1 00:00:01,520 --> 00:00:10,740 Hola, soy Isabel Quintana Marzante y a continuación voy a explicaros la siguiente presentación. 2 00:00:11,380 --> 00:00:18,059 Desde la página de Google escribimos IES Guadarrama accediendo a la página web del instituto. 3 00:00:18,339 --> 00:00:26,120 En la parte inferior hacemos clic en Aula Virtual Camp y escribimos Guadarrama pulsando Buscar. 4 00:00:26,699 --> 00:00:30,660 Seleccionamos IES Guadarrama lo que nos lleva al aula virtual del centro. 5 00:00:31,280 --> 00:00:37,640 Clicamos en Administración, Ciclo Grado Medio, CGM1 y finalmente llegamos a nuestra aula. 6 00:00:38,159 --> 00:00:46,060 Bienvenidos al módulo de Operaciones Administrativas de Compraventa del curso 2022-2023. 7 00:00:46,219 --> 00:00:54,179 Os invito a introduciros en mi aula virtual de este módulo de primero de grado medio del ciclo formativo de Gestión Administrativa. 8 00:00:55,020 --> 00:01:01,399 He utilizado esta plataforma de gestión de aprendizaje en la que se ha evaluado al alumnado mediante diferentes instrumentos digitales. 9 00:01:01,820 --> 00:01:08,340 Además, es un gran sistema de gestión de contenidos donde se han realizado las adaptaciones propias de las enseñanzas que se imparten. 10 00:01:08,340 --> 00:01:17,959 Aunque hay varias formas de matricular al alumnado, se optó por la automatriculación, la cual es más cómoda y se indicó a los alumnos la contraseña para que pudieran entrar. 11 00:01:18,439 --> 00:01:22,959 Podéis contemplar aquí la matriculación de los alumnos que se realizó a principios de curso. 12 00:01:22,959 --> 00:01:32,159 Es muy sencillo. La clave es que la TIC de tu centro te habilite el aula virtual en el que vas a trabajar todo el curso y que el alumnado tenga su correa institucional. 13 00:01:32,680 --> 00:01:39,599 Lo primero que vemos al entrar en este aula virtual es el nombre del módulo y la imagen del libro con la editorial que sea utilizado de apoyo. 14 00:01:40,120 --> 00:01:42,540 La interfaz es sencilla, intuitiva y amigable. 15 00:01:42,540 --> 00:01:57,739 Se incluye la programación de este módulo y una guía didáctica con las diferentes unidades, las cuales están desarrolladas en la plataforma de gestión debidamente secuenciada. 16 00:01:58,400 --> 00:02:01,980 Como se puede observar, está incluido el calendario escolar. 17 00:02:05,450 --> 00:02:13,830 Se muestran distintas técnicas evaluativas que permiten al profesor evaluar el aprendizaje de los alumnos, calificando y retroalimentando. 18 00:02:13,830 --> 00:02:21,370 Es el caso del foro, en el que se puede debatir cualquier tema referente al curso y también un glosario, 19 00:02:21,849 --> 00:02:28,150 donde el alumnado puede ir enriqueciéndose del vocabulario del módulo así como participando en él. 20 00:02:28,490 --> 00:02:35,770 Otro recurso del que dispone este aula es la netiqueta, ya que explica las normas básicas para la interacción en Internet, 21 00:02:36,330 --> 00:02:40,110 la cual se ha realizado mediante una infografía con la herramienta de Canva. 22 00:02:40,889 --> 00:02:50,370 También existe una insignia final del módulo, creada también con Canva, la cual es motivadora, celebrando así el logro y mostrando el progreso. 23 00:02:51,129 --> 00:02:57,830 Se ha secuenciado didácticamente el aula virtual, donde en cada unidad está la teoría mediante una presentación y las diferentes actividades. 24 00:02:57,949 --> 00:03:05,530 Para ello se han utilizado distintos recursos, como archivos y carpetas, que sirven para compartir una variedad de actividades y contenidos, 25 00:03:05,870 --> 00:03:09,150 teniendo integradas herramientas de autor, las cuales se muestran a continuación. 26 00:03:09,150 --> 00:03:13,569 Presentaciones e infografías con Canva en PDF y vídeo explicativo 27 00:03:13,569 --> 00:03:22,050 Vídeos con metodologías didácticas implícitas al proceso de evaluación con un aprendizaje colaborativo y un aprendizaje basado en proyectos 28 00:03:22,050 --> 00:03:24,949 Y la potencialidad de trabajar con 29 00:03:24,949 --> 00:03:30,349 5. H5P con preguntas de arrastrar y soltar 30 00:03:30,349 --> 00:03:44,069 Cuestionarios con preguntas tipo opción que se permite poder resolverlo varias veces, calificándose automáticamente 31 00:03:44,069 --> 00:03:51,050 También muestra diferentes metodologías e introduce distintos tipos de evaluación 32 00:03:51,050 --> 00:03:55,889 El taller es una poderosa actividad de coevaluación y de autoevaluación 33 00:03:55,889 --> 00:03:59,650 Se ha tenido en cuenta las adaptaciones curriculares necesarias para el alumnado 34 00:03:59,650 --> 00:04:02,389 Como aquellas relacionadas con la accesibilidad del contenido 35 00:04:02,389 --> 00:04:05,310 Esto se muestra en el portal web creado con S-Learning 36 00:04:05,310 --> 00:04:10,689 Traductor de idiomas, especialmente para la integración de alumnos de otras culturas 37 00:04:10,689 --> 00:04:15,490 Zoom, para facilitar la accesibilidad visual 38 00:04:15,490 --> 00:04:20,870 Lector de texto para facilitar la accesibilidad auditiva 39 00:04:20,870 --> 00:04:28,810 Selección y cambio de fuente para mejorar la legibilidad y contraste 40 00:04:28,810 --> 00:04:32,529 Y adaptador de texto para estudiantes con algún tipo de dilexia 41 00:04:32,529 --> 00:04:36,810 Se puede ver el libro de calificaciones que se ha registrado a lo largo del curso 42 00:04:36,810 --> 00:04:41,149 El profesor ha ido evaluando cada tarea que el alumno ha ido entregando 43 00:04:41,149 --> 00:04:45,870 Está estructurado en tres evaluaciones realizándose la medida aritmética como nota global del módulo. 44 00:04:46,129 --> 00:04:49,870 Aunque hay mucho más contenido, esto es una muestra de lo que contiene este aula virtual. 45 00:04:50,250 --> 00:04:51,529 Gracias por la atención recibida.