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Bueno, os voy a mostrar qué plataformas y herramientas se utilizan de manera digital.

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00:00:09,920 --> 00:00:15,400
Para empezar, en nuestro centro, desde que comenzó la pandemia, pues pusimos en marcha

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00:00:15,400 --> 00:00:21,120
la opción que nos ofrecía la Comunidad de Madrid de Microsoft Office 365 con Microsoft

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00:00:21,120 --> 00:00:22,120
Teams.

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00:00:22,120 --> 00:00:28,160
La verdad es que nos ha sido de gran ayuda y desde entonces pues no lo hemos dejado.

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00:00:28,160 --> 00:00:34,800
Otra manera de comunicarnos también a través de, con las familias, con las aulas, de hecho

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00:00:34,800 --> 00:00:42,600
veis que aquí hay una pantalla, una ventana por cada aula, donde allí se comparten, se

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00:00:42,600 --> 00:00:49,200
comparten pues el muro, todas las actividades e incluso fotografías, en mi caso este año

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00:00:49,200 --> 00:00:55,400
de Erasmus, aquí para todas las familias se une y estábamos disfrutando en cualquiera

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00:00:55,400 --> 00:00:59,080
de los países visitantes, etcétera.

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00:00:59,080 --> 00:01:10,000
Además, nos sirve también como canales privados que de manera rápida y para no, no infringir

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00:01:10,000 --> 00:01:13,320
las normas de la política de seguridad y protección de datos de los menores, no voy

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00:01:13,320 --> 00:01:18,640
a abrir ninguna de las ventanas, pero dentro pues se pueden crear canales de las diferentes

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00:01:18,640 --> 00:01:26,800
áreas donde allí los alumnos pueden colaborar y trabajar en equipo a través de esta plataforma.

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00:01:26,800 --> 00:01:37,600
Por otro lado, también utilizo como manera de evaluar aditio, ¿vale?

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00:01:37,600 --> 00:01:47,280
Aquí genero las áreas y los cursos en los que imparto clase y dentro pues lo mismo,

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00:01:47,280 --> 00:01:56,440
está dividido por columnas, cada columna con sus porcentajes o incluso con iconos asociados

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00:01:56,440 --> 00:02:04,880
a rúbricas para que haga la media aritmética o ponderada según yo le indique.

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00:02:04,880 --> 00:02:09,760
En este caso tampoco voy a abrirlo por la protección de datos correspondiente, pero

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00:02:09,760 --> 00:02:15,880
sí que puedo enseñar cómo son por ejemplo las rúbricas que yo creo, el cuaderno, pues

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00:02:15,880 --> 00:02:22,680
el cuaderno se va evaluando alumno por alumno, pues todos estos ítems que yo genero o por

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00:02:22,680 --> 00:02:31,000
ejemplo una prueba escrita de la misma manera, pues igual, se va evaluando.

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00:02:31,000 --> 00:02:35,640
Aquí se pueden meter las rúbricas incluso de velocidad de lectura, todo lo que cada

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00:02:35,640 --> 00:02:42,120
maestro o tutor y cotutor decidan para su aula.

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00:02:42,440 --> 00:02:49,160
Por otro lado, utilizo Mathread, es cierto que ha costado un poco más ponerlo en marcha,

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00:02:49,160 --> 00:02:53,880
bueno pues porque a los alumnos les costaba recordar sus contraseñas, les daba errores,

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00:02:53,880 --> 00:03:00,800
pero una vez que se meten todos, pues es fácil, se genera una experiencia de aprendizaje como

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00:03:00,800 --> 00:03:08,520
es el caso de esta de sexto en el que tú les generas rápidamente ejercicios, resúmenes

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00:03:08,520 --> 00:03:15,440
para que vayan haciendo. Y además utilizo también LiveWorksheet, se genera como un

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00:03:15,440 --> 00:03:21,280
centro escolar dentro de esta plataforma en la que tú metes a los alumnos y haces cuadernos

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00:03:21,280 --> 00:03:27,480
por áreas, por ejemplo en el caso de matemáticas, pues se van numerando y tú les puedes ir

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00:03:27,480 --> 00:03:37,240
asignando aquí, asignar como tarea a todos tus alumnos del aula de manera que, o bien

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00:03:37,240 --> 00:03:46,640
en el aula o bien en casa, pues es una forma rápida y con un feedback muy rápido para

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00:03:46,640 --> 00:03:54,240
los alumnos ya que se les puede evaluar en ese momento y ellos ven los errores. También

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00:03:54,240 --> 00:04:00,680
se puede generar, por ejemplo, exámenes, un cuaderno con exámenes que se hacen en

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00:04:00,680 --> 00:04:06,560
el momento en el aula, o incluso un cuaderno para alumnos con adaptaciones curriculares

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00:04:06,560 --> 00:04:14,960
que tengan otro nivel y les vas haciendo su propio cuaderno. Y esto es todo por el momento.