00:06:15,920 --> 00:06:24,800
consolador. Este texto es de Rosa Montero, publicado en El País y es del 5 de marzo de 2023. Es decir,

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00:06:24,800 --> 00:06:34,320
mucho ojo a esto, un mes antes de la fecha del examen, mayo de 2023. Entonces, un par de meses

60
00:06:34,440 --> 00:06:40,680
antes de la fecha del examen, es muy importante que leáis textos de opinión de los periódicos,

61
00:06:40,680 --> 00:06:46,080
porque es muy probable que caiga un texto de opinión de un periódico, por no decir siempre.

62
00:06:46,080 --> 00:06:53,360
¿De acuerdo? Les encanta este tipo de textos. Esto es un texto de opinión, que ahora diremos cuál,

63
00:06:53,360 --> 00:06:59,520
y ya voy diciendo, y no me avergüenza decirlo, que es muy probable que sea una mujer la autora.

64
00:07:00,280 --> 00:07:08,160
Estamos en los tiempos donde tienen la atención las mujeres escritoras.

65
00:07:08,160 --> 00:07:15,000
Entonces, vamos a seguir con el examen. Y lo primero que nos piden, como en todos los

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00:07:15,000 --> 00:07:20,320
exámenes donde hay un texto, es un resumen del texto. Como en todos los exámenes de lengua de

67
00:07:20,320 --> 00:07:26,200
la vida de Dios, siempre hay un resumen del texto, que incluya, y aquí nos dice una cosa curiosa,

68
00:07:26,200 --> 00:07:31,400
que incluya las ideas principales de cada párrafo. Es decir, que nos están pidiendo a la vez,

69
00:07:31,400 --> 00:07:39,480
en la misma pregunta, resumen y estructura. La estructura interna de un texto es de qué trata,

70
00:07:39,480 --> 00:07:48,640
en qué parte se puede dividir, y de qué trata cada una. Entonces, en este resumen,

71
00:07:48,680 --> 00:07:55,800
tendríamos que indicar también, a la vez que resumimos, en qué párrafo está lo que estamos

72
00:07:55,800 --> 00:08:04,840
diciendo. Sería una manera, ¿no? Lo que tengo yo aquí preparado, que voy a redactar aquí,

73
00:08:04,840 --> 00:08:10,680
y perdonadme por el tiempo que tarda en escribir, pero es así como vamos a simular el examen,

74
00:08:10,680 --> 00:08:17,720
estamos, voy a mirar la hora, que es ahora mismo, y voy a calcular cuánto vamos a tardar en escribirlo.

75
00:08:17,800 --> 00:08:25,840
Y espero que tardemos menos de una hora y cuarto o así, porque ya llevamos 15 minutos mirando el examen, ¿no?

76
00:08:25,840 --> 00:08:34,400
Bueno, pues vamos a hacer el resumen. Hemos dicho que esto es la pregunta 1, ¿vale?

77
00:08:34,400 --> 00:08:51,440
Y yo así, de manera improvisada, podría empezar a decir, el texto es una reflexión acerca de la capacidad

78
00:08:56,920 --> 00:08:59,280
de los animales

79
00:08:59,280 --> 00:09:05,040
de disfrutar haciendo arte,

80
00:09:12,600 --> 00:09:15,360
de disfrutar haciendo arte, y lo pongo de comillas porque

81
00:09:15,360 --> 00:09:19,480
da voz que sea arte como lo entendemos, ¿no? Que no es algo exclusivamente humano.

82
00:09:19,480 --> 00:09:34,040
Que no es algo exclusivamente humano. Tal como pretende demostrar la autora.

83
00:09:41,920 --> 00:09:47,560
Demostrar la autora, Rosa Montero, que es muy importante, una escritora,

84
00:09:50,480 --> 00:09:55,480
mediante algunos ejemplos,

85
00:09:58,480 --> 00:10:12,920
mediante algunos ejemplos, que dan otros autores o divulgadores,

86
00:10:13,920 --> 00:10:23,920
porque el de Facebook no es que sea un autor literario o de ensayos, ¿no?, sino simplemente alguien que difunde cosas, ¿vale?

87
00:10:29,920 --> 00:10:41,920
Aquí, bueno, ya citaba yo, pues eso, un perro que cita, un perro que pisa baldosas,

88
00:10:41,920 --> 00:10:54,920
que pisa baldosas, que emiten sonidos, que pisa baldosas, que emiten sonidos,

89
00:10:54,920 --> 00:11:06,920
sonidos, pájaros que aprenden nuevas canciones, que aprenden nuevas canciones,

90
00:11:11,920 --> 00:11:25,920
burracas que guardan objetos llamativos, burracas que guardan objetos llamativos, ¿no?

91
00:11:26,920 --> 00:11:34,920
Bueno, aquí hay una parte básica, que es cuidado con las faltas de ortografía, y os digo un truco, un secreto,

92
00:11:34,920 --> 00:11:41,920
no cometáis faltas, ¿vale?, no cometáis ninguna y así pues no os bajan la nota, es que no recuerdo cuánto bajan,

93
00:11:41,920 --> 00:11:48,920
pero es importante repasar el texto, mirar que no os hayáis colado en nada y ya está, ¿vale?

94
00:11:48,920 --> 00:12:09,920
Bueno, aquí, con el título, una inutilidad tan necesaria, una inutilidad tan necesaria,

95
00:12:09,920 --> 00:12:28,920
la autora defiende la importancia del arte, la autora defiende la importancia del arte y el hecho demostrado,

96
00:12:28,920 --> 00:12:55,920
el hecho demostrado de que sea extensivo a otras especies, de que sea extensivo, extensible a otras especies, no sólo la humana, no sólo la humana.

97
00:12:56,920 --> 00:13:04,920
Bueno, esto sería un resumen sin hacer caso a eso que nos dicen de decir de qué trata cada párrafo,

98
00:13:04,920 --> 00:13:14,920
porque dicen que sigamos el orden de, como nos dicen aquí, yo podría haber insertado aquí, entre paréntesis, por ejemplo,

99
00:13:14,920 --> 00:13:26,920
algunos que un perro que pisa baldosas emiten sonidos y pongo primer párrafo, pero bueno, ya que lo he entretejido así mucho es difícil,

100
00:13:26,920 --> 00:13:34,920
así que voy a hacer de nuevo el resumen ahora diciendo uno párrafo por párrafo, ¿vale?

101
00:13:35,920 --> 00:13:46,920
Lo pongo aquí, esto ya no sería del todo correcto según lo que habría que decir en el examen, pero lo voy a hacer a continuación, párrafo por párrafo.

102
00:13:47,920 --> 00:14:11,920
Vamos a ver, en el primer párrafo, en el primer párrafo, la autora nos introduce, la autora nos introduce en el tema

103
00:14:11,920 --> 00:14:34,920
mediante la anécdota, la anécdota de un vídeo de Facebook en el que un perro juega

104
00:14:41,920 --> 00:15:10,920
a hacer música pisando unas baldosas que emiten sonidos en un parque estadounidense, que emiten sonidos en un parque estadounidense.

105
00:15:11,920 --> 00:15:31,920
¿Vale? Fijaos que no he mencionado el nombre del youtuber ni el que lo ha colgado, que esta información es suplementaria, es accesoria, ¿vale?

106
00:15:31,920 --> 00:15:41,920
Lo más importante es que es el perro que da saltos sobre las baldosas y está disfrutando porque ve que producen sonidos y lo sabe, ¿no?

107
00:15:41,920 --> 00:15:45,920
Entonces vamos a centrarnos en la información importante.

108
00:15:46,920 --> 00:15:48,920
Vale, vamos a seguir.

109
00:15:49,920 --> 00:15:54,920
Ahora, vamos a ver, vamos a bajar un poco.

110
00:15:55,920 --> 00:16:21,920
En el segundo párrafo, o en el siguiente párrafo, en el siguiente, o en el segundo párrafo, desarrolla la idea de la, y lo pongo entre comillas,

111
00:16:21,920 --> 00:16:36,920
inútil necesidad del arte en especies no humanas.

112
00:16:36,920 --> 00:16:59,920
Desde el hallazgo, desde el hallazgo de que los neandertales usaban adornos

113
00:16:59,920 --> 00:17:27,920
hasta el testimonio, hasta el testimonio de un músico, ¿no? El clarinetista ese, de un músico que afirma que algunos animales aprenden música.

114
00:17:27,920 --> 00:17:39,920
Aprenden música, nuevas canciones, ¿no?

115
00:17:39,920 --> 00:17:49,920
Podemos ponerte paréntesis, pájaros, ballenas, pájaros, ballenas, ¿no?

116
00:17:49,920 --> 00:17:53,920
No sé si dice alguno más, pero podemos poner puntos suspensivos, pájaros, ballenas.

117
00:17:54,920 --> 00:18:17,920
El arte es necesario porque es algo que se disfruta y nos hace felices.

118
00:18:17,920 --> 00:18:26,920
Esto es muy importante porque es una de las ideas fundamentales que vertebran el texto.

119
00:18:26,920 --> 00:18:30,920
Que esta inutilidad tan necesaria se debe a esto.

120
00:18:30,920 --> 00:18:42,920
Que desde el perro que está siendo feliz y excitado pisando las baldosas, hasta las criaturas que guardan adornos bonitos por algo, ¿no?

121
00:18:43,920 --> 00:18:51,920
Y aquí hay que recordar que los hombres de Neandertal, los neandertales, ¿vale?

122
00:18:51,920 --> 00:18:56,920
No eran humanos, ¿vale? Los cromañones son humanos, ¿no?

123
00:18:56,920 --> 00:18:59,920
Vamos a recordar un poco lo que dice el texto.

124
00:18:59,920 --> 00:19:07,920
Aquí dice, se creyó que la percepción de la belleza era lo que caracterizaba a los homosapiens, ¿vale?

125
00:19:07,920 --> 00:19:12,920
Y que habría sido la diferencia esencial que hizo triunfar al cromañón por encima del neandertal.

126
00:19:12,920 --> 00:19:23,920
Entonces nosotros, que somos gente que ya tenemos la ESO y estamos formados, sabemos que el cromañón es lo mismo que el homosapiens, ¿vale?

127
00:19:23,920 --> 00:19:28,920
El hombre de cromañón, ¿vale? También se puede escribir como Cro-Magnon, ¿no?

128
00:19:28,920 --> 00:19:30,920
Porque esto es una palabra que viene del francés, ¿vale?

129
00:19:31,920 --> 00:19:34,920
El hombre de Cro-Magnon es el homosapiens.

130
00:19:34,920 --> 00:19:43,920
Y convivieron en torno a hace unos 40.000 años en Europa el cromañón y el neandertal.

131
00:19:43,920 --> 00:19:48,920
El neandertal estaba ya en Europa de antes cuando llegaron los cromañones o los homosapiens.

132
00:19:48,920 --> 00:19:53,920
Y se extinguieron los neandertales y quedaron los homosapiens que somos nosotros, ¿no?

133
00:19:53,920 --> 00:19:57,920
Aunque tengamos algunos genes de neandertal porque hubo algunos cruces, ¿vale?

134
00:19:57,920 --> 00:20:04,920
Pero el hombre de neandertal no es un homosapiens, no es un ser humano, ¿de acuerdo?

135
00:20:04,920 --> 00:20:12,920
Entonces eran un poco menos inteligentes que nosotros y desaparecieron.

136
00:20:12,920 --> 00:20:21,920
Sin embargo, lo que se decía que por aquel entonces, en los años, no sé, de mediados del siglo XX o años 70-80

137
00:20:21,920 --> 00:20:27,920
cuando se investigaba mucho de antropología y de arte prehistórico,

138
00:20:27,920 --> 00:20:34,920
se descubrió que los neandertales, a pesar de ser supuestamente menos inteligentes,

139
00:20:34,920 --> 00:20:37,920
también usaban adornos, ¿de acuerdo?

140
00:20:37,920 --> 00:20:42,920
Que también cogían conchitas y se las colgaban del cuello o también hacían muescas en herramientas,

141
00:20:42,920 --> 00:20:46,920
también hacían marcas en las paredes de las cuevas, ¿vale?

