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00:00:00,820 --> 00:00:08,759
Buenos días, mi nombre es Gemma Delgado González, doy clases en el ciclo formativo de grado medio técnico en emergencias,

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concretamente en el módulo Atención Sanitaria Inicial de Situaciones de Emergencia.

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Este vídeo referente al área 3, Gestión y Dinamización del Aprendizaje Digital.

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Como podemos observar, nos encontramos en el aula virtual de la Comunidad de Madrid,

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concretamente en la de este módulo

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00:00:27,339 --> 00:00:31,379
y vemos que todas las unidades de trabajo

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se estructuran siguiendo el diseño universal

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00:00:35,100 --> 00:00:36,619
de la aprendizaje, DUA.

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00:00:37,920 --> 00:00:40,700
Lo comprobamos viendo que las unidades

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00:00:40,700 --> 00:00:43,280
están compuestas por presentaciones,

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00:00:44,280 --> 00:00:47,960
actividades interactivas, vídeos, preguntas, etc.

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00:00:49,479 --> 00:00:51,979
Todas las actividades dedicadas a unidades de trabajo

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00:00:51,979 --> 00:01:01,280
las vamos a registrar gracias a un ECE previamente programado por Carlos Tiralver, como vemos tiene aquí el creaticom.

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00:01:02,039 --> 00:01:14,519
Este ECE nos va a permitir, si nos vamos a la pestaña de registro de entregas, estructurar cada unidad con sus criterios de evaluación correspondientes, dándoles una nota.

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00:01:14,519 --> 00:01:34,209
Y una vez completadas nos va a generar un informe individualizado de cada alumno y como podemos observar vamos a ver la nota de cada resultado de aprendizaje y la que ha obtenido en cada evaluación, primera, segunda y tercera, así como ordinaria y extraordinaria.

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00:01:34,209 --> 00:01:57,709
Además, si nos vamos un poquito más abajo, podemos comprobar la nota que ha sacado en cada criterio, ¿vale? Lo vemos aquí, cada criterio que se corresponde con cada resultado de aprendizaje, donde se ha trabajado ese criterio, en qué unidad y qué peso se le ha dado y qué instrumento de evaluación se ha utilizado.

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00:01:57,709 --> 00:02:05,409
Todo esto va a servir para que el alumno vaya viendo su progreso durante la evaluación o durante el curso.

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00:02:06,989 --> 00:02:15,830
Por otro lado, tenemos herramientas que nos van a servir, como en el caso de los forms, para realizar cuestionarios iniciales.

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00:02:16,610 --> 00:02:24,610
El forms cuenta con un lector inversivo que nos va a permitir no solo elegir la velocidad de la voz, sino también el contraste, el tipo de letra, el color.

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00:02:24,610 --> 00:02:52,719
Por otro lado, como podemos observar, también tenemos prácticas en el aula. En este caso, la unidad 12 está compuesta por cuatro prácticas con sus instrucciones y una rúbrica, que los alumnos previamente la van a conocer.

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00:02:52,719 --> 00:03:02,539
En estas prácticas los alumnos tienen que grabarse realizando la técnica correspondiente y después realizar una presentación a los alumnos.

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00:03:02,680 --> 00:03:16,400
Esta presentación se podrá entregar en formatos digitales como el Canva, el Prezi, el Google Slime, el PowerPoint, siempre en formato digital y para trabajar también las herramientas digitales en grupo.

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00:03:16,400 --> 00:03:37,150
Por otro lado, tenemos otras actividades interactivas, como puede ser rellenar los huecos en blanco, identificando las partes de una imagen y vídeos en el que se hace un cuestionario sobre el vídeo.

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00:03:37,150 --> 00:03:58,740
Aquí lo tenemos. Y aquí está. Por último, resaltar que todo esto lo vamos a realizar en aula virtual garantizando la seguridad y protección de datos. Y hasta aquí, muchas gracias.