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00:00:02,100 --> 00:00:12,140
Bueno, a continuación voy a mostrar el aula virtual de mi grupo. Esta sería la página principal.

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00:00:13,820 --> 00:00:24,500
¿Cómo se puede observar? Bueno, de manera general tenemos un foro que es donde los alumnos van incluyendo preguntas o las familias incluso si les surge alguna duda con respecto a algún tema.

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00:00:24,500 --> 00:00:30,620
Tenemos un wiki que hicimos a comienzo de curso para elaborar las normas de la netiqueta

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00:00:30,620 --> 00:00:32,700
Teníamos también puesta la netiqueta

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00:00:32,700 --> 00:00:40,280
Estuvimos trabajando para ver las normas que íbamos a ir desarrollando a lo largo de todos los trimestres

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00:00:40,280 --> 00:00:48,200
Tenían un código QR donde ellos podían escanearla y así podían trabajarla con los compañeros y en el día a día en clase

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00:00:48,200 --> 00:00:53,520
También teníamos una autoevaluación de respeto de la norma 4 de la netiqueta

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00:00:53,520 --> 00:01:03,420
pues bueno, a modo de poder ir introduciéndoles un poquito en el tema de las normas que habíamos propuesto.

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00:01:04,060 --> 00:01:12,140
Luego, de manera más general, vamos a ver las diferentes secciones en las que está dividida el aula habitual.

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00:01:12,859 --> 00:01:22,379
Tenemos el área de lengua, el área de matemáticas, aquí lo mismo, están distribuidos prácticamente todos de la misma manera.

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00:01:22,379 --> 00:01:41,859
Tenemos el área de ciencias naturales, sociales, también lo tenemos, plástica, donde les incluyo los trabajos que van realizando. Ahora estamos con el proyecto DigiCraft, con lo cual aquí vamos introduciendo los trabajitos que van haciendo y algunas páginas para que puedan ver y compartir luego con sus familias.

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00:01:41,859 --> 00:01:58,819
En medidas de atención educativa también trabajamos cosas en el aula virtual. Realizamos diferentes trabajos de investigación que los alumnos van ajuntando en las diferentes sesiones y así vamos trabajando de manera cooperativa.

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00:01:59,640 --> 00:02:05,400
Tengo también un apartado que es de tutorías para cuando tengo que realizar tutorías con las familias.

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00:02:05,500 --> 00:02:07,420
Se las programa aquí, las hacemos por videollamada.

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00:02:07,959 --> 00:02:09,780
Tenemos otro apartado que son video reseñas.

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00:02:10,000 --> 00:02:18,099
Desde el curso pasado realizamos video reseñas de los libros de lectura que estamos realizando, ya sean de manera individual o colectiva.

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00:02:18,879 --> 00:02:24,740
Y luego estas video reseñas las colgamos en la mediateca, están con acceso restrictivo.

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00:02:24,740 --> 00:02:30,379
y, bueno, ellos tienen la contraseña para que puedan verlas con sus familias.

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00:02:30,979 --> 00:02:38,780
Vamos a centrarnos un poquito más en alguna de las áreas para ver qué tipo de actividades suelo proponerles.

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00:02:38,780 --> 00:02:45,780
Por ejemplo, nos metemos en el área de lengua. En esta sección podemos observar que está todo distribuido en diferentes temas,

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00:02:46,460 --> 00:02:52,300
que se los incluyo con libros y, por ejemplo, que cada uno corresponde con el tema que se está trabajando.

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00:02:52,300 --> 00:03:06,120
Por ejemplo, aquí en el tema 6, vamos a introducirnos en él y me gusta comenzar las explicaciones siempre con algún vídeo que les vaya introduciendo en los nuevos contenidos que se van a trabajar.

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00:03:06,120 --> 00:03:10,360
y luego tenemos aquí, por ejemplo, el uso de la C y la J

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00:03:10,360 --> 00:03:15,680
y lo que más les gusta son los ejercicios online que les voy proponiendo.

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00:03:16,240 --> 00:03:22,280
Esta es una de las páginas que utilizo para realizar juegos online.

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00:03:22,659 --> 00:03:25,300
Palabras variables e invariables, lo mismo.

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00:03:25,800 --> 00:03:31,560
Tienen aquí los ejercicios online que vamos proponiendo.

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00:03:32,759 --> 00:03:35,419
Más cositas que tenemos, actividades que les propongo.

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00:03:35,419 --> 00:03:43,300
Una vez que hemos trabajado, como he comentado anteriormente, los argumentativos, luego ellos tienen que crearlos y los tienen que enviar.

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00:03:43,699 --> 00:03:55,180
Entonces, pues bueno, les evalúo también y les califico no solo con el típico examen que van realizando, sino con las actividades que van introduciendo en el aula virtual.

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00:03:55,860 --> 00:04:08,539
También tenemos un apartado, bueno, tenemos un campan colaborativo de toda la clase donde proponemos diferentes actividades y luego ellos las suben y así podemos ir viéndolas todos.

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00:04:08,539 --> 00:04:16,600
Aquí, por ejemplo, el tema era sobre los anuncios y, bueno, pues aquí van viendo, van creando sus diferentes creaciones.

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00:04:16,600 --> 00:04:24,980
También les gusta mucho el tema de los FAFU, donde les proponemos diferentes actividades que están repasando o jugando.

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00:04:24,980 --> 00:04:48,339
Y otra manera que tengo de evaluar a mis alumnos es con la plataforma Evalum. Les programo diferentes pruebas, sean en español o en inglés, ya que soy especialista en inglés, donde realizan actividades y se las puedo evaluar de esta manera.

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00:04:48,339 --> 00:04:56,560
Entonces, pues más o menos esta sería un poquito la estructura de mi aula virtual.