142
00:20:46,920 --> 00:20:51,920
Los hombres neandertales no hacían arte tan complejo como el homosapiens,

143
00:20:51,920 --> 00:20:55,920
pero sí que hacían arte y algo de adornos, ¿de acuerdo?

144
00:20:55,920 --> 00:21:00,920
Entonces, esto es algo que se nos exige de nuestra cultura general.

145
00:21:00,920 --> 00:21:06,920
Por lo tanto, otro consejo para enfrentaros a este examen es que no solamente estudiéis lengua,

146
00:21:06,920 --> 00:21:09,920
sino que leáis cosas de todo, ¿vale?

147
00:21:09,920 --> 00:21:13,920
Que tengáis interés en aprender porque puede que en un texto podáis meter la pata

148
00:21:13,920 --> 00:21:17,920
si no sabéis alguna cosa que se supone que todo el mundo sabe, ¿no?

149
00:21:17,920 --> 00:21:22,920
Como esto del homosapiens y los hombres neandertal, ¿vale?

150
00:21:22,920 --> 00:21:27,920
El hombre neandertal es un hombre, no es un hombre, era un homínido,

151
00:21:27,920 --> 00:21:32,920
una especie parecida a la humana que se extinguió, ¿de acuerdo?

152
00:21:32,920 --> 00:21:34,920
Y ya no existe.

153
00:21:34,920 --> 00:21:39,920
Bueno, volvemos al texto, ¿vale?

154
00:21:39,920 --> 00:21:48,920
Entonces, aquí dice que esta unitividad del arte no es solamente propio del ser humano, ¿vale?

155
00:21:48,920 --> 00:21:53,920
Eso es lo más sintético de este resumen.

156
00:21:53,920 --> 00:21:59,920
Y ahora, en el tercer párrafo,

157
00:22:03,920 --> 00:22:05,920
añade otro ejemplo,

158
00:22:05,920 --> 00:22:15,920
otro ejemplo que evidencia,

159
00:22:15,920 --> 00:22:23,920
que evidencia el sentido artístico de los animales.

160
00:22:23,920 --> 00:22:37,920
El sentido artístico de los animales con una hurraca,

161
00:22:37,920 --> 00:22:46,920
con una hurraca que acumula objetos,

162
00:22:47,920 --> 00:22:52,920
que acumula objetos curiosos, ¿no?

163
00:22:52,920 --> 00:22:59,920
Unas gafas, que acumula objetos curiosos y concluye,

164
00:22:59,920 --> 00:23:04,920
y concluye, finaliza, sentencia, concluye,

165
00:23:04,920 --> 00:23:13,920
concluye con la idea de que los seres humanos,

166
00:23:16,920 --> 00:23:22,920
los seres humanos no somos únicos,

167
00:23:22,920 --> 00:23:29,920
no somos únicos en la capacidad,

168
00:23:30,920 --> 00:23:37,920
en la capacidad de hacer y disfrutar el arte,

169
00:23:37,920 --> 00:23:45,920
de hacer y disfrutar el arte, ¿vale?

170
00:23:45,920 --> 00:23:47,920
O disfrutar del arte, ¿no?

171
00:23:47,920 --> 00:23:50,920
De hacer y disfrutar el arte, ¿vale?

172
00:23:50,920 --> 00:23:56,920
Los seres humanos no somos únicos en la capacidad de hacer arte, ¿vale?

173
00:23:56,920 --> 00:24:02,920
Entonces, esto sí sería el texto resumido por partes.

174
00:24:02,920 --> 00:24:06,920
Entonces, no estaría mal para mí, ahora que lo veo,

175
00:24:06,920 --> 00:24:16,920
hacer un resumen que incluyese una pequeña introducción,

176
00:24:16,920 --> 00:24:18,920
por ejemplo esto,

177
00:24:18,920 --> 00:24:20,920
el texto es una reflexión acerca de capacidades animales

178
00:24:20,920 --> 00:24:22,920
de disfrutar haciendo arte,

179
00:24:22,920 --> 00:24:24,920
que no es algo exclusivamente humano,

180
00:24:24,920 --> 00:24:29,920
tal como pretende mostrar la autora Rosa Montero, ¿no?

181
00:24:29,920 --> 00:24:32,920
Y yo creo que estas tres primeras líneas valdrían

182
00:24:32,920 --> 00:24:38,920
y luego ya podríamos indicar todo lo que hemos puesto aquí debajo, ¿vale?

183
00:24:38,920 --> 00:24:43,920
Yo creo que esto podría ser una posible respuesta.

184
00:24:43,920 --> 00:24:46,920
Bien, otra cosa muy básica que os tengo que decir

185
00:24:46,920 --> 00:24:49,920
es que yo aquí he dejado poco margen,

186
00:24:49,920 --> 00:24:51,920
pero he dejado algo de margen.

187
00:24:51,920 --> 00:24:54,920
Es muy importante dejar márgenes a un lado y a otro,

188
00:24:54,920 --> 00:24:59,920
porque el corrector necesita introducir algunas notas

189
00:24:59,920 --> 00:25:02,920
cuando comenta e indicar puntuaciones

190
00:25:02,920 --> 00:25:08,920
y luego también puede que el examen no vaya físicamente al corrector,

191
00:25:08,920 --> 00:25:10,920
sino que, como hacen en la universidad,

192
00:25:10,920 --> 00:25:12,920
lo escaneen por una máquina

193
00:25:12,920 --> 00:25:16,920
y le llegue al profesor que va a corregir a su ordenador.

194
00:25:16,920 --> 00:25:19,920
Entonces, en un escaneo puede que se corten los márgenes, ¿vale?

195
00:25:19,920 --> 00:25:21,920
Por escanear el texto.

196
00:25:21,920 --> 00:25:26,920
Y hay que dejar siempre por lo menos un centímetro y medio, ¿eh?

197
00:25:26,920 --> 00:25:30,920
O sea, mejor dos centímetros o más, ¿vale?

198
00:25:30,920 --> 00:25:32,920
Pero siempre dejar márgenes.

199
00:25:32,920 --> 00:25:34,920
Es algo que yo me sorprendo de ver

200
00:25:34,920 --> 00:25:39,920
de por qué escribís tan apretado al mismísimo borde del papel, ¿vale?

201
00:25:39,920 --> 00:25:41,920
Y eso no está bien.

202
00:25:41,920 --> 00:25:43,920
Bueno, pues ya se nos ha ido bastante tiempo,

203
00:25:43,920 --> 00:25:47,920
pero vamos a seguir con la siguiente pregunta.

204
00:25:47,920 --> 00:25:53,920
La siguiente pregunta dice que clasifiquemos al texto.

205
00:25:53,920 --> 00:25:55,920
Creo recordar.

206
00:25:55,920 --> 00:25:57,920
Vamos a ver.

207
00:25:58,920 --> 00:26:00,920
La siguiente pregunta dice

208
00:26:00,920 --> 00:26:02,920
determine, explicando sus características,

209
00:26:02,920 --> 00:26:05,920
qué tipo de texto es, según su hábito de uso,

210
00:26:05,920 --> 00:26:08,920
científico humanístico, literario o publicitario,

211
00:26:08,920 --> 00:26:10,920
así como el subgénero correspondiente,

212
00:26:10,920 --> 00:26:15,920
modalidad textual, tipo de léxico y rasgos lingüísticos.

213
00:26:15,920 --> 00:26:18,920
Bueno, no sé si voy a poder contestar al todo aquí ahora,

214
00:26:18,920 --> 00:26:22,920
pero vamos a decir algo al respecto.

215
00:26:22,920 --> 00:26:25,920
Bueno, pues lo primero que hay que decir es que

216
00:26:25,920 --> 00:26:29,920
es un texto periodístico de opinión,

217
00:26:29,920 --> 00:26:36,920
un texto periodístico de opinión

218
00:26:38,920 --> 00:26:41,920
del subgénero columna,

219
00:26:41,920 --> 00:26:47,920
del subgénero columna,

220
00:26:49,920 --> 00:26:51,920
¿vale? Podemos subrayar columna

221
00:26:51,920 --> 00:26:54,920
para que se vea que sabemos lo que es, ¿no?

222
00:26:54,920 --> 00:26:59,920
El subgénero columna, ya que está escrito,

223
00:26:59,920 --> 00:27:01,920
o ya que, bueno,

224
00:27:02,920 --> 00:27:04,920
sí, venga, lo voy a poner así.

225
00:27:04,920 --> 00:27:05,920
Y ahora lo explico.

226
00:27:05,920 --> 00:27:13,920
Ya que está escrito por Rosa Montero,

227
00:27:17,920 --> 00:27:21,920
¿vale? Con los autores o autoras, ¿no?

228
00:27:21,920 --> 00:27:23,920
Ahora hay que duplicar todo, ¿no?

229
00:27:25,920 --> 00:27:28,920
Cuando veáis los autores de un texto periodístico,

230
00:27:29,920 --> 00:27:31,920
sobre todo si es de opinión,

231
00:27:32,920 --> 00:27:35,920
nunca digáis una tal no sé qué

232
00:27:35,920 --> 00:27:39,920
o nunca mostréis que no sabéis quién es, ¿vale?

233
00:27:39,920 --> 00:27:41,920
Porque puede que no sepáis quién es,

234
00:27:41,920 --> 00:27:43,920
pero seguramente si es un texto de opinión

235
00:27:43,920 --> 00:27:45,920
sea una persona muy importante, ¿vale?

236
00:27:45,920 --> 00:27:51,920
Entonces decís el autor y todo como si lo conocierais, ¿no?

237
00:27:51,920 --> 00:27:54,920
En este caso, pues ya tenéis que conocer a Rosa Montero,

238
00:27:55,920 --> 00:28:11,920
que es colaboradora habitual de El País, ¿vale?

239
00:28:11,920 --> 00:28:13,920
No pongo de él, sino de El País,

240
00:28:13,920 --> 00:28:15,920
que es el nombre del periódico, ¿vale?

241
00:28:15,920 --> 00:28:18,920
Entonces, ya estoy diciendo aquí muchas cosas,

242
00:28:18,920 --> 00:28:20,920
que es un texto de opinión.

243
00:28:20,920 --> 00:28:23,920
Hay géneros periodísticos de opinión y de información, ¿no?

244
00:28:23,920 --> 00:28:25,920
Este es de opinión.

245
00:28:25,920 --> 00:28:27,920
El subgénero periodístico, que nos lo preguntaban también,

246
00:28:27,920 --> 00:28:29,920
es columna.

247
00:28:29,920 --> 00:28:31,920
La columna es un tipo de género de opinión

248
00:28:31,920 --> 00:28:35,920
que es más breve y es muy importante

249
00:28:35,920 --> 00:28:39,920
que está escrito por un colaborador habitual del periódico

250
00:28:39,920 --> 00:28:42,920
que suele ser, además, un escritor famoso.

251
00:28:42,920 --> 00:28:44,920
Entonces, cuando estamos diciendo

252
00:28:44,920 --> 00:28:46,920
ya que está escrito por Rosa Montero,

253
00:28:46,920 --> 00:28:48,920
que es colaboradora habitual de El País,

254
00:28:48,920 --> 00:28:50,920
estamos dando ya las pruebas

255
00:28:50,920 --> 00:28:53,920
y justificando que esto es una columna,

256
00:28:53,920 --> 00:28:59,920
un género, o sea, un texto del género de opinión columna, ¿vale?

257
00:28:59,920 --> 00:29:19,920
Pertenece al ámbito de los medios de comunicación

258
00:29:20,920 --> 00:29:33,920
y su área de conocimiento sería la humanística,

259
00:29:33,920 --> 00:29:41,920
sería la humanística, ¿vale?

260
00:29:41,920 --> 00:29:43,920
O conocimiento humanístico,

261
00:29:43,920 --> 00:30:02,920
porque trata un tema filosófico, ¿no?

262
00:30:02,920 --> 00:30:06,920
La última frase es muy filosofal, ¿no?

263
00:30:06,920 --> 00:30:08,920
Es muy filosófica.

