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Esta presentación se titula Vamos de compras y está dirigida a alumnos de quinto de primaria para el área de matemáticas. Se titula Vamos de compras.

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00:00:22,960 --> 00:00:32,359
En primer lugar voy a hacer una breve introducción sobre esta unidad

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00:00:32,359 --> 00:00:41,840
Lo que vamos a trabajar van a ser los porcentajes, qué es el IVA, qué son las rebajas, cuánto nos ahorramos aplicando un descuento

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00:00:41,840 --> 00:00:46,159
y finalmente se montará un mercadillo en el aula

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00:00:46,159 --> 00:00:56,039
Los objetivos que quiero alcanzar con mis alumnos son que sepan calcular porcentajes, entender el descuento en las rebajas

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00:00:56,039 --> 00:01:03,020
aplicar descuentos en productos, buscar información sobre el IVA y cómo afecta al valor de las cosas

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00:01:03,020 --> 00:01:06,180
y finalmente organizar un mercadillo en el aula.

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00:01:08,430 --> 00:01:20,129
La organización de esta actividad empezaremos con una lluvia de ideas para comprobar los conocimientos que tienen previos los alumnos

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00:01:20,129 --> 00:01:47,030
y aplicaremos lo que se aprende dirigiéndonos a unos links de YouTube para que realicen algunos ejercicios, jugarán practicando los problemas y al final haremos una apuesta en común sobre los resultados.

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00:01:47,030 --> 00:01:56,109
Se buscará información en pareja sobre el IVA y compartiremos la información con el resto de la clase

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00:01:56,109 --> 00:01:59,969
Por último, se montará el mercadillo en el aula

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00:01:59,969 --> 00:02:08,310
La temporalización, se llevará a cabo esta actividad en la primera quincena de diciembre

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00:02:08,310 --> 00:02:12,550
teniendo en cuenta que se aproximan las fiestas de Navidad

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00:02:12,550 --> 00:02:17,030
Tendremos una sesión diaria de lunes a viernes.

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00:02:19,530 --> 00:02:29,669
Para evaluar los conocimientos que los alumnos han adquirido, ellos tienen que ser capaces de resolver problemas en los que se tenga que calcular un porcentaje,

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00:02:30,330 --> 00:02:39,849
inventar problemas reales que se solucionen aplicando un porcentaje y explicar el razonamiento para saber solucionar un problema.