1 00:00:00,000 --> 00:00:08,720 El tercero de los contenidos digitales que presento en este apartado va a ser otro Geniali, 2 00:00:08,720 --> 00:00:14,280 pero en este caso un Geneli de repaso. Luego lo he trabajado para el área de Educación Física, 3 00:00:14,280 --> 00:00:19,760 sino para el área de Lengua del que también soy profesor. Si nos vemos la estructura del 4 00:00:19,760 --> 00:00:25,400 área de Lengua separada por cursos, nos vamos al final del tema 1 y aquí en el repaso de los 5 00:00:25,400 --> 00:00:32,880 sustantivos antes del examen, pues podemos ver que meto una URL, he incrustado ya el Geniali 6 00:00:32,880 --> 00:00:38,200 directamente. Como se ve pequeño, generalmente a mí me gusta verlo un poquito más grande y lo 7 00:00:38,200 --> 00:00:42,560 vemos directamente en su página. ¿Qué es lo que pretendo? He creado un juego estilo Spice Invaders 8 00:00:42,560 --> 00:00:48,040 en donde los niños tienen que ir eligiendo la opción correcta en la clasificación de los 9 00:00:48,040 --> 00:00:53,240 sustantivos. En este caso el sustantivo masculino plural, pues si yo le doy a gatas pues me saldrá 10 00:00:53,240 --> 00:00:59,360 que la respuesta es errónea. Como podéis ver, el tipo de letra es OpenDislexic para facilitar 11 00:00:59,360 --> 00:01:04,760 la comprensión de todos los alumnos y no hay tiempo para la respuesta. Puedes darle todas las 12 00:01:04,760 --> 00:01:10,240 veces que quieras, así facilito al alumnado TDH el tiempo necesario para comprender la actividad. 13 00:01:10,240 --> 00:01:17,080 Pues en este caso el sustantivo masculino plural, pues nos iremos a acueductos. Una vez que está 14 00:01:17,080 --> 00:01:26,960 correcta, le daría al siguiente y me volvería a salir otra letra. Sustantivo femenino plural, pues 15 00:01:26,960 --> 00:01:31,800 lo mismo. Si yo, por ejemplo, le doy a rodillas, que es femenino pero es singular, me saldrá equivocada. 16 00:01:31,800 --> 00:01:39,080 Si yo le doy a agujas, pues me saldrá que es la respuesta correcta. Y podría pasar al siguiente. 17 00:01:39,080 --> 00:01:44,280 Esto lo pueden hacer todas las veces que quieran el alumnado y así reseguir repasando la 18 00:01:44,280 --> 00:01:52,840 clasificación. Bueno, pues este sería el tercero de los contenidos que planteo. Espero que os guste 19 00:01:52,840 --> 00:01:57,120 y que si os atreváis a jugar, encantado. Un saludo muy grande.