264
00:30:08,920 --> 00:30:14,920
Dice que me alegra que no seamos los únicos, ¿no?

265
00:30:14,920 --> 00:30:16,920
Ni siquiera en la belleza somos únicos,

266
00:30:16,920 --> 00:30:18,920
lo cual me parece consolador.

267
00:30:18,920 --> 00:30:22,920
Bueno, aquí hay una opinión atroz, brutal, ¿no?

268
00:30:22,920 --> 00:30:25,920
Es una cosa que es totalmente opinar, ¿no?

269
00:30:25,920 --> 00:30:32,920
Que le parece consolador que no seamos únicos en la belleza.

270
00:30:32,920 --> 00:30:34,920
A otro le puede parecer inquietante, ¿no?

271
00:30:34,920 --> 00:30:36,920
Que no seamos los únicos en la belleza.

272
00:30:36,920 --> 00:30:38,920
Esto es una...

273
00:30:38,920 --> 00:30:40,920
Si tuvieramos que hablar de funciones del lenguaje,

274
00:30:40,920 --> 00:30:42,920
esto sería totalmente expresivo, ¿no?

275
00:30:42,920 --> 00:30:45,920
La función expresiva del lenguaje, ¿vale?

276
00:30:45,920 --> 00:30:52,920
Donde está dando su opinión explícitamente, ¿vale?

277
00:30:52,920 --> 00:30:56,920
Entonces, esto pues, claro,

278
00:30:56,920 --> 00:30:59,920
está haciendo un poco de filosofía,

279
00:30:59,920 --> 00:31:04,920
es decir, de pensar sobre la naturaleza humana, ¿no?

280
00:31:04,920 --> 00:31:19,920
Trata un tema filosófico ya que, pues, bueno, plantea...

281
00:31:19,920 --> 00:31:33,920
Ya que se replantea la naturaleza humana, ¿no?

282
00:31:33,920 --> 00:31:39,920
Que no seamos únicos en cosas muy propias del ser humano, ¿vale?

283
00:31:39,920 --> 00:31:42,920
Seguimos.

284
00:31:42,920 --> 00:31:45,920
La modalidad textual...

285
00:31:45,920 --> 00:31:47,920
Un momento...

286
00:31:51,920 --> 00:31:53,920
La modalidad textual...

287
00:31:59,920 --> 00:32:01,920
Es la argumentativa.

288
00:32:04,920 --> 00:32:08,920
Es la argumentativa porque defiende una idea...

289
00:32:10,920 --> 00:32:16,920
Porque defiende una idea...

290
00:32:18,920 --> 00:32:21,920
De la cual nos quiere convencer.

291
00:32:29,920 --> 00:32:31,920
Nos quiere convencer, ¿vale?

292
00:32:31,920 --> 00:32:33,920
Nos quiere convencer, ¿vale?

293
00:32:33,920 --> 00:32:35,920
Podríamos decir...

294
00:32:35,920 --> 00:32:37,920
La...

295
00:32:38,920 --> 00:32:40,920
La tesis...

296
00:32:42,920 --> 00:32:43,920
La tesis...

297
00:32:43,920 --> 00:32:45,920
Podría ser, la tesis...

298
00:32:45,920 --> 00:32:47,920
Podría ser...

299
00:32:48,920 --> 00:32:50,920
Podría ser...

300
00:32:50,920 --> 00:32:52,920
Que...

301
00:32:54,920 --> 00:32:56,920
Los animales...

302
00:32:58,920 --> 00:33:00,920
Disponen...

303
00:33:01,920 --> 00:33:03,920
De...

304
00:33:03,920 --> 00:33:05,920
Sentido...

305
00:33:05,920 --> 00:33:07,920
Artístico...

306
00:33:10,920 --> 00:33:12,920
Con lo cual...

307
00:33:15,920 --> 00:33:18,920
Los seres humanos...

308
00:33:19,920 --> 00:33:21,920
Los seres...

309
00:33:21,920 --> 00:33:23,920
Humanos...

310
00:33:23,920 --> 00:33:26,920
No somos tan superiores...

311
00:33:27,920 --> 00:33:31,920
No somos, y lo pongo entre comillas también, tan superiores...

312
00:33:33,920 --> 00:33:35,920
¿No?

313
00:33:36,920 --> 00:33:38,920
Y los...

314
00:33:38,920 --> 00:33:40,920
Argumentos...

315
00:33:42,920 --> 00:33:44,920
Son...

316
00:33:45,920 --> 00:33:47,920
Los...

317
00:33:47,920 --> 00:33:49,920
Ejemplos...

318
00:33:50,920 --> 00:33:52,920
Y razones que da...

319
00:33:52,920 --> 00:33:54,920
Y razones...

320
00:33:55,920 --> 00:33:57,920
Que da...

321
00:33:58,920 --> 00:34:02,920
¿Vale? No me quiero extender porque no tenemos mucho tiempo, ¿vale?

322
00:34:02,920 --> 00:34:06,920
Los ejemplos que da y las razones que argumenta, ¿no?

323
00:34:06,920 --> 00:34:08,920
Que desarrolla...

324
00:34:08,920 --> 00:34:10,920
¿Vale? Entonces...

325
00:34:13,920 --> 00:34:15,920
Aparte...

326
00:34:16,920 --> 00:34:18,920
Yo voy a decir aquí...

327
00:34:18,920 --> 00:34:21,920
Aparte este tipo de texto...

328
00:34:21,920 --> 00:34:23,920
Este...

329
00:34:23,920 --> 00:34:25,920
Tipo...

330
00:34:25,920 --> 00:34:27,920
De texto...

331
00:34:29,920 --> 00:34:31,920
Pertenece...

332
00:34:33,920 --> 00:34:35,920
Al género...

333
00:34:35,920 --> 00:34:37,920
Ensayo...

334
00:34:38,920 --> 00:34:40,920
¿Vale?

335
00:34:43,920 --> 00:34:46,920
Donde... Ya que...

336
00:34:48,920 --> 00:34:50,920
Vamos a ver como lo digo esto...

337
00:34:50,920 --> 00:34:52,920
Ya que argumenta...

338
00:34:53,920 --> 00:34:55,920
Ya que...

339
00:34:56,920 --> 00:34:58,920
Argumenta...

340
00:35:02,920 --> 00:35:04,920
Una idea...

341
00:35:07,920 --> 00:35:09,920
Y...

342
00:35:09,920 --> 00:35:12,920
La desarrolla...

343
00:35:16,920 --> 00:35:18,920
En un texto...

344
00:35:24,920 --> 00:35:26,920
En un texto muy personal, ¿no?

345
00:35:26,920 --> 00:35:29,920
En un texto, como diríamos, la desarrolla...

346
00:35:31,920 --> 00:35:34,920
En un texto que combina...

347
00:35:35,920 --> 00:35:37,920
Que combina...

348
00:35:37,920 --> 00:35:39,920
Exposición e argumentación...

349
00:35:49,920 --> 00:35:51,920
Y...

350
00:35:52,920 --> 00:35:54,920
E...

351
00:35:54,920 --> 00:35:56,920
Introduce...

352
00:35:56,920 --> 00:35:58,920
Su punto de vista...

353
00:36:00,920 --> 00:36:03,920
¿Vale? Mirad si queréis que es un ensayo...

354
00:36:03,920 --> 00:36:05,920
Para tenerlo claro...

355
00:36:05,920 --> 00:36:07,920
Pero esto...

356
00:36:08,920 --> 00:36:11,920
Al estar en un periódico es un texto periodístico...

357
00:36:11,920 --> 00:36:14,920
Pero si no estuviera en un periódico y esto estuviera en un libro...

358
00:36:14,920 --> 00:36:16,920
Hablaríamos de ensayo, ¿vale?

359
00:36:16,920 --> 00:36:19,920
Ya no sería un texto periodístico de opinión, no sería una columna...

360
00:36:19,920 --> 00:36:22,920
Sino que estaríamos ante un ensayo...

361
00:36:22,920 --> 00:36:25,920
Simplemente es que al estar en un periódico...

362
00:36:25,920 --> 00:36:28,920
Es una columna...

363
00:36:28,920 --> 00:36:30,920
Un texto de opinión...

364
00:36:30,920 --> 00:36:33,920
Pero realmente responde a la forma de un ensayo...

365
00:36:33,920 --> 00:36:37,920
Que es un texto en el que se defiende una idea del autor...

366
00:36:37,920 --> 00:36:39,920
Expuesta de manera personal...

367
00:36:39,920 --> 00:36:42,920
Que a veces también combina con...

368
00:36:43,920 --> 00:36:45,920
Con exposición, ¿no?

369
00:36:45,920 --> 00:36:48,920
Con datos que no son solamente de sus pensamientos...

370
00:36:48,920 --> 00:36:50,920
Sino de otras personas...

371
00:36:50,920 --> 00:36:53,920
¿Vale? Como cuando cita aquí a...

372
00:36:53,920 --> 00:36:55,920
A otros...

373
00:36:55,920 --> 00:36:57,920
Autores, ¿no?

374
00:36:57,920 --> 00:37:00,920
¿Vale? Pues esto lo podríamos poner también aquí...

375
00:37:00,920 --> 00:37:02,920
Cita a otros autores...

376
00:37:04,920 --> 00:37:06,920
Cita a...

377
00:37:08,920 --> 00:37:10,920
Otros...

378
00:37:10,920 --> 00:37:12,920
Autores...

379
00:37:12,920 --> 00:37:14,920
¿Vale?

380
00:37:14,920 --> 00:37:16,920
De manera precisa...

381
00:37:18,920 --> 00:37:20,920
De manera precisa...

382
00:37:20,920 --> 00:37:22,920
¿Vale?

383
00:37:23,920 --> 00:37:25,920
Etcétera... ¿Vale? O sea...

384
00:37:25,920 --> 00:37:27,920
Cita a otros autores...

385
00:37:29,920 --> 00:37:32,920
La redacción está cuidada...

386
00:37:33,920 --> 00:37:35,920
La redacción...

387
00:37:35,920 --> 00:37:37,920
Está...

388
00:37:37,920 --> 00:37:39,920
Muy cuidada...

389
00:37:41,920 --> 00:37:42,920
¿Vale?

390
00:37:42,920 --> 00:37:44,920
La redacción está muy cuidada, etcétera...

391
00:37:44,920 --> 00:37:46,920
¿Vale?

392
00:37:46,920 --> 00:37:48,920
En cuanto a las...

393
00:37:48,920 --> 00:37:50,920
No me cabe ya...

394
00:37:50,920 --> 00:37:52,920
Y voy a pasar a la siguiente pregunta...

395
00:37:52,920 --> 00:37:54,920
Pero aquí dicen...

396
00:37:54,920 --> 00:37:56,920
Moderidad textual, tipo de léxico...

397
00:37:56,920 --> 00:37:58,920
Y rasgos lingüísticos...

398
00:37:58,920 --> 00:38:00,920
¿Vale? El léxico es...

399
00:38:00,920 --> 00:38:02,920
Bueno, vamos a ponerlo, venga...

400
00:38:02,920 --> 00:38:04,920
El...

401
00:38:04,920 --> 00:38:06,920
El léxico es preciso y literario...

402
00:38:06,920 --> 00:38:08,920
Casi, ¿no?

403
00:38:08,920 --> 00:38:10,920
El léxico es...

404
00:38:10,920 --> 00:38:12,920
Me está quedando muy largo esto, pero bueno...

405
00:38:12,920 --> 00:38:14,920
El léxico...

406
00:38:14,920 --> 00:38:16,920
Es...

407
00:38:16,920 --> 00:38:18,920
Cuidado y preciso...

408
00:38:22,920 --> 00:38:24,920
Para...

409
00:38:24,920 --> 00:38:26,920
Vamos a ver...

410
00:38:26,920 --> 00:38:28,920
Podríamos decir...

411
00:38:28,920 --> 00:38:30,920
Para todo tipo de público...

412
00:38:30,920 --> 00:38:32,920
Pero...

413
00:38:32,920 --> 00:38:34,920
Con una cierta...

