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Hola, soy Javier Ledesma y voy a presentar mi primera evidencia de la acreditación del nivel B de la competencia digital docente.

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En ella voy a explicar cómo me comunico con las familias y con los profesores y también con los alumnos a través de herramientas de EducaMadrid.

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luego también voy a poner la comunicación con el departamento y algunos temas de protección de datos

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y también pues alguna propuesta de mejora para la digitalización del centro

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entonces en primer lugar la plataforma RAICES la utilizamos para comunicarnos entre los profesores

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también para comunicación con el equipo directivo y con los padres y las madres

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lo que tenemos cada profesor es una lista de contacto donde tenemos a todos los profesores

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también tenemos en particular a los dos de los alumnos que doy clase, que me ayuda mucho al ser tutor, puedo mandar mensajes muy rápido,

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y también con los padres y ambas. De esta manera, todo el servicio de mensajería del instituto está muy centralizado y nos permite comunicarnos con facilidad.

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Luego, con los alumnos me comunico a través de la aula virtual, que es una forma sencilla de enviar mensajes,

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tanto a un alumno en concreto como a un grupo completo de clase.

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Luego con el departamento tenemos un cloud compartido que nos permite subir material, compartir material de forma muy sencilla y además también nos permite tenerlo alojado para profesores que vengan después o para nosotros mismos para años posteriores.

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Entonces aquí tenemos un montón de carpetas, está todo muy bien organizado y está en constante actualización.

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Entonces me parece una forma muy útil de comunicarse, especialmente en un departamento como el nuestro, el de matemáticas que es muy grande,

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tenemos muchos desdobles, agrupamientos flexibles e intentamos seguir todos los cursos muy coordinados entre nosotros, de manera que es una forma fácil de comunicarse.

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luego también por ejemplo el cloud lo utilizo para por ejemplo comunicarme con los profesores de mi tutoría

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de manera que me permite recoger información de alumnos a través de documentos compartidos

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donde aquí pues pongo las iniciales para una mayor privacidad a la hora de ver los títulos

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que eso también lo hago en la mensajería de raíces siempre pongo las iniciales

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Y luego ya en el cuerpo del mensaje no, pero pues así de primeras no se ven.

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Y aquí pues en este documento si lo abres hay una tabla donde cada asignatura dice su opinión para tutelos con familias y tal.

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Y nada, luego aparte de eso tenemos un aula virtual del claustro que yo he propuesto utilizarla más.

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también para por ejemplo que se cuelguen los documentos relativos a las juntas de evaluación, sobre todo a horarios de la junta de evaluación, de simulacros de bachillerato

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y cosas así de manera que lo tengamos a mano tanto en clase como en casa en lugar de que simplemente lo manden por mensaje y el mensaje se pierde, difícil de encontrar o lo que sea.

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También he propuesto, aunque todavía no se ha materializado, que la manera de reservar portátiles para las aulas sea a través de la aula virtual, donde aquí se podría en gestión de recursos y tal, que aquí no se puede en gestión de locales, que nos permite reservar de esa manera más fácilmente.

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Y eso sería todo para esta evidencia.