1 00:00:00,000 --> 00:00:10,240 Hola, voy a presentar mi infografía. En esta ocasión la he realizado mediante la aplicación 2 00:00:10,240 --> 00:00:23,960 Canva. La he hecho a través de mi cuenta. La infografía de la evolución del dinero 3 00:00:23,960 --> 00:00:30,200 está pensada para la Asignatura de Economía y Emprendimiento de Cuartos de la ESO. Incluye 4 00:00:30,200 --> 00:00:35,360 una secuenciación de las diferentes etapas claves en la evolución del dinero, detallando 5 00:00:35,360 --> 00:00:42,960 los acontecimientos que marcaron cada una, comenzando con el paleolítico y terminando 6 00:00:42,960 --> 00:00:50,240 con el dinero en la actualidad, criptomonedas, dinero bancario, etc. Es una infografía sencilla 7 00:00:50,240 --> 00:00:57,240 y visual que sirve de modo de resumen. Incluye el sistema de intercambio de bienes, el trueque, 8 00:00:57,240 --> 00:01:04,080 el dinero mercancía, el patrón oro y el dinero en la actualidad. El diseño lo he 9 00:01:04,080 --> 00:01:09,640 realizado con un fondo blanco, como se puede observar, utilizando cada momento o etapa 10 00:01:09,640 --> 00:01:14,960 del tiempo de un color, para que visualmente se vean a simple vista las cinco etapas. 11 00:01:14,960 --> 00:01:25,400 La infografía está pensada para subirla a la plataforma en formato PDF. Una de las 12 00:01:25,400 --> 00:01:31,040 principales ventajas de subirlo en dicho formato es que el alumnado puede visualizar en sus 13 00:01:31,040 --> 00:01:36,920 dispositivos electrónicos, móviles, tablets u ordenador dicho contenido, aumentándolo 14 00:01:36,920 --> 00:01:46,240 y viendo cada etapa de manera más ampliada. Esto sería el formato PDF y el alumnado puede, 15 00:01:46,240 --> 00:01:51,480 tanto con sus móviles o dispositivos electrónicos, ordenadores o tablets, aumentar y ver cada 16 00:01:51,480 --> 00:02:03,960 etapa de manera más grande. Al tener elementos en movimiento, también me descargo la infografía 17 00:02:04,000 --> 00:02:09,680 en formato vídeo para subirlo a la plataforma. Esta infografía está diseñada para introducir 18 00:02:09,680 --> 00:02:15,120 la unidad del dinero y la inflación, ayudando al alumnado a la comprensión de los primeros 19 00:02:15,120 --> 00:02:21,960 puntos de la misma de manera visual y resumida. En mi infografía he tenido en cuenta ese alumnado 20 00:02:21,960 --> 00:02:27,240 que sufre de altunismo, es decir, que sufre una alteración genética que afecta la capacidad 21 00:02:27,240 --> 00:02:33,880 de distinguir los colores de cada etapa, morado, rojo, verde, y además del apoyo visual de 22 00:02:33,880 --> 00:02:40,840 cada etapa con su color, le he añadido una línea divisoria para que tengan claro la delimitación de 23 00:02:40,840 --> 00:02:50,080 cada etapa. Finalmente, incluyo mi autoría, el nombre de la asignatura y el curso. Muchas gracias.