414
00:38:34,920 --> 00:38:36,920
Con unos ciertos conocimientos, ¿vale?

415
00:38:36,920 --> 00:38:38,920
Para un público con ciertos conocimientos...

416
00:38:38,920 --> 00:38:40,920
Como lo del Nandertal...

417
00:38:40,920 --> 00:38:42,920
Y eso lo tiene que saber...

418
00:38:42,920 --> 00:38:44,920
Gente que haya estudiado un poquito...

419
00:38:44,920 --> 00:38:46,920
Al menos, ¿no? Que todos sepamos...

420
00:38:46,920 --> 00:38:48,920
La diferencia entre Cromañón y Nandertal...

421
00:38:48,920 --> 00:38:50,920
El léxico es cuidado...

422
00:38:50,920 --> 00:38:52,920
Y preciso...

423
00:38:52,920 --> 00:38:54,920
El...

424
00:38:54,920 --> 00:38:56,920
De propio de...

425
00:38:56,920 --> 00:38:58,920
Casi...

426
00:38:58,920 --> 00:39:00,920
Del lenguaje literario, ¿no?

427
00:39:00,920 --> 00:39:02,920
Entre académico, cercano a lo académico...

428
00:39:02,920 --> 00:39:04,920
Vamos a decir cercano al académico...

429
00:39:04,920 --> 00:39:06,920
Cercano...

430
00:39:06,920 --> 00:39:08,920
A lo académico...

431
00:39:08,920 --> 00:39:10,920
¿No? Por eso de...

432
00:39:10,920 --> 00:39:12,920
Expresar las fuentes...

433
00:39:12,920 --> 00:39:14,920
Académico...

434
00:39:14,920 --> 00:39:16,920
Cercano al académico...

435
00:39:16,920 --> 00:39:18,920
Pero sencillo...

436
00:39:18,920 --> 00:39:20,920
Y...

437
00:39:20,920 --> 00:39:22,920
Y luego...

438
00:39:22,920 --> 00:39:24,920
Y en cuanto a rasgos...

439
00:39:24,920 --> 00:39:26,920
¿Qué nos piden aquí?

440
00:39:26,920 --> 00:39:28,920
En rasgos lingüísticos...

441
00:39:28,920 --> 00:39:30,920
Bueno, pues...

442
00:39:30,920 --> 00:39:32,920
Son...

443
00:39:32,920 --> 00:39:34,920
Oraciones compuestas subordinadas...

444
00:39:34,920 --> 00:39:36,920
Tenemos...

445
00:39:36,920 --> 00:39:38,920
Eh...

446
00:39:38,920 --> 00:39:40,920
Vamos a ver...

447
00:39:42,920 --> 00:39:44,920
Esto sería muy largo de contestar...

448
00:39:44,920 --> 00:39:46,920
Tenemos que decir que...

449
00:39:46,920 --> 00:39:48,920
Las oraciones son largas...

450
00:39:48,920 --> 00:39:50,920
Utiliza conectores...

451
00:39:50,920 --> 00:39:52,920
Vamos a decir simplemente los conectores...

452
00:39:52,920 --> 00:39:54,920
Tenemos conjunciones...

453
00:39:54,920 --> 00:39:56,920
Muchas oraciones largas...

454
00:39:56,920 --> 00:39:58,920
Compuestas...

455
00:39:58,920 --> 00:40:00,920
Vamos a ponerlo...

456
00:40:00,920 --> 00:40:02,920
Eh...

457
00:40:04,920 --> 00:40:06,920
Cercano a lo académico...

458
00:40:06,920 --> 00:40:08,920
Punto y coma...

459
00:40:08,920 --> 00:40:10,920
Utiliza...

460
00:40:10,920 --> 00:40:12,920
Eh...

461
00:40:12,920 --> 00:40:14,920
Oraciones...

462
00:40:14,920 --> 00:40:16,920
Compuestas...

463
00:40:18,920 --> 00:40:20,920
La mayoría subordinadas...

464
00:40:24,920 --> 00:40:26,920
La mayoría subordinadas...

465
00:40:26,920 --> 00:40:28,920
Y...

466
00:40:28,920 --> 00:40:30,920
Eh...

467
00:40:30,920 --> 00:40:32,920
Usa...

468
00:40:32,920 --> 00:40:34,920
Vamos, usa...

469
00:40:34,920 --> 00:40:36,920
Suena un poco mal...

470
00:40:36,920 --> 00:40:38,920
Vamos a poner...

471
00:40:38,920 --> 00:40:40,920
Y...

472
00:40:40,920 --> 00:40:42,920
Relaciona ideas...

473
00:40:42,920 --> 00:40:44,920
Y relaciona ideas...

474
00:40:44,920 --> 00:40:46,920
Con conectores...

475
00:40:48,920 --> 00:40:50,920
Discursivos...

476
00:40:50,920 --> 00:40:52,920
Eh...

477
00:40:52,920 --> 00:40:54,920
Pues...

478
00:40:54,920 --> 00:40:56,920
Eh...

479
00:40:56,920 --> 00:40:58,920
Y...

480
00:40:58,920 --> 00:41:00,920
Eh...

481
00:41:00,920 --> 00:41:02,920
Porque...

482
00:41:02,920 --> 00:41:04,920
Etcétera...

483
00:41:04,920 --> 00:41:06,920
¿Vale?

484
00:41:06,920 --> 00:41:08,920
Esto es importante, ya con esto...

485
00:41:08,920 --> 00:41:10,920
Ventilamos toda la pregunta...

486
00:41:10,920 --> 00:41:12,920
Bueno...

487
00:41:12,920 --> 00:41:14,920
Vamos a la siguiente, se me ha ido mucho tiempo...

488
00:41:14,920 --> 00:41:16,920
Perdonad, no sé si estáis viendo el vídeo entero...

489
00:41:16,920 --> 00:41:18,920
Espero que no...

490
00:41:18,920 --> 00:41:20,920
Y la tercera pregunta dice...

491
00:41:20,920 --> 00:41:22,920
Defina los conceptos de denotación y connotación...

492
00:41:22,920 --> 00:41:24,920
A continuación, explícalos a partir del término...

493
00:41:24,920 --> 00:41:26,920
Cabernícola...

494
00:41:26,920 --> 00:41:28,920
Esta pregunta es curiosa...

495
00:41:28,920 --> 00:41:30,920
Vamos a la pregunta 3...

496
00:41:30,920 --> 00:41:32,920
Donde nos piden denotación y connotación...

497
00:41:34,920 --> 00:41:36,920
Vamos a ver...

498
00:41:36,920 --> 00:41:38,920
Bueno, esto conviene que lo...

499
00:41:38,920 --> 00:41:40,920
Que lo tengáis en la cabeza...

500
00:41:40,920 --> 00:41:42,920
Y...

501
00:41:42,920 --> 00:41:44,920
Vamos a ponerlo, vamos a ver...

502
00:41:44,920 --> 00:41:46,920
Denotación...

503
00:41:46,920 --> 00:41:48,920
Eh...

504
00:41:48,920 --> 00:41:50,920
Yo sin mirar aquí el diccionario...

505
00:41:50,920 --> 00:41:52,920
Porque aquí en casa tengo materiales...

506
00:41:52,920 --> 00:41:54,920
Diría que...

507
00:41:54,920 --> 00:41:56,920
Es el uso del lenguaje...

508
00:41:56,920 --> 00:41:58,920
Es el uso...

509
00:41:58,920 --> 00:42:00,920
Del lenguaje...

510
00:42:00,920 --> 00:42:02,920
¿Vale?

511
00:42:02,920 --> 00:42:04,920
Que consiste...

512
00:42:04,920 --> 00:42:06,920
Que consiste...

513
00:42:06,920 --> 00:42:08,920
En...

514
00:42:08,920 --> 00:42:10,920
La transmisión literal...

515
00:42:10,920 --> 00:42:12,920
En la...

516
00:42:12,920 --> 00:42:14,920
Transmisión...

517
00:42:14,920 --> 00:42:16,920
Transmisión...

518
00:42:16,920 --> 00:42:18,920
Literal...

519
00:42:20,920 --> 00:42:22,920
Del significado de las palabras...

520
00:42:26,920 --> 00:42:28,920
Del significado de las palabras...

521
00:42:30,920 --> 00:42:32,920
¿Vale? Esto es lo que podría decir...

522
00:42:32,920 --> 00:42:34,920
Manteniendo la objetividad...

523
00:42:34,920 --> 00:42:36,920
Manteniendo...

524
00:42:38,920 --> 00:42:40,920
La...

525
00:42:40,920 --> 00:42:42,920
Objetividad...

526
00:42:44,920 --> 00:42:46,920
¿Vale?

527
00:42:46,920 --> 00:42:48,920
Manteniendo la objetividad...

528
00:42:48,920 --> 00:42:50,920
Esto sería la denotación...

529
00:42:50,920 --> 00:42:52,920
Eh...

530
00:42:52,920 --> 00:42:54,920
Consultando en Internet o diccionario...

531
00:42:54,920 --> 00:42:56,920
Tenemos algo mucho...

532
00:42:56,920 --> 00:42:58,920
Mucho más breve, ¿no?

533
00:42:58,920 --> 00:43:00,920
La denotación es...

534
00:43:00,920 --> 00:43:02,920
Es el significado...

535
00:43:04,920 --> 00:43:06,920
Es el significado...

536
00:43:06,920 --> 00:43:08,920
Que se transmite...

537
00:43:08,920 --> 00:43:10,920
Cuando se usan las palabras...

538
00:43:12,920 --> 00:43:14,920
Cuando se usan...

539
00:43:16,920 --> 00:43:18,920
Las palabras...

540
00:43:20,920 --> 00:43:22,920
En sentido literal...

541
00:43:22,920 --> 00:43:24,920
En su...

542
00:43:24,920 --> 00:43:26,920
Sentido...

543
00:43:26,920 --> 00:43:28,920
Literal...

544
00:43:28,920 --> 00:43:30,920
¿Vale?

545
00:43:30,920 --> 00:43:32,920
Vamos a...

546
00:43:32,920 --> 00:43:34,920
Connotación...

547
00:43:34,920 --> 00:43:36,920
Connotación...

548
00:43:40,920 --> 00:43:42,920
Sería...

549
00:43:42,920 --> 00:43:44,920
Eh...

550
00:43:44,920 --> 00:43:46,920
Uso del lenguaje...

551
00:43:46,920 --> 00:43:48,920
Uso del lenguaje...

552
00:43:48,920 --> 00:43:50,920
¿Vale?

553
00:43:50,920 --> 00:43:52,920
Esto es de mi cosecha, ¿eh?

554
00:43:52,920 --> 00:43:54,920
Esto no es, eh...

555
00:43:54,920 --> 00:43:56,920
Creo que no es el...

556
00:43:56,920 --> 00:43:58,920
La definición que podéis encontrar en Internet...

557
00:43:58,920 --> 00:44:00,920
¿Vale?

558
00:44:00,920 --> 00:44:02,920
Pero...

559
00:44:02,920 --> 00:44:04,920
Es la definición que podéis encontrar en Internet...

560
00:44:04,920 --> 00:44:06,920
O en el diccionario...

561
00:44:06,920 --> 00:44:08,920
Uso del lenguaje que implica...

562
00:44:08,920 --> 00:44:10,920
Que implica...

563
00:44:12,920 --> 00:44:14,920
Un sentido...

564
00:44:16,920 --> 00:44:18,920
Un sentido...

565
00:44:20,920 --> 00:44:22,920
Figurado...

566
00:44:24,920 --> 00:44:26,920
O...

567
00:44:26,920 --> 00:44:28,920
Que va...

568
00:44:28,920 --> 00:44:30,920
Más allá de lo literal...

569
00:44:30,920 --> 00:44:32,920
Más allá...

570
00:44:32,920 --> 00:44:34,920
De lo literal...

571
00:44:36,920 --> 00:44:38,920
Eh...

572
00:44:38,920 --> 00:44:40,920
Con valoraciones personales...

573
00:44:40,920 --> 00:44:42,920
Con...

574
00:44:42,920 --> 00:44:44,920
Valoraciones...

575
00:44:44,920 --> 00:44:46,920
Personales...

576
00:44:48,920 --> 00:44:50,920
Eh...

577
00:44:50,920 --> 00:44:52,920
Por lo tanto...

578
00:44:52,920 --> 00:44:54,920
Por lo tanto...

579
00:44:56,920 --> 00:44:58,920
Se utiliza la subjetividad...

580
00:44:58,920 --> 00:45:00,920
Se...

581
00:45:00,920 --> 00:45:02,920
Se utiliza... No me gusta...

582
00:45:02,920 --> 00:45:04,920
Se expresa...

583
00:45:04,920 --> 00:45:06,920
Con...

584
00:45:06,920 --> 00:45:08,920
Subjetividad...

585
00:45:10,920 --> 00:45:12,920
¿De acuerdo?

586
00:45:12,920 --> 00:45:14,920
Entonces...

587
00:45:14,920 --> 00:45:16,920
Muy importante aquí...

588
00:45:18,920 --> 00:45:20,920
En el texto...

589
00:45:22,920 --> 00:45:24,920
En el texto...

590
00:45:24,920 --> 00:45:26,920
La palabra...

591
00:45:26,920 --> 00:45:28,920
Cavernícola...

592
00:45:28,920 --> 00:45:30,920
La palabra...

593
00:45:30,920 --> 00:45:32,920
La pongo entre comillas porque estoy haciendo...

594
00:45:32,920 --> 00:45:34,920
Metalinguaje... Estoy...

595
00:45:34,920 --> 00:45:36,920
Citando una palabra... La palabra...

596
00:45:36,920 --> 00:45:38,920
Cavernícola...

597
00:45:40,920 --> 00:45:42,920
Eh...

598
00:45:42,920 --> 00:45:44,920
Se...

599
00:45:46,920 --> 00:45:48,920
Está...

600
00:45:48,920 --> 00:45:50,920
Utilizando...

601
00:45:52,920 --> 00:45:54,920
Se está utilizando...

602
00:45:54,920 --> 00:45:56,920
Con...

603
00:45:56,920 --> 00:45:58,920
Denotación...

604
00:46:00,920 --> 00:46:02,920
Con denotación...

605
00:46:02,920 --> 00:46:04,920
Pues...

606
00:46:04,920 --> 00:46:06,920
Se refiere...

607
00:46:08,920 --> 00:46:10,920
Literalmente...

608
00:46:14,920 --> 00:46:16,920
A los hombres de las cavernas...

609
00:46:16,920 --> 00:46:18,920
A los hombres...

610
00:46:18,920 --> 00:46:20,920
De...

611
00:46:20,920 --> 00:46:22,920
Las...

612
00:46:22,920 --> 00:46:24,920
Cavernas...

613
00:46:24,920 --> 00:46:26,920
¿Vale?

614
00:46:26,920 --> 00:46:28,920
Eh...

615
00:46:28,920 --> 00:46:30,920
Si... Hiciéramos...

616
00:46:30,920 --> 00:46:32,920
Tuviéramos un texto donde se habla...

617
00:46:32,920 --> 00:46:34,920
De que alguien...

618
00:46:34,920 --> 00:46:36,920
Que... Yo que sé...

619
00:46:36,920 --> 00:46:38,920
Que todavía no utiliza un teléfono móvil...

620
00:46:38,920 --> 00:46:40,920
O que...

621
00:46:40,920 --> 00:46:42,920
Yo que sé... Que utiliza una libreta del banco...

622
00:46:42,920 --> 00:46:44,920
En lugar de mirar la aplicación del banco

623
00:46:44,920 --> 00:46:46,920
del móvil o algo así...

624
00:46:46,920 --> 00:46:48,920
Se podría decir que es un cavernícola...

625
00:46:48,920 --> 00:46:50,920
Y estaríamos usando con notación...

626
00:46:50,920 --> 00:46:52,920
¿No? Pero cuando estamos...

627
00:46:52,920 --> 00:46:54,920
Eh...

628
00:46:54,920 --> 00:46:56,920
Aquí hablando de que se hacían collares

629
00:46:56,920 --> 00:46:58,920
los cavernícolas...

630
00:46:58,920 --> 00:47:00,920
Estamos hablando de los homosapiens, los hombres de la nertal...

631
00:47:00,920 --> 00:47:02,920
O sea que estamos hablando realmente de los...

632
00:47:02,920 --> 00:47:04,920
Eh... De los...

633
00:47:04,920 --> 00:47:06,920
Hombres de las cavernas... ¿Vale?

634
00:47:06,920 --> 00:47:08,920
Entonces no...

635
00:47:08,920 --> 00:47:10,920
No está usando con notación...

636
00:47:10,920 --> 00:47:12,920
Esto es denotación... Está diciendo la palabra

637
00:47:12,920 --> 00:47:14,920
con su significado real...

638
00:47:14,920 --> 00:47:16,920
¿De acuerdo?

639
00:47:16,920 --> 00:47:18,920
Bueno, estoy apretujando ya el texto aquí un poco porque...

640
00:47:18,920 --> 00:47:20,920
Se me están acabando las dos páginas...

641
00:47:20,920 --> 00:47:22,920
Y vamos a la pregunta 4...

642
00:47:24,920 --> 00:47:26,920
Vale...

643
00:47:26,920 --> 00:47:28,920
En la pregunta 4 ya nos metemos en

644
00:47:28,920 --> 00:47:30,920
morfología y tenemos que saber...

645
00:47:30,920 --> 00:47:32,920
Eh...

646
00:47:32,920 --> 00:47:34,920
Lo que dice aquí... Indique cuál es la palabra

647
00:47:34,920 --> 00:47:36,920
o palabra raíz de las siguientes...

648
00:47:36,920 --> 00:47:38,920
Y cuál es el procedimiento de formación de palabras

649
00:47:38,920 --> 00:47:40,920
que se ha utilizado... No nos dicen que las analicemos

650
00:47:40,920 --> 00:47:42,920
todas... Voy a... Voy a copiarlas...

651
00:47:42,920 --> 00:47:44,920
Vamos a ver...

652
00:47:44,920 --> 00:47:46,920
Y voy a hacer una tablita... Aquí...

653
00:47:46,920 --> 00:47:48,920
Vamos a poner la...

654
00:47:48,920 --> 00:47:50,920
Palabra...

655
00:47:50,920 --> 00:47:52,920
Y...

656
00:47:52,920 --> 00:47:54,920
Voy a poner...

657
00:47:54,920 --> 00:47:56,920
En un lado...

658
00:47:56,920 --> 00:47:58,920
Palabra raíz...

659
00:48:00,920 --> 00:48:02,920
O lo que se llama base léxica...

660
00:48:02,920 --> 00:48:04,920
O base léxica...

661
00:48:04,920 --> 00:48:06,920
Que es la palabra de la que provienen... ¿No?

662
00:48:06,920 --> 00:48:08,920
Y luego aquí nos pide

663
00:48:08,920 --> 00:48:10,920
que pongamos el proceso de formación...

664
00:48:10,920 --> 00:48:12,920
Proceso de...

665
00:48:12,920 --> 00:48:14,920
Formación de la palabra...

666
00:48:16,920 --> 00:48:18,920
Y en eso ya tenemos que recordar si es

667
00:48:18,920 --> 00:48:20,920
derivación, composición o

668
00:48:20,920 --> 00:48:22,920
parasíntesis... ¿Eh?

669
00:48:22,920 --> 00:48:24,920
En esto... Entonces...

670
00:48:24,920 --> 00:48:26,920
A ver que me acuerdo de las palabras...

671
00:48:26,920 --> 00:48:28,920
Eh...

672
00:48:28,920 --> 00:48:30,920
A ver... ¿Qué tengo aquí también?

673
00:48:30,920 --> 00:48:32,920
Invernal...

674
00:48:34,920 --> 00:48:36,920
Invernal...

675
00:48:36,920 --> 00:48:38,920
Excitación...

676
00:48:40,920 --> 00:48:42,920
Invernal...

677
00:48:42,920 --> 00:48:44,920
Excitación...

678
00:48:44,920 --> 00:48:46,920
Regocijo...

679
00:48:46,920 --> 00:48:48,920
Regocijo...

680
00:48:48,920 --> 00:48:50,920
Inutilidad...

681
00:48:54,920 --> 00:48:56,920
Y norteamericano...

682
00:49:00,920 --> 00:49:02,920
Vale...

683
00:49:02,920 --> 00:49:04,920
Entonces...

684
00:49:04,920 --> 00:49:06,920
Palabra raíz o base léxica...

685
00:49:06,920 --> 00:49:08,920
¿Cuáles son las palabras de las que provienen?

686
00:49:08,920 --> 00:49:10,920
Pues invernal viene de invierno...

687
00:49:10,920 --> 00:49:12,920
¿No?

688
00:49:12,920 --> 00:49:14,920
Fácil...

689
00:49:14,920 --> 00:49:16,920
Excitación...

690
00:49:16,920 --> 00:49:18,920
¿De qué palabra viene excitación?

691
00:49:18,920 --> 00:49:20,920
Bueno, sabemos queción es el sufijo...

692
00:49:20,920 --> 00:49:22,920
Eh...

693
00:49:22,920 --> 00:49:24,920
Que transforma...

694
00:49:24,920 --> 00:49:26,920
Verbos en sustantivos

695
00:49:26,920 --> 00:49:28,920
abstractos... ¿No?

696
00:49:28,920 --> 00:49:30,920
¿De qué verbo viene excitación? De excitar...

697
00:49:30,920 --> 00:49:32,920
Excitar...

698
00:49:32,920 --> 00:49:34,920
Eh... Lo podemos dividir más...

699
00:49:34,920 --> 00:49:36,920
Tiene algo que ver citar...

700
00:49:36,920 --> 00:49:38,920
Bueno, citar sí sabemos que existe...

701
00:49:38,920 --> 00:49:40,920
Pero no tiene sentido ponerle

702
00:49:40,920 --> 00:49:42,920
ex para cambiarle el significado

703
00:49:42,920 --> 00:49:44,920
a citar que sería encontrarse con alguien...

704
00:49:44,920 --> 00:49:46,920
¿No? Excitar...

705
00:49:46,920 --> 00:49:48,920
Viene directamente del latín excitar...

706
00:49:48,920 --> 00:49:50,920
¿Vale? Entonces...

707
00:49:50,920 --> 00:49:52,920
Eh... Aquí ponemos excitar...

708
00:49:52,920 --> 00:49:54,920
De excitar tenemos

709
00:49:54,920 --> 00:49:56,920
excitación...

710
00:49:56,920 --> 00:49:58,920
Regocijo... Y esta es un poco difícil...

711
00:49:58,920 --> 00:50:00,920
Porque cuesta ver que esta palabra

712
00:50:00,920 --> 00:50:02,920
viene de goce...

713
00:50:02,920 --> 00:50:04,920
¿Vale? El goce...

714
00:50:04,920 --> 00:50:06,920
Luego sería como goce, regoce

715
00:50:06,920 --> 00:50:08,920
Regocijo... ¿Vale? De goce, de gozar...

716
00:50:08,920 --> 00:50:10,920
Tenemos aquí el lexema o raíz

717
00:50:10,920 --> 00:50:12,920
en goc... ¿Vale?

718
00:50:12,920 --> 00:50:14,920
Goc... Esto sería

719
00:50:14,920 --> 00:50:16,920
la... El lexema

720
00:50:16,920 --> 00:50:18,920
o raíz de la palabra... Pero no nos piden

721
00:50:18,920 --> 00:50:20,920
que la analicemos... Si la tuviéramos

722
00:50:20,920 --> 00:50:22,920
que analizar diríamos prefijo re

723
00:50:22,920 --> 00:50:24,920
goc lexema y luego

724
00:50:24,920 --> 00:50:26,920
hijo sería sufijo... ¿Vale?

725
00:50:26,920 --> 00:50:28,920
Pero no nos lo piden...

726
00:50:28,920 --> 00:50:30,920
Inutilidad...

727
00:50:30,920 --> 00:50:32,920
Bueno, tenemos útil...

728
00:50:32,920 --> 00:50:34,920
Después tenemos

729
00:50:34,920 --> 00:50:36,920
inútil... Y de inútil

730
00:50:36,920 --> 00:50:38,920
tenemos inutilidad... ¿No?

731
00:50:38,920 --> 00:50:40,920
La palabra raíz es útil...

732
00:50:40,920 --> 00:50:42,920
Útil...

733
00:50:42,920 --> 00:50:44,920
¿Vale? En la base léxica... De ahí ya

734
00:50:44,920 --> 00:50:46,920
hacemos... Eh... Utilidad e

735
00:50:46,920 --> 00:50:48,920
inutilidad... ¿Vale?

736
00:50:48,920 --> 00:50:50,920
¿Y Norteamérica? Pues tenemos...

737
00:50:50,920 --> 00:50:52,920
Norteamericano tenemos norte...

738
00:50:52,920 --> 00:50:54,920
Y... América...

739
00:50:54,920 --> 00:50:56,920
Tenemos dos...

740
00:50:56,920 --> 00:50:58,920
¿Vale? Bueno...

741
00:50:58,920 --> 00:51:00,920
Y ahora vamos al proceso de formación...

742
00:51:00,920 --> 00:51:02,920
De invernal... De invierno...

743
00:51:02,920 --> 00:51:04,920
Hemos añadido el sufijo al...

744
00:51:04,920 --> 00:51:06,920
Los sufijos son morfemas

745
00:51:06,920 --> 00:51:08,920
derivativos... Entonces

746
00:51:08,920 --> 00:51:10,920
esto es una derivación...

747
00:51:12,920 --> 00:51:14,920
¿Vale? Sería una palabra

748
00:51:14,920 --> 00:51:16,920
derivada... Excitación...

749
00:51:16,920 --> 00:51:18,920
Lo mismo... De excitar

750
00:51:18,920 --> 00:51:20,920
le añadimos el sufijo

751
00:51:20,920 --> 00:51:22,920
ción que es un morfema derivativo...

752
00:51:22,920 --> 00:51:24,920
Entonces tenemos una derivación...

753
00:51:24,920 --> 00:51:26,920
Sería una palabra derivada también...

754
00:51:26,920 --> 00:51:28,920
Derivación...

755
00:51:28,920 --> 00:51:30,920
¿Vale?

756
00:51:30,920 --> 00:51:32,920
Regocijo...

757
00:51:32,920 --> 00:51:34,920
Lo mismo...

758
00:51:34,920 --> 00:51:36,920
Tendríamos que...

759
00:51:36,920 --> 00:51:38,920
Que decir que esta palabra

760
00:51:38,920 --> 00:51:40,920
también se hace con prefijo y sufijo...

761
00:51:40,920 --> 00:51:42,920
Por lo tanto son morfemas derivativos

762
00:51:42,920 --> 00:51:44,920
y sería una derivación...

763
00:51:44,920 --> 00:51:46,920
Pero... Dado que...

764
00:51:46,920 --> 00:51:48,920
Gocijo no existe

765
00:51:48,920 --> 00:51:50,920
y regoce tampoco...

766
00:51:50,920 --> 00:51:52,920
Y se pone prefijo y sufijo a la vez...

767
00:51:52,920 --> 00:51:54,920
Podríamos hablar aquí

768
00:51:54,920 --> 00:51:56,920
de parasíntesis...

769
00:51:56,920 --> 00:51:58,920
Parasíntesis

770
00:51:58,920 --> 00:52:00,920
tipo 1...

771
00:52:00,920 --> 00:52:02,920
¿Vale?

772
00:52:02,920 --> 00:52:04,920
Si no sabéis lo que es...

773
00:52:04,920 --> 00:52:06,920
Buscad en vuestros libros

774
00:52:06,920 --> 00:52:08,920
y también quizás

775
00:52:08,920 --> 00:52:10,920
si tengo yo vídeos que expliquen esto

776
00:52:10,920 --> 00:52:12,920
podéis buscarlos en el listado

777
00:52:12,920 --> 00:52:14,920
donde veáis algo de morfología

778
00:52:14,920 --> 00:52:16,920
estructura de la palabra...

779
00:52:16,920 --> 00:52:18,920
Pues podéis verlo porque lo tengo también explicado...

780
00:52:18,920 --> 00:52:20,920
Parasíntesis tipo 1...

781
00:52:20,920 --> 00:52:22,920
¿Vale? La que implica

782
00:52:22,920 --> 00:52:24,920
la que precisa prefijo y sufijo a la vez...

783
00:52:24,920 --> 00:52:26,920
Regocijo...

784
00:52:26,920 --> 00:52:28,920
No existe gocijo ni regoce...

785
00:52:28,920 --> 00:52:30,920
Entonces regocijo yo creo que sería

786
00:52:30,920 --> 00:52:32,920
parasíntesis tipo 1...

787
00:52:32,920 --> 00:52:34,920
Si no ponemos derivación también acertaríamos...

788
00:52:34,920 --> 00:52:36,920
Inutilidad...

789
00:52:36,920 --> 00:52:38,920
Esto también es una derivación...

790
00:52:38,920 --> 00:52:40,920
Tenemos prefijo y sufijo

791
00:52:40,920 --> 00:52:42,920
y idad... Vamos...

792
00:52:42,920 --> 00:52:44,920
Derivación...

793
00:52:46,920 --> 00:52:48,920
Que no sería parasíntesis

794
00:52:48,920 --> 00:52:50,920
porque sí existe la palabra

795
00:52:50,920 --> 00:52:52,920
con una sola de las dos cosas...

796
00:52:52,920 --> 00:52:54,920
Existe inútil y existe utilidad...

797
00:52:54,920 --> 00:52:56,920
No tenemos prefijo

798
00:52:56,920 --> 00:52:58,920
y sufijo a la vez...

799
00:52:58,920 --> 00:53:00,920
Esto solamente es una derivación...

800
00:53:00,920 --> 00:53:02,920
Y aquí tenemos una cosa curiosa

801
00:53:02,920 --> 00:53:04,920
porque tenemos una palabra compuesta

802
00:53:04,920 --> 00:53:06,920
que podría ser composición

803
00:53:06,920 --> 00:53:08,920
pero no es composición...

804
00:53:08,920 --> 00:53:10,920
Norteamérica sería composición

805
00:53:10,920 --> 00:53:12,920
porque tendríamos la unión

806
00:53:12,920 --> 00:53:14,920
de dos lexemas o dos raíces...

807
00:53:14,920 --> 00:53:16,920
¿No? Norte y América...

808
00:53:16,920 --> 00:53:18,920
Pero aquí además tenemos un sufijo...

809
00:53:18,920 --> 00:53:20,920
¿Vale?

810
00:53:20,920 --> 00:53:22,920
Entonces norteamericano

811
00:53:22,920 --> 00:53:24,920
no es una composición sino una

812
00:53:24,920 --> 00:53:26,920
parasíntesis

813
00:53:26,920 --> 00:53:28,920
parasíntesis

814
00:53:28,920 --> 00:53:30,920
tipo 2...

815
00:53:32,920 --> 00:53:34,920
¿Vale?

816
00:53:34,920 --> 00:53:36,920
Y esto sería la pregunta 4...

817
00:53:36,920 --> 00:53:38,920
¿Vale?

818
00:53:38,920 --> 00:53:40,920
Vamos a la siguiente...

819
00:53:40,920 --> 00:53:42,920
Analice sintácticamente

820
00:53:42,920 --> 00:53:44,920
la siguiente oración...

821
00:53:44,920 --> 00:53:46,920
Y yo creo que esto lo voy a dejar aquí

822
00:53:46,920 --> 00:53:48,920
porque...

823
00:53:48,920 --> 00:53:50,920
Quiero decir que voy a hacer esta última pregunta

824
00:53:50,920 --> 00:53:52,920
y las otras dos ya no las contesto

825
00:53:52,920 --> 00:53:54,920
porque tenéis que hacer luego un texto argumentativo

826
00:53:54,920 --> 00:53:56,920
a favor o en contra

827
00:53:56,920 --> 00:53:58,920
de si el arte es una utilidad necesaria

828
00:53:58,920 --> 00:54:00,920
Es decir que fijaos, leed bien la pregunta

829
00:54:00,920 --> 00:54:02,920
y redactáis

830
00:54:02,920 --> 00:54:04,920
una redacción

831
00:54:04,920 --> 00:54:06,920
un texto argumentativo

832
00:54:06,920 --> 00:54:08,920
donde defendáis a favor o en contra

833
00:54:08,920 --> 00:54:10,920
esto de si el arte es

834
00:54:10,920 --> 00:54:12,920
necesario o no

835
00:54:12,920 --> 00:54:14,920
es necesario

836
00:54:14,920 --> 00:54:16,920
o que si es...

837
00:54:16,920 --> 00:54:18,920
necesario es necesario...

838
00:54:18,920 --> 00:54:20,920
En fin, podéis hablar incluso poniendo ejemplos de

839
00:54:20,920 --> 00:54:22,920
escultura, arquitectura, pintura, etc.

840
00:54:22,920 --> 00:54:24,920
para hablar de esto

841
00:54:24,920 --> 00:54:26,920
Con lo cual conviene que sepáis algo

842
00:54:26,920 --> 00:54:28,920
de historia del arte

843
00:54:28,920 --> 00:54:30,920
de cine

844
00:54:30,920 --> 00:54:32,920
de música, de literatura...

845
00:54:32,920 --> 00:54:34,920
¿Vale?

846
00:54:34,920 --> 00:54:36,920
Para citarlo

847
00:54:36,920 --> 00:54:38,920
en vuestros

848
00:54:38,920 --> 00:54:40,920
argumentos

849
00:54:40,920 --> 00:54:42,920
Y luego...

850
00:54:42,920 --> 00:54:44,920
La cuestión séptima es muy sencilla

851
00:54:44,920 --> 00:54:46,920
porque tenemos que

852
00:54:46,920 --> 00:54:48,920
nombrar solamente tres autoras

853
00:54:48,920 --> 00:54:50,920
de lengua española de los siglos

854
00:54:50,920 --> 00:54:52,920
XX o XXI

855
00:54:52,920 --> 00:54:54,920
y citar una obra de cada una de ellas

856
00:54:54,920 --> 00:54:56,920
Bueno...

857
00:54:56,920 --> 00:54:58,920
Esto también lo podéis buscar enseguida

858
00:54:58,920 --> 00:55:00,920
Podemos decir aquí, por ejemplo

859
00:55:00,920 --> 00:55:02,920
autoras del siglo XX

860
00:55:02,920 --> 00:55:04,920
Pues...

861
00:55:04,920 --> 00:55:06,920
Podemos hablar de...

862
00:55:10,920 --> 00:55:12,920
María Teresa León

863
00:55:12,920 --> 00:55:14,920
Bueno, del siglo XX

864
00:55:14,920 --> 00:55:16,920
ya escribía Emilia Pardo Bazán

865
00:55:16,920 --> 00:55:18,920
que aunque sea una novelista

866
00:55:18,920 --> 00:55:20,920
del realismo

867
00:55:20,920 --> 00:55:22,920
y del naturalismo

868
00:55:22,920 --> 00:55:24,920
algunas obras suyas o bastantes

869
00:55:24,920 --> 00:55:26,920
se publicaron ya pasado 1900

870
00:55:26,920 --> 00:55:28,920
o sea, el siglo XX

871
00:55:28,920 --> 00:55:30,920
Entonces, Emilia Pardo Bazán

872
00:55:30,920 --> 00:55:32,920
Lo mismo con la poeta Rosalía de Castro

873
00:55:32,920 --> 00:55:34,920
del romanticismo, que era tan tardío

874
00:55:34,920 --> 00:55:36,920
ese romanticismo de Becker y Rosalía de Castro

875
00:55:36,920 --> 00:55:38,920
que podemos mencionar aquí

876
00:55:38,920 --> 00:55:40,920
a Rosalía de Castro

877
00:55:40,920 --> 00:55:42,920
Emilia Pardo Bazán

878
00:55:42,920 --> 00:55:44,920
y luego podemos hablar de...

879
00:55:44,920 --> 00:55:46,920
pues yo que sé

880
00:55:46,920 --> 00:55:48,920
de...

881
00:55:48,920 --> 00:55:50,920
Clara Campoamor, Victoria Kent

882
00:55:50,920 --> 00:55:52,920
o María Teresa León

883
00:55:52,920 --> 00:55:54,920
la mujer de Rafael Alberti

884
00:55:54,920 --> 00:55:56,920
podemos...

885
00:55:56,920 --> 00:55:58,920
citar en lengua española

886
00:55:58,920 --> 00:56:00,920
incluso podemos hablar de Hispanoamérica

887
00:56:00,920 --> 00:56:02,920
podemos hablar de Alfonso Inás Torni

888
00:56:02,920 --> 00:56:04,920
de la poeta argentina

889
00:56:04,920 --> 00:56:06,920
podemos...

890
00:56:06,920 --> 00:56:08,920
mencionar a Gabriela Mistral

891
00:56:08,920 --> 00:56:10,920
la premio Nobel chilena

892
00:56:10,920 --> 00:56:12,920
entonces conviene que sepáis

893
00:56:12,920 --> 00:56:14,920
de mujeres

894
00:56:14,920 --> 00:56:16,920
ya os he dicho antes

895
00:56:16,920 --> 00:56:18,920
sin actitud ni nada

896
00:56:18,920 --> 00:56:20,920
que vivimos unos tiempos donde

897
00:56:20,920 --> 00:56:22,920
tienen mucho protagonismo las mujeres

898
00:56:22,920 --> 00:56:24,920
y tenemos que adaptarnos

899
00:56:24,920 --> 00:56:26,920
entonces...

900
00:56:26,920 --> 00:56:28,920
siempre conviene saber

901
00:56:28,920 --> 00:56:30,920
recordar y conocer

902
00:56:30,920 --> 00:56:32,920
autoras femenitas

903
00:56:32,920 --> 00:56:34,920
bueno, vamos a hacer la oración

904
00:56:34,920 --> 00:56:36,920
que es la siguiente

905
00:56:36,920 --> 00:56:38,920
el filósofo francés

906
00:56:38,920 --> 00:56:40,920
publicó un libro que salió en España

907
00:56:40,920 --> 00:56:42,920
el año pasado

908
00:56:42,920 --> 00:56:44,920
el filósofo francés

909
00:56:44,920 --> 00:56:46,920
publicó un libro que salió en España

910
00:56:46,920 --> 00:56:48,920
el año pasado

911
00:56:48,920 --> 00:56:50,920
me he quedado casi sin espacio pero lo justo

912
00:56:50,920 --> 00:56:52,920
vale

913
00:56:52,920 --> 00:56:54,920
el...

914
00:56:54,920 --> 00:56:56,920
filósofo

915
00:56:56,920 --> 00:56:58,920
francés

916
00:56:58,920 --> 00:57:00,920
publicó

917
00:57:00,920 --> 00:57:02,920
publicó

918
00:57:02,920 --> 00:57:04,920
un libro

919
00:57:04,920 --> 00:57:06,920
que

920
00:57:06,920 --> 00:57:08,920
que dice que salió

921
00:57:08,920 --> 00:57:10,920
que salió en España el año pasado

922
00:57:10,920 --> 00:57:12,920
que salió

923
00:57:14,920 --> 00:57:16,920
en España

924
00:57:18,920 --> 00:57:20,920
el año pasado

925
00:57:20,920 --> 00:57:22,920
vale

926
00:57:22,920 --> 00:57:24,920
no me cabe

927
00:57:24,920 --> 00:57:26,920
lo voy a borrar

928
00:57:26,920 --> 00:57:28,920
un momento

929
00:57:28,920 --> 00:57:30,920
el filósofo francés

930
00:57:30,920 --> 00:57:32,920
publicó un libro que salió en España

931
00:57:32,920 --> 00:57:34,920
el año pasado

932
00:57:40,920 --> 00:57:42,920
el filósofo

933
00:57:44,920 --> 00:57:46,920
francés

934
00:57:46,920 --> 00:57:48,920
publicó

935
00:57:48,920 --> 00:57:50,920
un libro

936
00:57:50,920 --> 00:57:52,920
que salió

937
00:57:52,920 --> 00:57:54,920
en España

938
00:57:54,920 --> 00:57:56,920
el año

939
00:57:56,920 --> 00:57:58,920
pasado

940
00:57:58,920 --> 00:58:00,920
vale, perdonad pues estas cosas de

941
00:58:00,920 --> 00:58:02,920
de la improvisación

942
00:58:02,920 --> 00:58:04,920
bueno, entonces, esto es una oración

943
00:58:04,920 --> 00:58:06,920
compuesta, ¿no? porque tenemos dos verbos

944
00:58:06,920 --> 00:58:08,920
publicó y salió, ¿vale?

945
00:58:08,920 --> 00:58:10,920
y tenemos un nexo que

946
00:58:10,920 --> 00:58:12,920
entonces

947
00:58:12,920 --> 00:58:14,920
esta oración es bastante sencilla

948
00:58:14,920 --> 00:58:16,920
¿vale? una cosa que no he dicho al principio

949
00:58:16,920 --> 00:58:18,920
al presentar este examen

950
00:58:18,920 --> 00:58:20,920
es que es un

951
00:58:20,920 --> 00:58:22,920
examen de ciclos que supone que

952
00:58:22,920 --> 00:58:24,920
equivale a conocimientos de bachillerato

953
00:58:24,920 --> 00:58:26,920
pero yo he tenido alumnos de cuarto

954
00:58:26,920 --> 00:58:28,920
de ESO que son capaces de hacer esto

955
00:58:28,920 --> 00:58:30,920
incluso de sacar un 7 o un 8

956
00:58:30,920 --> 00:58:32,920
o sea que un alumno de cuarto de ESO

957
00:58:32,920 --> 00:58:34,920
medianamente bien preparado puede aprobar

958
00:58:34,920 --> 00:58:36,920
este examen, esta hora las oraciones

959
00:58:36,920 --> 00:58:38,920
compuestas serán en cuarto de ESO

960
00:58:38,920 --> 00:58:40,920
o sea que esto lo podéis hacer

961
00:58:40,920 --> 00:58:42,920
el filósofo francés publicó un libro

962
00:58:42,920 --> 00:58:44,920
¿vale? pues tenemos

963
00:58:44,920 --> 00:58:46,920
voy a hacer cajas que se ve

964
00:58:46,920 --> 00:58:48,920
mejor, ¿vale? podríamos hacer

965
00:58:48,920 --> 00:58:50,920
barras, pero con esto va a valer

966
00:58:50,920 --> 00:58:52,920
el filósofo francés

967
00:58:54,920 --> 00:58:56,920
publicó

968
00:58:56,920 --> 00:58:58,920
un libro que salió en España

969
00:58:58,920 --> 00:59:00,920
el año pasado, el sujeto

970
00:59:00,920 --> 00:59:02,920
sintad cuando mina el sujeto

971
00:59:04,920 --> 00:59:06,920
es el filósofo francés

972
00:59:06,920 --> 00:59:08,920
¿vale? no os liéis con esto

973
00:59:08,920 --> 00:59:10,920
de oración principal, oración secundaria

974
00:59:10,920 --> 00:59:12,920
y todas esas cosas que hacéis raras

975
00:59:12,920 --> 00:59:14,920
que empecéis a partir en dos la oración cuando todavía

976
00:59:14,920 --> 00:59:16,920
no tenemos que partir nada, ¿vale?

977
00:59:16,920 --> 00:59:18,920
el sujeto de la oración es el filósofo francés

978
00:59:18,920 --> 00:59:20,920
¿vale? y luego publicó

979
00:59:20,920 --> 00:59:22,920
todo esto, pues ya veremos, ¿no?

980
00:59:22,920 --> 00:59:24,920
el filósofo francés tiene

981
00:59:24,920 --> 00:59:26,920
esto ya lo sabemos de toda vida

982
00:59:26,920 --> 00:59:28,920
núcleo, filósofo, ¿vale?

983
00:59:28,920 --> 00:59:30,920
el núcleo, el filósofo

984
00:59:30,920 --> 00:59:32,920
el determinante artículo

985
00:59:32,920 --> 00:59:34,920
y francés

986
00:59:34,920 --> 00:59:36,920
sintagma, adjetival

987
00:59:36,920 --> 00:59:38,920
complemento de nombre, donde tenemos

988
00:59:38,920 --> 00:59:40,920
que indicar también el núcleo, ¿vale?

989
00:59:40,920 --> 00:59:42,920
bueno, y ahora tenemos

990
00:59:42,920 --> 00:59:44,920
el predicado, que es todo esto

991
00:59:44,920 --> 00:59:46,920
sintagma verbal, predicado verbal

992
00:59:46,920 --> 00:59:48,920
ya que el verbo es publicar, no es un verbo copulativo

993
00:59:48,920 --> 00:59:50,920
donde tenemos

994
00:59:50,920 --> 00:59:52,920
el núcleo, que es público

995
00:59:52,920 --> 00:59:54,920
¿vale? le vamos haciendo aquí núcleo

996
00:59:54,920 --> 00:59:56,920
y ahora, muy interesante

997
00:59:56,920 --> 00:59:58,920
¿cuál es

998
00:59:58,920 --> 01:00:00,920
el complemento directo? ¿un libro?

999
01:00:00,920 --> 01:00:02,920
¿un libro que salió en España? ¿o un libro que salió

1000
01:00:02,920 --> 01:00:04,920
en España el año pasado?

1001
01:00:04,920 --> 01:00:06,920
vale, pues

1002
01:00:08,920 --> 01:00:10,920
sabemos que el complemento directo

1003
01:00:10,920 --> 01:00:12,920
se sustituye por lo, entonces

1004
01:00:12,920 --> 01:00:14,920
el filósofo francés

1005
01:00:14,920 --> 01:00:16,920
podemos decir, lo publicó

1006
01:00:16,920 --> 01:00:18,920
el año pasado

1007
01:00:20,920 --> 01:00:22,920
pues podría ser

1008
01:00:22,920 --> 01:00:24,920
suena más o menos bien, ¿no?

1009
01:00:24,920 --> 01:00:26,920
lo publicó

1010
01:00:26,920 --> 01:00:28,920
el año pasado, bueno

1011
01:00:30,920 --> 01:00:32,920
pero también podríamos decir

1012
01:00:32,920 --> 01:00:34,920
un libro, o sea

1013
01:00:34,920 --> 01:00:36,920
el Proyecto Pobledes lo publicó en España

1014
01:00:38,920 --> 01:00:40,920
en principio

1015
01:00:42,920 --> 01:00:44,920
yo os recomiendo

1016
01:00:44,920 --> 01:00:46,920
yo os recomiendo

1017
01:00:46,920 --> 01:00:48,920
que hagáis esto

1018
01:00:48,920 --> 01:00:50,920
todo se está refiriendo

1019
01:00:50,920 --> 01:00:52,920
al libro, ¿vale?

1020
01:00:52,920 --> 01:00:54,920
el libro va a ser el centro de atención

1021
01:00:54,920 --> 01:00:56,920
de todo esto

1022
01:00:56,920 --> 01:00:58,920
y como todo, el libro salió en España

1023
01:00:58,920 --> 01:01:00,920
y además salió en España

1024
01:01:00,920 --> 01:01:02,920
el año pasado, no es que

1025
01:01:02,920 --> 01:01:04,920
el filósofo francés publicó

1026
01:01:04,920 --> 01:01:06,920
el año pasado, no, no

1027
01:01:06,920 --> 01:01:08,920
el año pasado se está refiriendo al libro

1028
01:01:08,920 --> 01:01:10,920
¿vale? un libro que salió en España

1029
01:01:10,920 --> 01:01:12,920
y cuando salió en España

1030
01:01:12,920 --> 01:01:14,920
el año pasado, ¿vale? o sea que es que

1031
01:01:14,920 --> 01:01:16,920
todo esto ya va referido al libro

1032
01:01:16,920 --> 01:01:18,920
yo os recomiendo que hagáis esto

1033
01:01:18,920 --> 01:01:20,920
todo es complemento directo

1034
01:01:20,920 --> 01:01:22,920
¿vale?

1035
01:01:22,920 --> 01:01:24,920
el filósofo francés lo publicó, publicó

1036
01:01:24,920 --> 01:01:26,920
eso, eso fue publicado

1037
01:01:26,920 --> 01:01:28,920
fue publicado por el filósofo francés, ¿vale?

1038
01:01:28,920 --> 01:01:30,920
todo esto es el complemento directo

1039
01:01:30,920 --> 01:01:32,920
sintagma nominal, complemento directo

1040
01:01:32,920 --> 01:01:34,920
entonces aquí ponemos

1041
01:01:34,920 --> 01:01:36,920
núcleo, libro

1042
01:01:36,920 --> 01:01:38,920
¿vale?

1043
01:01:38,920 --> 01:01:40,920
ponemos aquí otro piso

1044
01:01:40,920 --> 01:01:42,920
¿vale? donde ponemos

1045
01:01:42,920 --> 01:01:44,920
el libro que es el núcleo

1046
01:01:44,920 --> 01:01:46,920
un determinante

1047
01:01:46,920 --> 01:01:48,920
y aquí ya llegamos

1048
01:01:48,920 --> 01:01:50,920
a la parte interesante, que es

1049
01:01:50,920 --> 01:01:52,920
que aquí ya tenemos

1050
01:01:52,920 --> 01:01:54,920
la oración subordinada, ¿vale?

1051
01:01:54,920 --> 01:01:56,920
tenemos aquí

1052
01:01:56,920 --> 01:01:58,920
oración subordinada

1053
01:01:58,920 --> 01:02:00,920
¿de qué tipo?

1054
01:02:00,920 --> 01:02:02,920
de relativo

1055
01:02:02,920 --> 01:02:04,920
¿vale? antes se llamaban adjetivas, ahora son

1056
01:02:04,920 --> 01:02:06,920
de relativo

1057
01:02:06,920 --> 01:02:08,920
oración subordinada

1058
01:02:08,920 --> 01:02:10,920
de relativo que está haciendo la función

1059
01:02:10,920 --> 01:02:12,920
de complemento de nombre, de libro

1060
01:02:12,920 --> 01:02:14,920
el libro salió en España

1061
01:02:14,920 --> 01:02:16,920
el año pasado, ¿vale?

1062
01:02:18,920 --> 01:02:20,920
muy importante, aquí

1063
01:02:20,920 --> 01:02:22,920
tenemos este que, este que

1064
01:02:22,920 --> 01:02:24,920
es el nexo, pero como la oración

1065
01:02:24,920 --> 01:02:26,920
es subordinada de relativo

1066
01:02:26,920 --> 01:02:28,920
los nexos tienen doble función

1067
01:02:28,920 --> 01:02:30,920
¿eh? los nexos de las

1068
01:02:30,920 --> 01:02:32,920
oraciones subordinadas de relativo

1069
01:02:32,920 --> 01:02:34,920
funcionan de nexo, pero también cumplen

1070
01:02:34,920 --> 01:02:36,920
una función porque son pronombres

1071
01:02:36,920 --> 01:02:38,920
este que es un pronombre, un libro

1072
01:02:38,920 --> 01:02:40,920
el cual salió, ¿vale? se refiere

1073
01:02:40,920 --> 01:02:42,920
a libro, el antecedente es libro

1074
01:02:42,920 --> 01:02:44,920
entonces

1075
01:02:44,920 --> 01:02:46,920
¿cuál es la función de este que?

1076
01:02:46,920 --> 01:02:48,920
lo pensamos antes de hacer nada, ¿eh?

1077
01:02:48,920 --> 01:02:50,920
es muy importante, bueno, como todos

1078
01:02:50,920 --> 01:02:52,920
sabéis, tenemos que sustituir

1079
01:02:52,920 --> 01:02:54,920
el pronombre relativo que

1080
01:02:54,920 --> 01:02:56,920
por su antecedente, entonces

1081
01:02:56,920 --> 01:02:58,920
leemos ahora la oración

1082
01:02:58,920 --> 01:03:00,920
un libro salió en España

1083
01:03:00,920 --> 01:03:02,920
el año pasado, entonces

1084
01:03:02,920 --> 01:03:04,920
esto es claramente el sujeto

1085
01:03:04,920 --> 01:03:06,920
¿quién salió en España? el libro, ¿no?

1086
01:03:06,920 --> 01:03:08,920
si fueran unos libros, tenemos que decir

1087
01:03:08,920 --> 01:03:10,920
salieron, ¿vale?

1088
01:03:10,920 --> 01:03:12,920
salió, entonces

1089
01:03:12,920 --> 01:03:14,920
concuerda con libro, entonces

1090
01:03:14,920 --> 01:03:16,920
¿qué? esto va a ser

1091
01:03:16,920 --> 01:03:18,920
sintagma nominal sujeto

1092
01:03:18,920 --> 01:03:20,920
¿vale?

1093
01:03:20,920 --> 01:03:22,920
y lo demás

1094
01:03:22,920 --> 01:03:24,920
sintagma verbal

1095
01:03:24,920 --> 01:03:26,920
predicado verbal, ¿vale?

1096
01:03:26,920 --> 01:03:28,920
esto lo podemos hacer más grande, lo estoy

1097
01:03:28,920 --> 01:03:30,920
ya pertujando, pero bueno

1098
01:03:30,920 --> 01:03:32,920
una cosa para indicar a que esto

1099
01:03:32,920 --> 01:03:34,920
además es el nexo, como aquí no cabe

1100
01:03:34,920 --> 01:03:36,920
porque ya hemos puesto sintagma nominal

1101
01:03:36,920 --> 01:03:38,920
sujeto, un truco que no

1102
01:03:38,920 --> 01:03:40,920
queda mal es poner que esto es el núcleo

1103
01:03:40,920 --> 01:03:42,920
porque esto es un pronombre, entonces

1104
01:03:42,920 --> 01:03:44,920
sintagma nominal tiene que tener su núcleo

1105
01:03:44,920 --> 01:03:46,920
y podemos poner aquí simplemente

1106
01:03:46,920 --> 01:03:48,920
nexo también, barra, núcleo, barra, nexo

1107
01:03:48,920 --> 01:03:50,920
esto vi que lo hacía

1108
01:03:50,920 --> 01:03:52,920
una alumna y me pareció bien

1109
01:03:52,920 --> 01:03:54,920
¿vale?

1110
01:03:54,920 --> 01:03:56,920
entonces ya tenemos

1111
01:03:56,920 --> 01:03:58,920
el sujeto y el predicado

1112
01:03:58,920 --> 01:04:00,920
¿cuál es el núcleo del predicado? salió el verbo

1113
01:04:00,920 --> 01:04:02,920
¿vale? núcleo

1114
01:04:02,920 --> 01:04:04,920
y aquí tenemos

1115
01:04:04,920 --> 01:04:06,920
pues las cosas de toda la vida

1116
01:04:06,920 --> 01:04:08,920
¿dónde salió? en España

1117
01:04:08,920 --> 01:04:10,920
entonces esto es sintagma preposicional

1118
01:04:10,920 --> 01:04:12,920
complemento circunstancial

1119
01:04:12,920 --> 01:04:14,920
de lugar ¿vale?

1120
01:04:14,920 --> 01:04:16,920
donde tendríamos en

1121
01:04:16,920 --> 01:04:18,920
enlace

1122
01:04:18,920 --> 01:04:20,920
España, sintagma nominal

1123
01:04:20,920 --> 01:04:22,920
término y núcleo

1124
01:04:22,920 --> 01:04:24,920
¿vale?

1125
01:04:24,920 --> 01:04:26,920
y luego el año pasado

1126
01:04:26,920 --> 01:04:28,920
todo esto pues es un sintagma

1127
01:04:28,920 --> 01:04:30,920
nominal

1128
01:04:30,920 --> 01:04:32,920
que funciona de complemento

1129
01:04:32,920 --> 01:04:34,920
circunstancial de tiempo, donde tendríamos

1130
01:04:34,920 --> 01:04:36,920
año que es el núcleo

1131
01:04:36,920 --> 01:04:38,920
¿vale?

1132
01:04:38,920 --> 01:04:40,920
año, núcleo, el

1133
01:04:40,920 --> 01:04:42,920
determinante y pasado

1134
01:04:42,920 --> 01:04:44,920
será sintagma, adjetival

1135
01:04:44,920 --> 01:04:46,920
complemento de nombre

1136
01:04:46,920 --> 01:04:48,920
y núcleo

1137
01:04:48,920 --> 01:04:50,920
y esto sería

1138
01:04:50,920 --> 01:04:52,920
la oración analizada ¿vale?

1139
01:04:52,920 --> 01:04:54,920
con todas sus cosas, no es tan difícil

1140
01:04:54,920 --> 01:04:56,920
es una oración sencilla

1141
01:04:56,920 --> 01:04:58,920
que se publicó un libro que salió en Español en el pasado

1142
01:04:58,920 --> 01:05:00,920
¿vale? todo este que va referido

1143
01:05:00,920 --> 01:05:02,920
al libro y es la oración subordinada de relativo

1144
01:05:02,920 --> 01:05:04,920
¿vale? no tiene

1145
01:05:04,920 --> 01:05:06,920
más dificultad

1146
01:05:06,920 --> 01:05:08,920
y luego lo que os había dicho aquí pues

1147
01:05:08,920 --> 01:05:10,920
eso, muy importante, que hablemos de tres

1148
01:05:10,920 --> 01:05:12,920
autoras en lengua Española donde

1149
01:05:12,920 --> 01:05:14,920
podríamos mencionar a Rosalia de Castro

1150
01:05:14,920 --> 01:05:16,920
y a Emilia Pardo Bazán

1151
01:05:16,920 --> 01:05:18,920
que son las más conocidas en

1152
01:05:18,920 --> 01:05:20,920
literatura Española tradicional

1153
01:05:20,920 --> 01:05:22,920
¿vale? antes de que hubiera feminismo

1154
01:05:22,920 --> 01:05:24,920
y cosas de estas de

1155
01:05:24,920 --> 01:05:26,920
cuando se olvidaban a las mujeres y estaba

1156
01:05:26,920 --> 01:05:28,920
muy mal ¿no? pero que Emilia Pardo Bazán

1157
01:05:28,920 --> 01:05:30,920
siempre ha sido importante

1158
01:05:30,920 --> 01:05:32,920
y Rosalia de Castro ¿vale?

1159
01:05:32,920 --> 01:05:34,920
como poeta

1160
01:05:34,920 --> 01:05:36,920
Rosalia de Castro, pero también podemos hablar

1161
01:05:36,920 --> 01:05:38,920
de Afonsina Storni

1162
01:05:38,920 --> 01:05:40,920
de Gabriela Mistral

1163
01:05:42,920 --> 01:05:44,920
pues y todas

1164
01:05:44,920 --> 01:05:46,920
y bueno y las sin sombrero que llaman ahora

1165
01:05:46,920 --> 01:05:48,920
¿no? de las autoras de la generación del 27

1166
01:05:48,920 --> 01:05:50,920
donde siempre podéis encontrar fácilmente

1167
01:05:50,920 --> 01:05:52,920
en vuestros libros y en

1168
01:05:52,920 --> 01:05:54,920
internet y con esto ya termino

1169
01:05:54,920 --> 01:05:56,920
espero que sirva de algo

1170
01:05:56,920 --> 01:05:58,920
este trabajo

1171
01:05:58,920 --> 01:06:00,920
y

1172
01:06:00,920 --> 01:06:02,920
perdonadme la letra que escribo muy mal

1173
01:06:02,920 --> 01:06:04,920
y ya sabéis más o menos

1174
01:06:04,920 --> 01:06:06,920
como es un examen de acceso

1175
01:06:06,920 --> 01:06:08,920
a ciclos de grado superior. Muchas gracias

1176
01:06:08,920 --> 01:06:10,920
y hasta el próximo vídeo.